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探索以大德育為核心 打造“啟智潤生”教育團(tuán)隊(duì)

2022-01-11 22:22蒯忠山錢學(xué)習(xí)
科學(xué)大眾·教師版 2022年1期
關(guān)鍵詞:德育體育活動(dòng)

蒯忠山 錢學(xué)習(xí)

加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國,就必須深化教育教學(xué)改革,全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)深刻把握教改思想,抓住發(fā)展契機(jī),在繼承60余年積淀的文化基礎(chǔ)上,以“潤澤生命”為核心,提出“健康成長,幸福人生”的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”的校園文化內(nèi)涵,探索出以大德育為核心,大閱讀教育和大體育為兩翼的三大特色教育辦學(xué)之路,并通過打造“啟智潤生”教育團(tuán)隊(duì),真正落實(shí)立德樹人,有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長,全面提升學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校圍繞“嚴(yán)以治校,精以治教,勤以治學(xué)”的工作方針,踐行“做有價(jià)值的教育,辦有價(jià)值的學(xué)?!钡霓k學(xué)追求,科學(xué)提煉了“一訓(xùn)三風(fēng)”的校園文化,包括“明德至善、明理致遠(yuǎn)”的“明理”校訓(xùn),“團(tuán)結(jié)、勤奮、樂業(yè)、進(jìn)取”的校風(fēng),“敦樸、精深、樂教、創(chuàng)新”的教風(fēng),“誠信、自律、樂學(xué)、開拓”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校遵循“一訓(xùn)三風(fēng)”,借助大德育、大閱讀教育和大體育,努力促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)、特色化打造、品牌化創(chuàng)建。

德育為先,品質(zhì)助力多元育人

百年大計(jì),教育為本。育人之本,德育為先。為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),學(xué)校按照學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求,以“大德育”為核心,面向全體學(xué)生,結(jié)合“一訓(xùn)三風(fēng)”,以豐富的德育活動(dòng)為載體,不斷完善德育工作體系,形成了包含落地式家長學(xué)校、國防教育、精致管理等重點(diǎn)項(xiàng)目的德育工作,使德育工作規(guī)范化、制度化、系列化、特色化,形成了多元育人的局面。

首先,結(jié)合江蘇省陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建,學(xué)校內(nèi)掀起爭做“四有”好老師的高潮,強(qiáng)化教師對(duì)職業(yè)道德的素養(yǎng)養(yǎng)成,以生為本,爭創(chuàng)先進(jìn)。學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育工作,將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,貫穿于學(xué)生身心發(fā)展全過程,滲透在教育教學(xué)工作的方方面面,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我,健全人格品質(zhì)。

其次,學(xué)校大力推進(jìn)落地式家長學(xué)校建設(shè)。作為鎮(zhèn)江市家校共育僅有的高中試點(diǎn)校,學(xué)校通過“一個(gè)制度,兩類課程,三年一貫,四個(gè)活動(dòng)”層層推進(jìn)。同時(shí),學(xué)校結(jié)合推行志愿導(dǎo)學(xué)制度,確?!叭巳擞袑?dǎo)師,處處有指導(dǎo)”。以落地式家長學(xué)校為平臺(tái),形成教師主導(dǎo)、家長助導(dǎo)、學(xué)生互導(dǎo)的教育新模式。導(dǎo)師制融洽了師生關(guān)系,保證了學(xué)生的健康成長,成為教師教育教學(xué)能力提升的重要抓手。學(xué)生、家長、教師互通融合,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的品格提升。而學(xué)校“農(nóng)村高中落地式家長學(xué)校建設(shè)”“志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)”也先后被評(píng)為鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)十大亮點(diǎn),效果顯著。

再其次,學(xué)校通過開展軍政訓(xùn)練、國防知識(shí)宣傳、國防知識(shí)辯論賽等,激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛軍的熱情。央視等媒體對(duì)學(xué)校國防教育活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,學(xué)校還獲得“全國國防教育特色學(xué)校”“八創(chuàng)雙擁模范區(qū)三等功單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

智慧閱讀,全面引領(lǐng)精神提升

閱讀是改造思想、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑,是凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)倡導(dǎo)全員閱讀,開設(shè)大閱讀課程,開展大閱讀教育,力推大閱讀活動(dòng),將閱讀教育融入日常教學(xué)和學(xué)生生活中,以此促進(jìn)學(xué)生思想揚(yáng)帆,夯實(shí)幸福成長之基。

一方面,學(xué)校為每個(gè)年級(jí)的學(xué)生開列必讀和選讀書目,豐富閱讀內(nèi)容,做到名著經(jīng)典人人有、課外書籍有漂流、討論交流處處在、閱讀舉措有落實(shí)。通過拓展閱讀空間,讓閱讀由語文向其他學(xué)科延伸,由課內(nèi)走向課外,由學(xué)校走向社會(huì),從而使學(xué)生樹立大閱讀觀,讓閱讀無處不在。

另一方面,學(xué)校每年舉辦“讀書成就夢(mèng)想,知識(shí)點(diǎn)亮人生”“讀書主題演講”“每日演講”等各類主題閱讀推廣活動(dòng),定期聘請(qǐng)作家來校作閱讀專題講座,極大地提高了學(xué)生大閱讀的熱情,豐富了學(xué)生的校園文化生活,使其既明白讀書之理,又啟迪了人生智慧。大閱讀活動(dòng)的開展,讓學(xué)生在各級(jí)各類辯論賽、征文、誦讀演講、篆刻等活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)。

如今,閱讀已成為鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)學(xué)生的一種生活方式,學(xué)生的閱讀品位不斷提升,精神世界更加充實(shí),眼界更開闊,思維更靈動(dòng),學(xué)習(xí)更高效,生活更愉悅。

體教融合,持續(xù)注入發(fā)展動(dòng)力

鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人的思想為指導(dǎo),提出了“像抓文化一樣抓體育”的口號(hào),著重打造學(xué)生體育的三大核心素養(yǎng),探索學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑,構(gòu)建了“四位一體”的教育模型,即以活潑高效的體育課堂、套餐化的大課間活動(dòng)、多樣化的體育社團(tuán)和俱樂部、精彩紛呈的賽事和主題活動(dòng),整體促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校處處滲透著體育元素,學(xué)生處處能感受濃厚的體育氛圍,全校形成了“無體育不丹高”的強(qiáng)烈共識(shí)。

為切實(shí)開展體育教學(xué)活動(dòng),首先,學(xué)校在“121X”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上構(gòu)建了適合體育課的“導(dǎo)、練、賽、評(píng)”體育課堂教學(xué)范式,因地制宜、因材施教,增強(qiáng)了體育教學(xué)方式改革的有效性、可行性。其次,學(xué)校通過大課間活動(dòng),不僅調(diào)整時(shí)間、頻次安排,保證體育鍛煉,還借助豐富多彩的體育內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性。學(xué)校開設(shè)了足球、籃球、排球、跳繩等多樣化體育項(xiàng)目,成立了體育類活動(dòng)社團(tuán),每年還舉辦不同主題的課外體育活動(dòng),豐富大體育的辦學(xué)內(nèi)涵。例如,每年的“我運(yùn)動(dòng)我成長”全員系列運(yùn)動(dòng)會(huì),“體育讓生活更美好”主題體育活動(dòng),“體育達(dá)人秀”社團(tuán)展示節(jié)等,既能完成體能鍛煉的任務(wù),又能豐富體育校園文化。值得一提的是,體教融合的推進(jìn)使得學(xué)校兩個(gè)省級(jí)課程基地建設(shè)成果顯著:省無線電測(cè)向課程基地建設(shè)和省體育課程基地建設(shè)讓每名學(xué)生都能“來有所學(xué)、學(xué)有所得、得有所獲”。

學(xué)校體育工作的健康和諧發(fā)展有力推進(jìn)了德育建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生逐步形成講紀(jì)律、守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。體能訓(xùn)練、競(jìng)技體育比賽等錘煉學(xué)生意志品質(zhì),引導(dǎo)其正確對(duì)待比賽勝負(fù),提高抗挫、耐挫能力。校內(nèi)外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、追求卓越的道德品質(zhì)。組織學(xué)生閱讀體育名人傳記、觀看體育賽事等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷,堅(jiān)定學(xué)生的理想信念。

此外,體育精神也在激勵(lì)著學(xué)校新一輪的發(fā)展動(dòng)力,所折射出的“精神”已然成為丹高人的一種態(tài)度、一種氣質(zhì)、一種文化。師生感受到的震撼人心的力量和舍我其誰的氣概,鑄就了“健康成長 幸福人生”的學(xué)校精神制高點(diǎn),為學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)傳承樹立了新的標(biāo)桿,為學(xué)校持續(xù)發(fā)展注入了不竭動(dòng)力。

啟智“潤”生,專業(yè)打造教師團(tuán)隊(duì)

教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的首要因素與前提,是學(xué)校教育質(zhì)量不斷提升的動(dòng)力之源。因此,丹徒高級(jí)中學(xué)通過開展實(shí)施“六育”教育,打造“啟智潤生”教育團(tuán)隊(duì),孕育“四有”好老師,推動(dòng)了教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)成長以及學(xué)生的全面發(fā)展。

其一,實(shí)施“潤德”教育,孕育“有道德情操”的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校通過師德制度、師德考評(píng)、榜樣激勵(lì)、法律學(xué)習(xí)等形式,“點(diǎn)燃”教師師德師風(fēng)的“內(nèi)燃機(jī)”,樹新時(shí)代教師師德師風(fēng)新形象。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校積極落實(shí)“宜人教育”“全員教育”,讓教師成為學(xué)生健康成長的良師益友。

其二,實(shí)施“潤智”教育,孕育“有扎實(shí)學(xué)識(shí)”的教師團(tuán)隊(duì)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、豐富的學(xué)科教學(xué)知識(shí),是教師的基本素養(yǎng)。通過自覺行動(dòng)、政策推動(dòng)、項(xiàng)目拉動(dòng)、競(jìng)賽驅(qū)動(dòng),培育有終身學(xué)習(xí)精神、有人格魅力的智慧型教師,有力促進(jìn)學(xué)生智力的成長。

其三,實(shí)施“潤體”教育,孕育“身心健康”的教師團(tuán)隊(duì)。通過任務(wù)細(xì)化、項(xiàng)目實(shí)施等大力推進(jìn)大體育,文明師生精神,野蠻師生體魄。在省無線電課程基地和體育課程基地的推進(jìn)中,促進(jìn)師生健康成長,成就未來幸福人生。

其四,實(shí)施“潤美”教育,孕育“審美高雅”的教師團(tuán)隊(duì)。有高雅的審美觀,教師的氣質(zhì)才能得以彰顯,學(xué)生才能親其師信其道,從而受到良好的熏陶。堅(jiān)持環(huán)境育人,音、體、美育人,將美育貫穿學(xué)生高中生涯。

其五,實(shí)施“潤行”教育,孕育“有仁愛之心”的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等,在“潤行”中且歌且行。

其六,實(shí)施“潤心”教育,孕育“有理想信念”的教師團(tuán)隊(duì)。理想信念是師生成長的“精神之鈣”,具有強(qiáng)心健體、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量。通過各種主題教育活動(dòng)不斷引領(lǐng)師生工作,并以計(jì)劃、總結(jié)、讀書筆記等途徑為抓手,引領(lǐng)師生永葆教育理想的崇高性、真理性,讓師生成為理想信念的忠實(shí)信仰者和堅(jiān)定踐行者。

品質(zhì)辦學(xué),教學(xué)改革成果豐碩

丹徒高級(jí)中學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,扎實(shí)推進(jìn)“五育并舉”落地生根。學(xué)校不僅在以校訓(xùn)為核心的“一訓(xùn)三風(fēng)”校園文化基礎(chǔ)上打造了大德育、大閱讀教育、大體育的三大特色品牌教學(xué),還形成了一支以正高級(jí)教師、中青年專家、市學(xué)科帶頭人為龍頭,中青年骨干教師為核心的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),既帶動(dòng)了學(xué)生和教師的多元化發(fā)展,也全面提升了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校先后獲得“全國國防教育特色學(xué)校”“全國青少年校園足球特色學(xué)?!薄叭珖嗌倌晷@籃球特色學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,學(xué)校將繼續(xù)全面推進(jìn)提品質(zhì)、豐內(nèi)涵項(xiàng)目,迎難而上,堅(jiān)守立德樹人的教育初心,牢記“辦人民滿意的教育”的使命,滿懷“服務(wù)丹徒人民”的情懷,增強(qiáng)憂患意識(shí),精心謀劃、科學(xué)布局,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,真正實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路,靠特色成就品牌”的辦學(xué)追求。

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