◎ 林 頤

怎樣提高讀書速度是大家都關(guān)心的，有好幾次，別人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。

讀書有方法，但不可能速成。你覺(jué)得我讀書快，最根本的原因是我花在讀書上的時(shí)間多。讀書、寫作，就是我的工作。我習(xí)慣了凌晨三四點(diǎn)起床，有時(shí)一兩點(diǎn)，趁著靜夜時(shí)分寫好稿子，上午做家務(wù)，完成上網(wǎng)、處理郵件等零碎事宜，下午和晚上閱讀。

經(jīng)常有網(wǎng)友質(zhì)疑讀書博主的讀書量。在我看來(lái)，讀書就像馬拉松，如果你每天都在跑，那么，你一定會(huì)呼吸平穩(wěn)，游刃有余。那些偶爾想跑跑的人，上路后，沒(méi)多久，就會(huì)覺(jué)得好累，跑不動(dòng)了，想休息了。讀書讀得多了，速度是會(huì)加快的，古人說(shuō)一目十行，誠(chéng)不我欺。有些題材你已經(jīng)熟悉了，看的時(shí)候自然就快，思考成了本能。

還有些讀者私信我要求推薦好書。其實(shí)我不太喜歡推薦，讀書是極度私人化的，每個(gè)人的愛(ài)好興趣不同，口味也不同。我熱愛(ài)的是分享，分享那些我讀過(guò)的、覺(jué)得好的書籍，把自己的感受寫出來(lái)，假如你讀到了，感到有啟發(fā)有興趣，那就夠了。

我愛(ài)分享，而不是推薦。推薦有種俯視的指點(diǎn)的意味，而分享是平等的，在讀書這條道路上，我與你有幸同行，也許一起很久，也許只是邂逅。

在不了解對(duì)方興趣的情況下，我能夠?qū)δ吧x友提供的建議，就是主題閱讀。

閱讀一位作家，請(qǐng)多找找他的作品，這樣你會(huì)更全面地理解他的風(fēng)格，遇見真正喜愛(ài)的作家。最初閱讀翁貝托·艾柯時(shí)，我并不怎么喜歡他，小說(shuō)太啰嗦了，隨筆散漫。后來(lái)，漸漸地，印象完全變了，我越來(lái)越喜歡艾柯的頑皮、毒舌，乃至掉書袋的寫法。

閱讀某類書而不是某本書，特別是人文社科類。如果你對(duì)“螞蟻社會(huì)”感興趣，就把其他跟螞蟻有關(guān)的書也找來(lái)看，這樣你會(huì)更深入了解，也會(huì)發(fā)現(xiàn)不同作者觀點(diǎn)的相互補(bǔ)充和差異，對(duì)于熟悉的內(nèi)容，你可以跳過(guò)去。

主題閱讀，開始時(shí)比較慢，需要下工夫，時(shí)間久了，功效會(huì)越來(lái)越明顯。這樣的閱讀非常有意思，循著路徑的光，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)認(rèn)為難以完成的長(zhǎng)跑，在不知不覺(jué)中，居然就做到了。路在腳下延伸，向著更遠(yuǎn)方、向著四周更廣闊的風(fēng)景，我們會(huì)感覺(jué)到閱讀存在的意義和持續(xù)閱讀的愉悅和樂(lè)趣。

有人覺(jué)得主題閱讀或者讀大部頭的書籍很枯燥。有位讀友說(shuō)，那是還沒(méi)有找到“左右開弓”的讀法。大部頭很難一口氣讀完，如果感到疲憊或者僵持，可以找另外一本書當(dāng)作調(diào)節(jié)，開辟多元化的閱讀。這是富有經(jīng)驗(yàn)的讀者。我也是這么做的。散文隨筆詩(shī)歌這類隨時(shí)可以翻開放下的，我都喜歡夾雜在大部頭的閱讀里，好幾本書一起在讀，并不會(huì)構(gòu)成矛盾，反而是適當(dāng)?shù)那擅畹姆椒?。馬拉松不是短跑，不需要立刻向目標(biāo)沖刺，隨時(shí)可以調(diào)整自己的節(jié)奏和步伐，包括在中途停下來(lái)，補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)，讓自己得到恢復(fù)，繼續(xù)跑下去。

讀書就像馬拉松，慢慢跑，一直跑。放下那個(gè)馬上就到達(dá)的想法，享受這個(gè)過(guò)程吧。

（郝巧鳳摘自新民網(wǎng) 圖/槿喑）