李麗飛

（長沙理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖南 長沙 410114）

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類不斷消耗自然資源，破壞自然環(huán)境，引發(fā)了大量的環(huán)境污染事件后，人類終于回過頭來理性看待工程活動中所產(chǎn)生的環(huán)境污染問題。而工程師在工程活動決策建設(shè)實施階段中居于核心地位，發(fā)揮著極其重要的作用。研究分析工程師的環(huán)境倫理責(zé)任，不僅直接影響工程活動中的各個環(huán)節(jié)，也間接影響到國家生態(tài)環(huán)境狀況的好壞。

1 工程師承擔(dān)環(huán)境倫理責(zé)任的現(xiàn)狀

1.1 工程活動中環(huán)境破壞問題嚴重

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會工業(yè)化進程的迅猛發(fā)展，頻繁的人類實踐活動產(chǎn)生了大量的工程技術(shù)活動，而這些工程活動直接或間接地破壞了自然環(huán)境，資源大量耗竭，環(huán)境污染問題層出不窮，極大破壞了生態(tài)環(huán)境。為了加快社會經(jīng)濟的發(fā)展速度，人類對自然界過分索取，不合理的使用過程導(dǎo)致了大量資源短缺、環(huán)境嚴重污染等生態(tài)危機。工程師在進行決策之時，往往建立在缺乏對人類工程活動長遠影響的足夠認識的基礎(chǔ)上，只僅僅征服和利用大自然，始終認為自然資源是取之不盡的。發(fā)展到近代工業(yè)革命以來，科學(xué)技術(shù)帶來了巨大的負面影響。人們開始反思工程活動對環(huán)境所造成的破壞，工程技術(shù)活動對自然環(huán)境的破壞比其他人類活動對環(huán)境的負面影響都要強，而且所造成的環(huán)境破壞污染問題并不是單一性的某一地區(qū)，而是會逐漸蔓延擴散到全球性的嚴重問題。恩格斯曾指出，“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們。”人類與環(huán)境之間是一個相互作用、相互影響的對立統(tǒng)一體。自然環(huán)境狀況的好壞與人類的生存和發(fā)展關(guān)系密切，息息相關(guān)，處在新時代新思想下，每個人都有責(zé)任和義務(wù)維護生態(tài)的平衡，以此減緩生態(tài)危機。而工程師作為工程活動的重要角色之一，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的時代，要努力承擔(dān)起環(huán)境倫理責(zé)任。為了滿足人類及后代的生存和發(fā)展要求，工程師在借助工程活動來改造自然的過程中，必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，客觀公正地行使權(quán)力，以此來減少人類過于頻繁的工程活動建設(shè)給自然環(huán)境帶來的巨大沖擊。

1.2 工程師缺乏環(huán)境道德保護意識

工程師的環(huán)境倫理修養(yǎng)涉及到倫理學(xué)關(guān)于道德意識方面的知識。就目前來說，我國工程師對于環(huán)境道德保護意識還比較陌生，同時環(huán)境倫理責(zé)任觀念也相對淡漠。對此，為了減緩工程活動給大自然帶來的環(huán)境污染壓力，當務(wù)之急是要增強工程師的環(huán)境道德保護意識。例如，以高校為主體，開設(shè)與環(huán)境倫理道德相關(guān)的課程，同時開展一系列線上線下教育活動，培養(yǎng)工科類學(xué)生具備應(yīng)有的環(huán)境倫理責(zé)任感，使其學(xué)會多角度思考，全方位分析，客觀看待工程活動。但國內(nèi)的工程師環(huán)境道德教育尚未達成共識。因此，在高校普遍開展環(huán)境倫理教育勢在必行，組織開展系列活動，增強學(xué)生環(huán)境道德意識，提高學(xué)生環(huán)境倫理修養(yǎng)。改掉工程師以工程效益作為衡量工程標準的壞習(xí)慣，培養(yǎng)其環(huán)境倫理責(zé)任感是十分有必要的舉措。在錯誤思想的指引下，工程師進行工程活動時，往往會任意開采資源，無情地損壞自然環(huán)境。所以，為了不破壞自然界的生態(tài)系統(tǒng)，工程師要充分認識到工程效益至上觀念的負面影響，因地制宜，實地考察，根據(jù)工程環(huán)境的實際情況綜合考慮各種可能發(fā)生的狀況，倡導(dǎo)關(guān)愛自然的倫理取向。在工程決策階段時，工程師的行為可謂十分重要，要從宏觀視角出發(fā)，分析各種影響因素，選擇更為合理的決策，避免和減少失誤。

1.3 工程師忽視承擔(dān)環(huán)境倫理責(zé)任

環(huán)境倫理是致力于促進人與自然、人與人的和諧關(guān)系，使人們牢固樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的環(huán)境道德意識。工程師們要發(fā)揮環(huán)境道德意識的作用并自覺履行環(huán)境倫理責(zé)任。自然環(huán)境狀況的迅速惡化與工程師環(huán)境倫理責(zé)任的缺失有著必然的聯(lián)系。過去的工程師一般以經(jīng)濟效益至上觀念為行動準則，但只談經(jīng)濟利益不談環(huán)境破壞的工程活動造成了嚴重的環(huán)境危機，直接或間接制約著經(jīng)濟和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。工程師在工程活動進行之前應(yīng)該對工程活動進行分析、預(yù)測和評估，以及預(yù)想到工程實施后可能造成的環(huán)境影響，進而選擇合理的可持續(xù)發(fā)展方案。如果工程師具備環(huán)境倫理觀念，承擔(dān)環(huán)境倫理責(zé)任，在工程設(shè)計決策階段，自然而然就會降低一部分潛在風(fēng)險。每一項工程活動的設(shè)計之初，為了有效規(guī)避一定的風(fēng)險，必須有專業(yè)的工程師對其進行客觀的評估。同時，這個評估一定是要從各方面進行綜合評判，以此強化工程活動的正面價值，降低其負面作用。工程師全面考察與評估工程活動，力求在工程活動設(shè)計階段做出客觀公正的環(huán)境風(fēng)險評估。

2 工程師環(huán)境倫理責(zé)任的價值意蘊

2.1 尊重自然、保護自然

自然界是一個自由的有機整體。其中的任何生物都是獨一無二的個體，擁有自身的固有價值，它們應(yīng)當獲得人類的道德關(guān)懷。而在經(jīng)歷了工業(yè)革命之后，人類開始頻繁進行工程活動建設(shè)，直接間接地改造了自然、環(huán)境、生態(tài)。伴隨著各種新興的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工程活動也逐漸復(fù)雜，伴隨著科學(xué)技術(shù)的濫用、誤用，人類賴以生存的自然環(huán)境生態(tài)問題日益嚴重，人們逐漸認識到，要讓綠水青山重新回歸大眾視野，要從源頭治理。而工程師應(yīng)當具備科學(xué)的工程生態(tài)觀念，在工程活動的生態(tài)、社會、經(jīng)濟功能中找平衡，求共贏。工程師們應(yīng)積極發(fā)揮其主觀能動性，尋找一種適宜工程活動變化，并同時能夠優(yōu)化環(huán)境的共贏模式。在社會環(huán)境中，工程師擁有多重的角色定位，他同時是大自然的利用者和保護者。工程師有責(zé)任有義務(wù)維護自然環(huán)境不受到工程活動的破壞。為了全人類的生存和共同發(fā)展，人類應(yīng)當約束自己的行為，為了全人類及子孫后代的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，美化人類社會，推動社會有序前進。

2.2 促進人與自然和諧發(fā)展

工程師應(yīng)當具備環(huán)境道德責(zé)任的觀念，并自覺承擔(dān)環(huán)境倫理責(zé)任，在工程活動中評估其對于環(huán)境的影響，同時作為工程活動的重要人物，在減少污染、保護物種多樣性和維護可持續(xù)發(fā)展方面應(yīng)做出比普通民眾更大的貢獻。在進行工程活動時，要服從自然規(guī)律，減少對環(huán)境的破壞，并盡可能在了解自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，順應(yīng)自然規(guī)律，優(yōu)化自然環(huán)境。全人類都要學(xué)會敬畏自然、尊重自然，并從身邊小事做起，用實際行動保護自然，而非盲目的為了經(jīng)濟效益進行工程建設(shè)，那么全球的生態(tài)環(huán)境將遭受嚴重的破壞，想要遠離這種狀態(tài)就必須選擇正確的工程活動。在經(jīng)歷了大量慘痛的環(huán)境污染事件之后，人類認識到，自然環(huán)境的破壞并非一蹴而就，人類社會可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)價值要遠遠高于其產(chǎn)生的經(jīng)濟價值，人類在進行工程活動建設(shè)時要同時兼顧生態(tài)環(huán)境，并有一種生態(tài)價值優(yōu)先的道德感知和體會。工程師對環(huán)境的影響十分重大，是保護生態(tài)、有利于環(huán)境的主體，在積極履行環(huán)境倫理責(zé)任的同時，也要增強其環(huán)境保護意識。作為工程師，有義務(wù)把責(zé)任踐行于日常生活中。在尊重自然、依靠自然，認識自然的同時，融入到自然中，秉持著人類與自然和諧發(fā)展的理念，實現(xiàn)環(huán)境友好的終極目標。

2.3 推進人類社會可持續(xù)發(fā)展

影響人類生存和發(fā)展的因素有很多，但最基礎(chǔ)的也是最不能忽視的是資源耗竭、環(huán)境污染所導(dǎo)致的生態(tài)失衡，一些人類的觀念和行為極大影響了生存環(huán)境的發(fā)展狀況。工程師作為頻繁與自然環(huán)境打交道的職業(yè)之一，在人類社會發(fā)展狀況中發(fā)揮著舉足輕重的作用?？沙掷m(xù)發(fā)展意味著“能夠使自然界資源長久地為人類所利用，不至于因其產(chǎn)生的耗竭而影響后代人的生產(chǎn)與生活”。可持續(xù)發(fā)展的道德觀念區(qū)別于傳統(tǒng)的道德觀念，把自然也作為一個道德共同體來談，從人擴大到“人—自然”系統(tǒng)，同時也把全部與人類社會相關(guān)的統(tǒng)統(tǒng)納入到道德對象的范圍之中。但只有人類才是道德的主體。因此，人類應(yīng)自覺敬畏自然、熱愛自然，承擔(dān)保護環(huán)境、保護自然界生態(tài)系統(tǒng)的責(zé)任。在與大自然打交道時，綜合考慮各種因素，選擇人類與自然和諧共處的行為方式。工程師們自覺投入于優(yōu)化和保護自然環(huán)境的活動中來，在進行工程活動建設(shè)時考慮經(jīng)濟效益和自然環(huán)境的相容性，使之達到雙贏的目標，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)與自然的相互關(guān)系。只有那些順應(yīng)自然規(guī)律，符合可持續(xù)發(fā)展的工程活動才是具有活力的工程。

3 工程師環(huán)境倫理責(zé)任的實現(xiàn)途徑

3.1 增強工程師環(huán)境倫理意識

在工程活動中，最先考慮到的是工程師的環(huán)境責(zé)任意識問題。愛因斯坦曾告誡：“在我們這個時代，科學(xué)家和工程師擔(dān)負著特別沉重的道義責(zé)任?！币虼?，工程師應(yīng)當自覺樹立堅定的理想信念，產(chǎn)生環(huán)境倫理責(zé)任感，從道德的立場上重新審視工程活動與自然環(huán)境的關(guān)系，增強全民的生態(tài)環(huán)保意識，全人類共同努力，最終實現(xiàn)二者的和諧有序發(fā)展。在培養(yǎng)工程師環(huán)境道德教育觀念的過程中，首先要樹立正確的價值理念，拋開原有的以崇尚經(jīng)濟效益為先的錯誤價值觀念，培養(yǎng)工程師可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，探索適合實際情況的教育培養(yǎng)方式，形成一批高素質(zhì)、高能力的工程師，這就需要社會各界的共同努力。新形勢下，工程師不僅需要掌握充足豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更需要提高自身的綜合素質(zhì)。工程師所掌握的知識并非一成不變，這就需要工程師及時根據(jù)新變化做出新調(diào)整。如果固步自封，那么工程師的培養(yǎng)和成長就會迷失前進的方向。

3.2 完善工程活動的倫理規(guī)范

在漫長的歷史發(fā)展過程中，人類進行了大量頻繁的工程技術(shù)活動。雖然不能簡單地把環(huán)境污染的原因全部歸結(jié)于工程技術(shù)活動，但它的確影響到自然環(huán)境和社會環(huán)境狀況。自然資源大多是消耗后不可再生的寶貴資源，人類社會發(fā)展所需的資源還遠遠不夠。自然界產(chǎn)出的自然資源無法滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，人們也不能再走之前的老路子，無休止地消耗自然，只為短期內(nèi)的經(jīng)濟快速發(fā)展。在環(huán)境污染嚴重的情況下，現(xiàn)在挽救自然環(huán)境的舉措就是走可持續(xù)發(fā)展道路。例如采取發(fā)展新能源技術(shù)，將自然資源循環(huán)再生產(chǎn)等多種措施，恢復(fù)和保護自然環(huán)境。選擇走可持續(xù)發(fā)展的道路勢必充滿了艱難與曲折，在保護自然環(huán)境的基礎(chǔ)上應(yīng)當提前預(yù)估到環(huán)境保護的艱難性和許多不確定因素，采取行之有效的方式，解決面對的所有困難，把環(huán)境保護工作落到實處。

3.3 建立工程評價的環(huán)境維度

對工程進行及時、有效的環(huán)境影響的評價在工程活動中是非常必要的。在評價時，應(yīng)當嚴格執(zhí)行國家關(guān)于環(huán)境保護的相關(guān)政策和法規(guī)，貫徹落實有利于全人類可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，科學(xué)合理利用自然資源的同時優(yōu)化區(qū)域自然環(huán)境。建立工程活動環(huán)境影響評價的機制，國家主體要發(fā)揮巨大的作用。首先，國家層面，要進一步明確工程師的各項職責(zé)，劃定職責(zé)范圍。其次，社會層面，各級環(huán)保部門應(yīng)在工作中強化環(huán)境保護的重要性，拓展環(huán)境保護的技術(shù)監(jiān)管。進一步暢通監(jiān)督渠道，加大監(jiān)督力度，突出監(jiān)督的重點環(huán)節(jié)，利用好互聯(lián)網(wǎng)時代監(jiān)控的有效力量，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等輿論工具拓寬人民群眾參與反腐倡廉建設(shè)的渠道，引導(dǎo)社會公眾理性表達訴求，加強媒體監(jiān)督作用，提高監(jiān)督時效性，全面提高環(huán)境影響評價的正確性、科學(xué)性。而高校作為大學(xué)生的培育基地，要堅持以人為本，立德樹人，打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、文明廉潔的工程師隊伍。從個人層面上講，每個人都不是例外，必須對自然環(huán)境負責(zé)。從思想上樹立起堅定的保護自然生態(tài)環(huán)境的理想信念，從實際行動中培養(yǎng)自身的環(huán)境倫理責(zé)任感，力求達到工程與環(huán)境雙贏的局面。人類頻繁的工程活動是雙刃劍。在促進社會進步的同時也在破壞自然環(huán)境。因此，看待工程活動時既要警惕，又要樂觀，建立工程評價的環(huán)境維度，合理兼顧各方面的利益。