■朱莉婭

她從河北玉田師范走來，35年春花秋雨，她從來沒有忘記當初為什么出發(fā)。守著這份教育的初心和使命，她在三尺講臺繪就了一片春光，用無私奉獻譜寫了一曲青春之歌，用溫暖的師愛，托起了一批又一批學生的希望和夢想……

——題記

唐山市曹妃甸區(qū)第一中學英語教師孫兆平，是曹妃甸區(qū)教育系統(tǒng)第一個正高級教師、第一個英語教育碩士、區(qū)教育系統(tǒng)唯一的河北省人大代表。至今，她已在三尺講臺辛勤耕耘了35個春秋。35年來，她從一名普通的中師畢業(yè)生成長為全國模范教師、河北省特級教師、河北省教書育人楷模，在全省教育行業(yè)小有名氣?？梢哉f，她成長的每一步，都浸透了敬教樂業(yè)、扎實苦干的汗水。

用汗水書寫芳華

孫兆平1987年畢業(yè)于河北玉田師范英語班，先后在唐?？h八農場中學、唐海一中（現在名稱：唐山市曹妃甸區(qū)第一中學）任教。她深知，一個教師的學識是否淵博，關系著每一節(jié)課的厚度、廣度、深度和溫度，關系著老師在學生眼中是否擁有源于知識的人格魅力。從教35年，她始終處于學習、提升狀態(tài)，業(yè)余時間博覽群書、學習教育理論，提升英語詞匯量、擴大英語閱讀量。她堅信，一個老師在講臺上能否站得挺拔，與他流過的汗水有關。她以頑強的毅力先后獲得了?？坪捅究茖W歷，又以全省領先的成績考入河北師范大學進修研究生，并獲得英語教育碩士學位，成為全縣教育戰(zhàn)線第一個英語碩士。

進修本科和碩士期間，孫兆平經常是每天早晨4：00起床，在家學習兩個小時后，自發(fā)地去學?？醋∷奚脑缱粤?。當同事們8：05開始上班時，她已經在學校工作了兩個小時。2001～2005年期間，作為高三班主任和備課組長的她，每周上3個晚自習，組織兩個晚上的集體備課。在這樣高強度的工作和學習壓力之下，孫兆平一直是樂觀向上的、不知疲倦的。每天晚上10：00下了晚自習，把自行車放進儲藏室的一剎那，她就不由自主地、發(fā)自內心地高興，輕松地唱著歌上樓。他們單元二樓的大爺、大媽特別喜歡她，逢人便說：“那個孩子哪里來的精神，每天早晨6點就走、深更半夜回來，還唱著歌！”

從教35年，孫兆平任教高中30年，兼班主任，2010年后兼任教務處主任。她解剖教材，梳理詞匯，鉆研教法，成長為高中英語教學的“行家里手”；她奮斗在高考最前沿，與學生一起起早貪黑，把一批又一批曹妃甸學子送入大學門檻；她愛撒教壇，熟諳學生心理，用一顆赤誠的心照亮著一批又一批學生前行的路。尤其是2005～2008年，她一個人兼兩人工作量，任教高三3個班的英語，超負荷運轉，克服家庭、身體等困難，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。她所帶班級高考成績連續(xù)多年在唐山市名列前茅，多次獲唐山市英語高考成績優(yōu)秀獎。

“課比天大”，是孫兆平經常掛在嘴邊的一句話，在曹妃甸一中幾乎盡人皆知。從教35年，她從來沒有無故耽誤過一節(jié)課。要求老師“鈴聲響、進課堂”，她卻一直是上一節(jié)課一下課就走進教室，和學生們聊天、交流思想，等著鈴聲響再上課?！盀槊恳还?jié)課做熱身活動”的習慣，她一直堅持了35年。

對課堂，孫兆平從未懈怠過，但對自己的女兒卻照顧不周。孩子小的時候，無人看管、無人接送、生病發(fā)燒、開家長會、惡劣天氣、幼兒園關門、老公出差，一切的一切都不是孫兆平請假不上課的理由。孫兆平特別感謝她的各位好同事，她女兒小的時候有好多“媽媽”，小江干媽、鳳珍媽媽、俊梅媽媽、淑鳳媽媽、潔敏媽媽、張華媽媽……工作繁忙的時候，是這些媽媽們給了她女兒很多的關愛和照顧。個人的任何事都可能放下，但是哪怕一次作業(yè)都不能漏批。1993年和2000年，她的兩個親妹妹結婚，正值高三復習緊張備考階段，她都沒有去送親。

她認真鉆研教材、教法，多篇論文在國家、省、市級報刊發(fā)表。2007年，她的《寫作教學法》在全市新教材培訓研討會上交流并推廣；2007年12月，她的30萬字的學術專著《高中英語教學探微》由中國文史出版社正式出版，在全國發(fā)行。兩年后，這本專著完善后再版，她成為全市為數不多的有自己學術專著的高中教師之一。2014年，她撰寫的論文《為學生打開英語寫作之門》在河北省教科所論文評比中榮獲一等獎。2015年，她的示范課被國家基礎教育實驗中心、外語教育研究中心評為優(yōu)秀課例一等獎，同年，她的論文《注重過程，提升學生書面表達能力》榮獲國家基礎教育實驗中心、外語教育研究中心論文評比一等獎。

因教學成績突出，她連續(xù)多年受縣（區(qū)）政府嘉獎。2000年被評為唐山市“十佳教師”，在唐山市十縣五區(qū)作巡回報告；2001年9月被授予“全國模范教師”稱號；2008年被評為唐山市第五批市管優(yōu)秀專家；2012年被市政府授予首批“唐山市名師”；2014年3月被評為河北省特級教師；2016年被評為河北省名師、河北省“三育人”先進個人；2017年被河北省教育廳選聘為“科研成果”評審專家；2020年被評為唐山市第七批市管優(yōu)秀專家。

以愛心詮釋責任

從教多年來，孫兆平始終牢記教育初心，愛著自己教過的每一個孩子。她說：“教好一個孩子就是幫助了一個家庭，教好一個孩子，就是在幫助孩子的孩子，我們教的不僅僅是孩子，我們托起的是民族的未來！”

在課堂上，她善于捕捉教育機會，總是適時去影響、引導學生。她經常叮囑學校的年輕教師：每一個孩子的花期不一樣，有的花春天開，有的花夏天開，而有的花是秋天甚至是冬天開，千萬不要拋棄任何一個學生。要適當讓課堂教學的公交車放慢速度，讓后邊的學生看到希望，看到曙光，伸給他一只手，拉他上車，讓他品嘗快樂帶來的自信，要善于運用表揚、激勵這一手段。教育的目的是既要讓學生成才更要讓學生成人，不是每一個孩子都能上“985”“211”，但是由于老師，孩子們對學生時代難以忘懷，由于老師，孩子們有了健全的人格、良好的品格、健康的心理，這比什么都重要……

35年來，孫兆平不知幫助、溫暖過多少學生。有的學生家庭困難，她多次送去錢物；有的學生心理脆弱甚至有輕生念頭，她像母親一樣守候、開導；有的學生學習困難、高考焦慮，她竭盡全力幫助；有的學生考入大學后缺乏目標，她用短信、電子郵件、微信給學生以鼓勵，點點滴滴的付出中，學生成了她生活的重要組成部分。

任教務處主任的10年中，幾乎每個暑假，孫兆平都帶領老師們奔走在農場和城區(qū)之間去家訪，尤其是去動員那些因為各種原因流失的學生回校讀書，動員家長們給孩子努力拼搏的機會，鼓勵孩子們圓夢理想大學、追求美好人生。他們頂著驕陽、冒著酷暑甚至淋著大雨，有的時候是在學生家中，有的時候在稻田里，有的時候在蚊蟲多得可以下手抓的魚庫，有的時候在鹽堿灘的蝦池，還有的時候在烈日下的高爾夫球場（好多孩子棄學去當球童），苦口婆心，耐心勸導，誠心幫助，愛心資助……他們的行動，不僅感動了學生和家長，也打動了左鄰右舍。村里的老百姓聽說一中老師來了，從自家菜地里摘來新鮮的黃瓜、西紅柿、豆角，打好包，不帶不行，追著車跑……通過家訪，孫兆平和老師們看到了鄉(xiāng)親們生活的不容易，看到了他們對教育的期待，更感覺到肩上擔子的沉重，也更加體會到了自己的責任。

孫兆平的教育理想，是希望教育充滿更多的人文關懷，讓每一個孩子的生命因為老師的出現，留下更多美好的記憶，成為他們一生前行的動力！她通過課堂設計、課下交流，給班上的每一個學生學習、生活的信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣；她希望班上的每一個學生在她的影響下能有所改變，希望每一個學生學得快樂，學得精彩；課上課下，她鼓勵學生獨立運用自己的能力完成學業(yè)，并且走到老師的前面，超過老師！她的教育理念是，教師要做階梯，做學生的人生支架，助力學生成為更好的自己。

她用溫暖的師愛，點亮了學生的生命之火。這些年來，她送走了上千名畢業(yè)生，有些學生的名字雖然已記不清了，但是，學生的一條短信、一句問候、一句祝福，都會讓她感到欣慰和幸福，學生事業(yè)上的進步、家庭的幸福甚至他們孩子的成長，都牽動著她的心。

2018年，當她的英語課代表丁彩月同學邀請孫老師代替媽媽參加自己的成人典禮的時候，孫兆平激動得一夜無眠；回到家鄉(xiāng)的農場時，她看到她那些已經人到中年的學生，靠養(yǎng)魚、種地找到了自我的價值，她無比欣慰；而看到學生遇到難處，疲勞、生病，她心疼不已。孫兆平有一個學生在樂亭縣一個單位工作，40出頭，長期疲勞工作，頭發(fā)少得不能再少。每每發(fā)微信，她總是要囑咐：“保重身體，多陪陪家人，工作是干不完的?！倍鴮W生給她的回復往往是：“老師，認真工作都是跟您學的。您年齡更大，工作更累，卻從來不懈怠，我怎么敢在工作上偷懶呢？”

做種子播撒春天

一個好的教務處主任，影響著一所學校的教風和學風。日常工作中，孫兆平不僅自己認真學習、勤奮工作，更充分發(fā)揮龍頭作用，帶領全校教師共同鉆研，積極進取，開展豐富多彩的教研活動，開展傳幫帶，培養(yǎng)了一批又一批年輕的教學骨干。

自2008年起，孫兆平先后任曹妃甸一中教研處主任和教務處主任，同時任教高三兩個班英語課。一人承擔如此大的工作量，她任勞任怨，經常加班加點，每天超負荷運轉。

自2009年河北省全面實施普通高中新課程改革以來，她堅持“既掛帥又出征”，帶領全校教師投身新課程改革，做好宣傳發(fā)動、通識培訓、課程培訓、業(yè)務比武、學業(yè)水平考試、學分認定等各項工作。自從2014年8月起，曹妃甸一中開始全員推進課堂教學模式改革，至今已整整8年。8年中，她放棄周六日，不休寒暑假，積極組織任課教師研課、磨課、賽課、做示范課、參與集體備課，在她的引領、推動下，經過多年教改實踐提煉出的鼓勵學生質疑、探究，培養(yǎng)學生獨立思考能力的教育理念在曹妃甸一中生根開花。2017年9月，曹妃甸一中成功舉辦“京津冀一體化”課改研討會；2019年6月，成功舉辦全國“新高考、新課堂、新班級”課改研討會。兩次研討會，吸引了來自甘肅、吉林、四川、貴州、內蒙等地的近千名教師來學校觀摩學習。在孫兆平老師的引領、幫助下，借助課堂教學改革的平臺，曹妃甸一中的任課教師在專業(yè)化成長的路上走得越來越扎實、穩(wěn)健。近幾年，唐山市教學研討會9個學科在曹妃甸一中舉辦過12場次。在她的指導下，學校30多名教師講過唐山市示范課。李立娟、于紅、王曉慶、肖旭、劉程、傅秀峰等多名教師獲得教育部及河北省優(yōu)質課一等獎。

作為唐山市首批名師，孫兆平借助名師工作室這一平臺，積極發(fā)揮引領、輻射作用。在她的悉心培養(yǎng)下，孫兆平名師工作室的成員成長迅速，均已成為曹妃甸各個高中學校英語教學的中堅力量。其中，楊學萍獲得河北省優(yōu)質課獎，被評為河北省骨干教師，侯楠、田春俠、李苗苗、孟令艷、張春嬌成長為唐山市骨干教師、曹妃甸區(qū)名師。

作為唐山市名師講學團成員的孫兆平，經常參加送課下鄉(xiāng)活動，她的示范課、專題講座深受唐山市各個高中學校廣大教師和學生的歡迎。而只有她自己知道，每節(jié)課、每場專題講座的背后，她付出了多少汗水和心血。自2014年起，她還承擔了曹妃甸區(qū)每年新招聘教師的入職培訓，她用自身的成長經歷、扎實的理論功底、先進的教育理念，鼓舞了一批批曹妃甸教師專心從教、扎根教壇、愛生如子。作為民進唐山市委家校共建委員會專家成員，她還應邀去北京曹妃甸國際職教城，給職教戰(zhàn)線的教師帶去全新的教育理念；應邀去灤南中學，給那些學困生和家長送去自信和動力；應邀走進唐山師范學院，為未來的人民教師傳經送寶。2016年10月，她還應邀走進貴州省的大山深處，為貧困地區(qū)的教師點燃教育夢想。人民網對此做了深度報道，她被譽為“教育扶貧的好典型”。

2021年9月，孫兆平又一次被唐山市教育局選拔為“唐山市優(yōu)秀教師師德報告團”成員，到唐山一中、開灤一中和部分縣區(qū)作事跡報告。她的感人事跡，深深地感染和激勵著唐山廣大教育工作者，她的奉獻精神傳遍了所到的每一個縣區(qū)、每一所學?！脤O兆平自己的話說就是：“我愿做一粒蒲公英的種子，走到哪里就把春天播撒到哪里?！?/p>

作為一名職業(yè)女性，孫兆平樂于奉獻，愿把自己所學貢獻社會。她多次為曹妃甸區(qū)委、區(qū)政府翻譯招商資料，達數十萬字。1992年9月，她曾擔任第二屆世界養(yǎng)蝦大會生活翻譯。2007年9月，在唐山召開的國際陶瓷博覽會上，她錄制光盤，用英語向外賓介紹唐海。她還不惜犧牲個人休息時間，為報考播音主持專業(yè)的學生輔導，在她的培養(yǎng)下，不少學生考入廣播學院，其中有的已經成長為市電視臺的節(jié)目主持人，有一名學生成為國家體育總局明星公司的形象代言人。

孫兆平的事跡，唐山電視臺、人民網、鳳凰網等多家媒體都做過專題報道?？少F的是，她多年如一，從未停下過前行的腳步。她說，教育不應是謀生的職業(yè)而應是畢生的追求，不應是臨時的沖刺，而應是一輩子的馬拉松。她用愛心和責任，點亮了一批又一批學生人生的航程，在她的心里，她一直記著自己從教之初的憧憬，記著自己是為了什么出發(fā)……