□吾爾尼沙古麗·艾合買(mǎi)提江

共青團(tuán)是青年型的群眾組織，接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，可以為黨提供助力的先進(jìn)性組織。共青團(tuán)的使命是培養(yǎng)先進(jìn)青年。在中職院校中，共青團(tuán)主要為青少年學(xué)生提供服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要組織。在新時(shí)代背景下，中職院校的思想政治工作迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在開(kāi)展思想教育工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合院校自身的實(shí)際情況，組織多樣化的宣教活動(dòng)，為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才提供良好環(huán)境，這已經(jīng)成為新時(shí)期新疆中職院校應(yīng)當(dāng)重視的課題。為了有效進(jìn)行中職院校的基層組織建設(shè)，需要始終堅(jiān)持校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹并落實(shí)教育部門(mén)的相關(guān)文件，以中職院校的團(tuán)委為中心，設(shè)立獨(dú)立的共青團(tuán)組織結(jié)構(gòu)。同時(shí)，中職院校的各級(jí)團(tuán)干部應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照教育體制改革要求，創(chuàng)新團(tuán)組織建設(shè)途徑，不斷推進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)進(jìn)程。團(tuán)中央明確指出基層團(tuán)組織建設(shè)的重要作用，要求在進(jìn)行團(tuán)組織建設(shè)時(shí)要與團(tuán)員青年緊密起來(lái)，加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)能夠得到真正落實(shí)。

一、加強(qiáng)新疆中職院校基層組織建設(shè)的重要作用

(一)有助于將基層組織思想政治的引導(dǎo)作用和教育作用充分發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一、增強(qiáng)凝聚力的目標(biāo)。近幾年重大衛(wèi)生突發(fā)事件的出現(xiàn)，新疆中職院校不得不延遲開(kāi)學(xué)，在教育教學(xué)、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面都受到了不同程度的影響。一些中職學(xué)生心情浮躁，難以適應(yīng)教學(xué)模式和授課形式，再加上一些網(wǎng)絡(luò)信息的影響，基層組織的重要作用逐漸凸顯出來(lái)。在這種情況下，基層組織必須要提高政治站位，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的思想引導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)黨和國(guó)家的政策，形成共識(shí)，在抗擊疫情的基礎(chǔ)上堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，保持積極向上的態(tài)度。

(二)有助于提升青年團(tuán)員的思想政治水平。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求更加迫切。新疆中職院校的學(xué)生不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還要提升自身的政治認(rèn)知。加強(qiáng)中職院校基層組織建設(shè)，能夠提高廣大青年學(xué)生的思想政治水平，將基層組織的思想引領(lǐng)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

(三)有助于將學(xué)生力量更好地凝聚起來(lái)，更好地組織學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。新疆中職院?；鶎咏M織主要是組織師生群眾，將這些力量凝聚起來(lái)，并且為師生群眾提供更有效的服務(wù)，促使全體師生具有安全感和幸福感。

二、當(dāng)前新疆中職院校團(tuán)組織工作中存在的問(wèn)題

(一)當(dāng)前團(tuán)組織中的成員缺乏身份意識(shí)和歸屬感。當(dāng)前中職院校中的學(xué)生大多數(shù)為“00后”，他們成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，很容易受到各種文化思潮的影響。因此，新疆很多中職學(xué)生的集體意識(shí)比較低，具有較強(qiáng)的個(gè)人意識(shí)。加之中職學(xué)生的基礎(chǔ)較低，學(xué)生政治敏感度不高，對(duì)自身的團(tuán)員身份認(rèn)識(shí)不足，缺乏身份意識(shí)和組織歸屬感。甚至還有一些團(tuán)員認(rèn)為團(tuán)員身份并不重要，自己是否成為團(tuán)員并沒(méi)有什么不同，在日常學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常忽視自身的團(tuán)員身份。

(二)陣地建設(shè)滯后。隨著學(xué)生物質(zhì)條件的改善和互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)已成為一種生活常態(tài)，手機(jī)對(duì)他們的吸引力極大。相比較團(tuán)支部活動(dòng)形式相對(duì)內(nèi)容死板、形式單一，沒(méi)有足夠的吸引力。這使得團(tuán)組織的“思想陣地”受到?jīng)_擊。

(三)組織的團(tuán)員活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性，而且效果不佳。在中職院?；鶎咏ㄔO(shè)過(guò)程中，組織開(kāi)展團(tuán)員活動(dòng)是非常重要的建設(shè)內(nèi)容，能夠有效增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，將青年學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，促使他們參與到團(tuán)員活動(dòng)中來(lái)。此外，相關(guān)活動(dòng)變成上級(jí)要求的“一陣風(fēng)”活動(dòng)，未能發(fā)揮好團(tuán)組織的思想引領(lǐng)工作。中職院校基層團(tuán)組織活動(dòng)往往存在重視不足問(wèn)題。在開(kāi)展活動(dòng)開(kāi)始之初，并沒(méi)有提前進(jìn)行規(guī)劃，使得組織活動(dòng)流于形式，團(tuán)員參與的積極性不高。

(四)缺乏完善的基層組織管理體系。一些中職院校在基層組織建設(shè)方面存在一些問(wèn)題，一是基層結(jié)構(gòu)不合理。當(dāng)前很多中職院校的基層組織中，團(tuán)支書(shū)、宣傳委員、組織委員的數(shù)量非常少，甚至部分中職院校只給這三個(gè)職位分別設(shè)立了一名工作人員，并且還是由教師和學(xué)生代表組成的。但是在日常管理工作中，基層組織建設(shè)涉及的事務(wù)比較多，任務(wù)也比較繁重，然而干部隊(duì)伍的精力有限，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況，使得基層管理工作效率低下，難以得到有效提升。二是基層組織建設(shè)中，團(tuán)員檔案管理存在一些問(wèn)題，比如管理不規(guī)范等?；鶎咏M織建設(shè)中，檔案資料是非常重要的組成部分，也是基層組織建設(shè)的依據(jù)，但是據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，大多數(shù)院校并沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的資料管理部門(mén)，使得團(tuán)員資料不夠規(guī)范，經(jīng)過(guò)一段時(shí)候之后，團(tuán)員資料已經(jīng)出現(xiàn)殘缺，給基層組織檔案管理工作造成了很大困擾，嚴(yán)重影響了基層組織建設(shè)。

(五)基層組織活動(dòng)創(chuàng)新性不足。在新疆中職院?；鶎狱h組織建設(shè)中，創(chuàng)新意識(shí)是非常重要的指導(dǎo)思想，能夠有效激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促使他們更愿意參加基層組織活動(dòng)。但是從當(dāng)前本校基層組織建設(shè)效果以及學(xué)生參與活動(dòng)的程度上看，基層組織建設(shè)過(guò)程中存在創(chuàng)新性不足的問(wèn)題。比如，團(tuán)校課程設(shè)置缺少創(chuàng)新意識(shí)，而且課程內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新，采用的是固定式的理論教學(xué)模式，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無(wú)法促進(jìn)團(tuán)員綜合素質(zhì)的提升。此外，基層組織的團(tuán)日活動(dòng)創(chuàng)新性不足，打擊了學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的信心，使得實(shí)踐活動(dòng)失去了原本的教育意義。

三、加強(qiáng)新疆中職院校團(tuán)組織建設(shè)的對(duì)策

新時(shí)期社會(huì)處于不斷發(fā)展和變化之中，新疆中職院校基層組織也要隨之發(fā)展和變化，不斷改革和創(chuàng)新，引導(dǎo)更多的團(tuán)員參與到基層組織活動(dòng)中，提高團(tuán)員的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步提高中職學(xué)生的思想水平，推動(dòng)新疆中職院校的健康發(fā)展。

(一)增強(qiáng)團(tuán)員思想意識(shí)，提高團(tuán)員的思想素質(zhì)。共青團(tuán)思想的先進(jìn)性水平直接關(guān)系到基層組織的思想水平，只有增強(qiáng)團(tuán)員的思想意識(shí)，提升思想的先進(jìn)性，才能為思想政治教育筑牢陣地，促使基層組織建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。一是要在團(tuán)員中尋找先進(jìn)典范，起到模范帶頭作用，促使其他團(tuán)員以此為榜樣，提升自身的戰(zhàn)斗力，進(jìn)而增強(qiáng)基層組織的凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性。二是要采用科學(xué)的教育方法，促使團(tuán)員對(duì)自己的身份產(chǎn)生認(rèn)同感。因此，在對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新教育方法，借助互聯(lián)網(wǎng)建立育人平臺(tái)，讓他們可以在平臺(tái)上發(fā)表自己的意見(jiàn)，表達(dá)自身的真實(shí)想法。并且要采取有效措施吸引團(tuán)員們自主參與到基層組織活動(dòng)中，促使他們對(duì)自己的身份產(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而認(rèn)同團(tuán)組織。三是要加強(qiáng)思想政治教育，為基層組織建設(shè)奠定良好的思想基礎(chǔ)。在基層組織建設(shè)過(guò)程中，要以團(tuán)員青年為主體，充分發(fā)揮其主體作用，在團(tuán)組織內(nèi)部成立學(xué)習(xí)小組，系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)與黨相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)，促使青年團(tuán)員增強(qiáng)政治意識(shí)和團(tuán)員意識(shí)，在實(shí)際組織工作中發(fā)揮模范帶頭作用。

(二)加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)。中職院?；鶎咏M織肩負(fù)著思想引領(lǐng)的使命，需要組織多種多樣的教育活動(dòng)，有效提升學(xué)生的思想素質(zhì)水平。一是可以借助新媒體在校園內(nèi)部構(gòu)建文化宣傳陣地，在基層組織建設(shè)中利用學(xué)生經(jīng)常使用的微信、微博等新媒體，組織多樣化的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，比如網(wǎng)絡(luò)團(tuán)日活動(dòng)等，吸引更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)還能起到思想引領(lǐng)的作用。二是新疆中職院校根據(jù)自身的實(shí)際情況，利用課余時(shí)間在校園開(kāi)展價(jià)值觀教育等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生熏陶和影響，豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生在健康的校園文化中成長(zhǎng)。同時(shí)，相關(guān)人員要增強(qiáng)精品意識(shí)，為學(xué)生組織精品化的活動(dòng)，將思想引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)。三是要引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教師參與到基層組織活動(dòng)中，充分利用教師的專(zhuān)業(yè)性。通過(guò)多種多樣的組織活動(dòng)，讓教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的特長(zhǎng)，加深對(duì)學(xué)生的了解，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性，教師可以在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)這種方式，使得基層組織的思想引領(lǐng)更具針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治水平。

(三)提升團(tuán)組織活動(dòng)的質(zhì)量，提升團(tuán)組織凝聚力。在中職院?；鶎咏M織建設(shè)中，團(tuán)支部具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，可以與青年緊密聯(lián)系起來(lái)，匯聚青年力量，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。在實(shí)際建設(shè)中，要充分發(fā)揮團(tuán)支部的優(yōu)勢(shì)，采取有效措施，促使基層組織戰(zhàn)斗力的提升。一是要重視團(tuán)組織活動(dòng)的質(zhì)量，通過(guò)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。相關(guān)工作人員要堅(jiān)決落實(shí)團(tuán)干部選拔制度，嚴(yán)格按照制度要求選拔團(tuán)干部，并且要?jiǎng)?chuàng)新干部培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)。同時(shí)，要構(gòu)建合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行客觀的考核和評(píng)價(jià)。二是要提高基層組織建設(shè)的規(guī)范性，促使團(tuán)支部提升自身的組織活力，進(jìn)而提升組織的凝聚力。新疆中職院校要保證基層組織的獨(dú)立性和完整性，在工作中給予支持，使得基層組織可以獨(dú)立根據(jù)相應(yīng)的章程開(kāi)展各項(xiàng)工作，根據(jù)具體情況運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕M織模式，并且保障團(tuán)員管理的科學(xué)化。

(四)構(gòu)建完善的基層組織工作體系。要想將基層組織的作用充分發(fā)揮出來(lái)，加快基層組織建設(shè)，必須要構(gòu)建完善的基層組織工作體系。在建設(shè)基層組織的過(guò)程中，新疆中職院校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循獨(dú)立性、完整性原則，根據(jù)學(xué)校內(nèi)相關(guān)規(guī)章程序的規(guī)定和要求，建立完善的組織體系，為基層組織建設(shè)工作的順利開(kāi)展提供保障。一是新疆中職院校要重視團(tuán)員檔案管理工作，加大檔案管理力度，及時(shí)登記團(tuán)員信息，并整理歸檔，做好檔案資料的保管工作，為基層組織管理工作提供可靠依據(jù)。二是要制定科學(xué)合理的考核制度，把具體工作進(jìn)行量化考核，提高基層組織管理的工作質(zhì)量和效率，提高基層組織管理水平。三是要強(qiáng)化基層干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度從學(xué)生中選拔出優(yōu)秀的能夠勝任組織工作的人才，并加強(qiáng)培訓(xùn)和教育。

(五)提高創(chuàng)新意識(shí)，組織多樣化的實(shí)踐活動(dòng)。在基層組織建設(shè)過(guò)程中，需要組織多樣化的實(shí)踐活動(dòng)。新疆中職院校應(yīng)當(dāng)結(jié)合社會(huì)發(fā)展實(shí)際，充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，組織形式新穎、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，比如，在校內(nèi)組織獻(xiàn)愛(ài)心、維護(hù)城市衛(wèi)生環(huán)境等活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)基層組織建設(shè)進(jìn)程。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新疆中職院校應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)到基層組織建設(shè)工作中存在的問(wèn)題，根據(jù)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，采取有效的對(duì)策處理這些問(wèn)題，不斷推進(jìn)基層組織建設(shè)。新疆中職院校要增強(qiáng)團(tuán)員思想意識(shí)，加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，提升團(tuán)組織活動(dòng)的質(zhì)量，構(gòu)建完善的基層組織工作體系，以及提高創(chuàng)新意識(shí)，以此來(lái)加強(qiáng)新疆中職院?；鶎咏M織建設(shè)。