王秀英，李昀桓

(1.河北政法職業(yè)學院 圖書館;2.石家莊鐵路職業(yè)技術學院，河北 石家莊 050000)

隨著社會的發(fā)展，人們的環(huán)保意識越來越強，隨之而來的綠色概念應運而生，比如，綠色食品、綠色出行、綠色生產(chǎn)、綠色消費、綠色建筑等。圖書館是大學生學習的第二課堂，綠化是圖書館建筑的一個重要方面，圖書館建筑要堅持綠色建筑理念，重視是圖書館室內(nèi)外綠化，提升圖書館整體形象，給讀者創(chuàng)造一個綠色、自然、環(huán)保，溫馨、舒適、健康的綠色閱讀環(huán)境。

1 高校圖書館綠化設計的意義和原則

高校圖書館是知識的海洋，是大學生學習的第二課堂。隨著圖書館規(guī)模的擴大，功能的增多，大學生在上課之余，經(jīng)常到圖書館內(nèi)查閱資料，閱讀經(jīng)典，提升自我，也可在研討間探討人生價值，朗誦比賽，聽聽音樂，輕松愉快地學習等。圖書館是大學生日常生活縮影的地方，給大學生留下了美好深刻的記憶?，F(xiàn)在的高校對圖書館非常重視，一所有文化底蘊的高校，大都有一座雄偉壯麗的圖書館與之相匹配，并且非常重視圖書館的綠化。圖書館室內(nèi)綠化可以殺菌消毒，凈化空氣，美化空間，提升環(huán)境品質(zhì)，緩解讀者疲勞，給人帶來健康和美的享受。

圖書館綠化設計要以人為本，充分考慮到綠化設計的實用性，既要為讀者創(chuàng)造一個舒適、寧靜、雅致的綠色閱讀環(huán)境，又要給讀者提供適合的休息場所。長時間的學習會使讀者產(chǎn)生枯燥乏味的感覺，這時讀者可在沙發(fā)上小憩片刻，也可放下書本欣賞室內(nèi)的各種花草，放松心情。此外，在設計圖書館綠化方案時，還要考慮高校自身的文化、歷史、人文氣息等特點，綠化設計要與高校的內(nèi)涵相匹配，與圖書館總體功能、總體布局、室內(nèi)的裝飾、學習氛圍相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)典雅、大氣、安靜的文化內(nèi)涵，在構(gòu)圖和美學上都要體現(xiàn)以人為本的綠化設計原則。

2 高校圖書館綠化設計理念

設計理念必須要以人為本，“因人而異”。綠化設計理念要遵循綠化設計原則，它是設計風格和設計藝術的具體體現(xiàn)。科學合理的設計理念至關重要，既可以指導綠化設計的方向，又可以有效具體地指導綠化工作。

2.1 人性化設計理念

圖書館綠化設計要根據(jù)大學生的學習生活所需，營造一個綠色、環(huán)保、方便、健康、溫馨，舒適、優(yōu)美的綠色閱讀環(huán)境。首先，綠化設計要以人為本，讓大學生感受到在圖書館學習方便、舒心，有一種被關懷的感覺，進而產(chǎn)生身心愉悅美好的心靈感受，激發(fā)想象力、開拓思維空間。此外，在綠化設計時，要根據(jù)大學生青春活潑、有朝氣有活力、富有激情的性格特點，擺放顏色鮮艷的植物，有助于激勵大學生的思想情感和想象力。如雪松的高大、挺拔，堅定了大學生的意志品格，激發(fā)了大學生的凌云壯志。綠化空間的設計，讓大學生在學習中接近自然、熱愛自然、崇尚自然、欣賞自然，在學習中了解植物，體驗大自然帶來的美和快樂，和大自然共呼吸，培養(yǎng)與大自然的感情。通過與自然景物的接觸，實現(xiàn)人與大自然之間的互動，激發(fā)想象和情感，創(chuàng)造一個開放的觀景空間。通過人性化的設計，賦予植物人性化的品格，如蠟梅的浩然正氣、青松的堅韌不拔、綠竹的高風亮節(jié)等，運用比喻、擬人等手法，讓植物富含情感、個性和生命，實現(xiàn)人性化設計的目的。

2.2 生態(tài)化設計理念

綠化設計要結(jié)合當?shù)氐牡刭|(zhì)、植物、水文、氣候等因素，遵從自然規(guī)律，利用生態(tài)學、環(huán)境學等學科知識，因地制宜，合理布局，科學、合理地設計景觀。根據(jù)當?shù)貧夂?、土壤環(huán)境選擇合適生存的植物品種，便于日常維護，節(jié)約綠化成本，以減少投入和方便維護為原則，讓當?shù)仫L土人情和文化氛圍融入綠化設計中。既能體現(xiàn)出地方植物的特色又能體現(xiàn)學校的歷史淵源。

2.3 協(xié)調(diào)化設計理念

綠化設計體現(xiàn)了人們的審美情趣，包含了生態(tài)、文化、學習、生活、藝術等多個方面的要求。綠化設計要考慮到整體與局部的關系，整體布局與局部綠化要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保證綠化覆蓋率及自然生態(tài)環(huán)境，讓不同的植物種類以不同的形式排列組合，體現(xiàn)不同的綠化設計理念，表現(xiàn)不同的韻律感和節(jié)奏感。形式美與意境美要相輔相成。形式美和意境美是不同層次認識的美。形式美是客觀事物外觀形式的美，通過形態(tài)、線條、色彩等來表現(xiàn)。意境美是作者的靈魂，是作者設計景觀所要達到的最終目的。通過生態(tài)美、主題美、情感美來實現(xiàn)。形式美通過感知來獲得，意境美通過“悟”來獲取。植物豐富的色彩、柔美的線條、優(yōu)美的姿態(tài)與圖書館裝飾合理搭配，相互映襯，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使圖書館呈現(xiàn)出豐富多彩的美麗景象。

2.4 景觀化設計理念

景觀設計包括獨立景觀設計理念、組合景觀設計和聯(lián)合景觀設計理念，景觀要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。景觀設計要對構(gòu)成景觀的要素進行精心排列和巧妙組合，使其構(gòu)成一個整體，表現(xiàn)一個主題，體現(xiàn)一種意境，產(chǎn)生一種藝術效果。同樣的元素，經(jīng)過不同的設計，可以營造景色各異的景觀空間，表現(xiàn)各式各樣的主題，體現(xiàn)身心愉悅的意境，產(chǎn)生不同的藝術效果。要產(chǎn)生怎樣的意境和效果，需要精心設計。①獨立景觀設計理念：如河北政法職業(yè)學院秋天金色的銀杏林和湖邊一排綠意盎然的垂柳讓人們心曠神怡，流連忘返。②組合景觀設計理念：一個美的景觀設計，不僅要有色彩的搭配還要考慮到季節(jié)的變換和疏密的組合，不同的搭配組合可以創(chuàng)造出變化各異的藝術氛圍。比如河北政法職業(yè)學院圖書館周圍的月季花、道路兩旁的金鐘及假山坡旁的迎春花都是一道美麗的風景線。③聯(lián)合景觀設計理念：將綠化設計與圖書館建筑風格相結(jié)合，提升和襯托建筑設計的風格。如，河北政法職業(yè)學院在假山上建造的涼亭和種植的竹子、松柏等植物巧妙地組合在一起，勾畫出一幅美麗的國畫圖。

3 圖書館室內(nèi)綠化和植物選擇

圖書館的室內(nèi)綠化設計講究舒適和美感。根據(jù)室內(nèi)空間，進行綠化設計。綠化設計要堅持以人為本的設計理念，遵循美學原理，數(shù)量適宜，不要超過10%，這樣有擴大空間的感覺。選擇的植物大小應和室內(nèi)空間形成層次感，擺設要注重造型美感和藝術效果，容器的外形、色彩、質(zhì)地要與家具、裝飾畫、燈飾等協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在色調(diào)方面，要與室內(nèi)裝修協(xié)調(diào)一致，體現(xiàn)出典雅大氣的設計風格和理念。另外，選擇植物應考慮到植物的生長習性、生長速度及維護成本等。

3.1 門廳

門廳是連接圖書館內(nèi)外環(huán)境、讀者的必經(jīng)之處。由于空間大、流量大、溫度較低，在圖書館的門廳建議擺放體型較大、姿態(tài)挺拔、耐寒的盆栽植物，營造熱情歡迎的氣場，起到簡潔鮮明的效果。如蘇鐵、椰子、南洋杉等。植物盆器要厚重、樸實。

3.2 出入口

圖書館的出入口建議采用線型擺放方式，起到指示作用，引導讀者進出。由于此處光線比較暗、場地也稍顯較窄，建議選用的植物喜蔭、修長、花色鮮亮，如旱傘、棕竹等，在視覺上有修長、明亮的整體效果。

3.3 大廳

圖書館大廳建筑面積較大，光線好。大廳的空間較大，給人以空曠的感覺，和工作人員容易產(chǎn)生一定的距離感。建議選擇體型大、比較耐蔭的植物，如秋海棠、報春花、散尾葵、萬年青、紫羅蘭、棕竹等。植物配置方面，綠植的高度和面積，要與大廳的高度和面積協(xié)調(diào)統(tǒng)一，突出大廳的燈光、建筑和結(jié)構(gòu)特色。比如，河北政法職業(yè)學院圖書館的大廳工作臺兩旁擺放了散尾葵，沙發(fā)旁邊還放置了盆花，如吊蘭和綠蘿。

3.4 借閱區(qū)

借閱區(qū)的讀者比較集中，停留的時間也相對較長。綠化的色調(diào)要雅致，雅中求靜。建議擺放文雅嫻靜、體態(tài)輕盈的植物，比如仙客來、水仙、君子蘭等觀花植物。

3.5 報刊閱覽室和書庫

報刊閱覽室和書庫是讀者到圖書館去的最多的地方，在閱覽室可以隨心翻閱報紙雜志、放松心情。在書庫可以靜心閱讀，品味經(jīng)典。因此，報刊閱覽室和書庫的閱覽環(huán)境要求溫馨、寧靜、舒心、愉悅。在綠色布置時可以選擇清新、明亮、可愛的花器達到自然、雅致的效果，如果選擇新穎、亮麗、可愛的花器植物，當讀者學習累時抬頭一看，眼前一亮產(chǎn)生身心愉悅的心情。報刊架上可以選擇文竹、吊蘭、虎尾蘭，成本低好維護，白天虎尾蘭可以釋放大量氧氣；吊蘭可以吸收二氧化碳且還能排放出殺菌素，起到綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。書架頂部可以放置藤蔓綠蘿和匍匐莖吊蘭，讓綠意飛流直下，形成一道美麗的風景線。

3.6 辦公室和采編部

辦公室和采編部是非對外開放區(qū)。工作人員可以根據(jù)自己的喜好擺放綠色植物。比如，辦公桌上的小小盆花可以點亮辦公室的生機，拐角處的綠巨人、青蘋果、綠蘿等觀葉植物，也讓辦公室充滿生氣又不失莊重。

3.7 走廊和樓梯

圖書館走廊和樓梯綠化設計要簡潔明了。在選擇植物時，要考慮到空間大小，選用小型的盆花，如花葉芋、蕨類植物、袖珍椰子等。否則，會影響讀者穿行。另外，在色調(diào)搭配上也要講究，顏色深淺要搭配，如果墻壁的顏色為白、淺黃等顏色，應選擇深顏色的植物;反之則選擇顏色淡的植物。

3.8 衛(wèi)生間

衛(wèi)生間不僅要給讀者提供清潔方便，還要讓讀者釋放壓力、放松心情，曾有大學給衛(wèi)生間命名為輕松閣。因此，衛(wèi)生間的綠化也不能被忽視。衛(wèi)生間可以擺放耐蔭、喜濕的植物來進行美化。紫薇的香味可以快速殺死痢疾桿菌、白喉菌和結(jié)核菌；檸檬、茉莉等植物可快速殺死原生菌。此外，鈴蘭、石竹、薔薇、桉樹、山茶、天門冬、紫羅蘭、大戟等植物也有抑制或殺死室內(nèi)花草植物病菌的作用。

4 結(jié)束語

綠色可以使人身心愉悅，保持最佳思維，提高學習效率。高校圖書館的綠化設計要以人為本，注重室內(nèi)綠化，在圖書館內(nèi)融入美麗的花草，給大學生接近大自然創(chuàng)造便利條件，讓大學生在學習中了解大自然、崇尚大自然、熱愛自然，為大學生創(chuàng)造一個舒適、寧靜、雅致的綠色學習空間。