武智敏，仲梁維

（200093 上海市 上海理工大學(xué) 機械工程學(xué)院）

0 引言

伴隨學(xué)科技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)對高等教育的影響越來越大，扮演的角色越來越重要，高校信息化是目前高等教育的必經(jīng)之路[1]。高校信息資源管理系統(tǒng)可理解為高校工作人員為了實現(xiàn)高效率挖掘與使用，應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)分析高校信息資源的分布規(guī)律，從而能夠合理管理及調(diào)度信息資源。隨著我國高等教育的發(fā)展，碩士研究生的報考人數(shù)逐年增多，隨之而來的是通過初試進入復(fù)試的人數(shù)也在加大，由于復(fù)試考生的增多，在有限的時間內(nèi)需要完成的復(fù)試任務(wù)也加重了。復(fù)試一般都分為筆試和面試。近些年對于筆試的閱卷技術(shù)已逐漸成熟，采用讀卡器閱卷，減輕了教師批改試卷的壓力，也提高了工作效率，而對于面試這一流程，面對時間短、任務(wù)重、人數(shù)多的情況，難免過程中會出現(xiàn)失誤與差錯。如何在復(fù)試面試的過程中高效快捷且公平安全地從大量考生中選拔出適于培養(yǎng)的高層次人才，國內(nèi)各高校開展了大量的研究與實踐。為了提高面試的信度與效度，提高面試環(huán)節(jié)的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化，本校嘗試改變了傳統(tǒng)的紙質(zhì)面試計分政策，改用線上評分方式，在面試過程中除面試教師與管理員之外無人可查看考生的面試成績。這可以避免人工面試過程中出現(xiàn)的各種問題和不確定因素，例如透明度不夠、公平公正度不夠、效率低下、信息傳遞疏漏不準(zhǔn)確等。

1 系統(tǒng)設(shè)計功能的需求分析

需求分析是系統(tǒng)開發(fā)成功與否的關(guān)鍵因素。如果沒有詳盡的需求分析，沒有貼合問題的實際情況，沒有理解用戶的實際需求，那么最終開發(fā)設(shè)計出來的系統(tǒng)產(chǎn)品是不會成功的。因此，在開發(fā)該面試評分系統(tǒng)之前，進行了詳細的需求分析，使得系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)如下功能[2]：

（1）良好的人機界面，可操作性強，操作方式清晰，界面結(jié)構(gòu)完整，布局簡潔大方；

（2）由于使用對象較多，需要有一定的權(quán)限管理，即用戶可以通過管理員、面試教師、面試考生三種不同角色登錄系統(tǒng)，不同角色對應(yīng)實現(xiàn)著不同的操作與服務(wù)；

（3）安全及隱私保證，即在使用之前需要注冊登錄；

（4）用戶能夠上傳下載資料；

（5）面試教師能夠?qū)γ嬖嚳忌M行在線評分，并且能夠?qū)υu分進行修改；

（6）管理員能夠?qū)σ炎缘拿嬖嚱處熯M行分配，包括分配面試時間和面試地點；

（7）對所有已完成面試的考生能夠進行擬錄取分數(shù)的統(tǒng)計與管理，得到對應(yīng)排名，按照院系分類，最后進行擬錄取結(jié)果的通知。

2 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

2.1 體系結(jié)構(gòu)

該面試評分系統(tǒng)采用了三層B/S（Brower/Server）的信息系統(tǒng)架構(gòu)方式。整個面試評分系統(tǒng)由用戶層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層組成。其中，業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層在服務(wù)器端，客戶端只需瀏覽器即可，包括使用移動設(shè)備如手機、平板等也都可以實現(xiàn)[2]。

使用B/S 架構(gòu)的出發(fā)點在于它有以下方面的優(yōu)勢：（1）客戶端無需特別安裝，有Web 瀏覽器即可；（2）B/S 架構(gòu)可以直接放在廣域網(wǎng)上，通過一定的權(quán)限控制實現(xiàn)多客戶訪問的目的，交互性較強[3]；（3）B/S 架構(gòu)無需升級多個客戶端，升級服務(wù)器即可?？梢噪S時更新服務(wù)器版本，而無需客戶重新下載。所有用戶只需要滿足擁有瀏覽器和上網(wǎng)條件即可登錄使用此面試評分系統(tǒng)。

2.2 功能模塊

面試評分系統(tǒng)主要分為3 個模塊，分別是學(xué)生使用的模塊、管理員使用的模塊和面試教師使用的模塊，3 個模塊的功能各不相同。

3 系統(tǒng)開發(fā)

3.1 開發(fā)工具及環(huán)境

本面試評分系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境為ASP+SQL Server，采用的編程語言為VB.net。

ASP 是一個Web 服務(wù)器端的開發(fā)環(huán)境,利用它可以產(chǎn)生和執(zhí)行動態(tài)的、互動的、高性能的Web 服務(wù)應(yīng)用程序。ASP 采用簡單易懂的腳本語言,結(jié)合HTML 代碼,可快速地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序,無須編譯,容易編寫,可在服務(wù)器端直接執(zhí)行[4]。開發(fā)效率高，訪問數(shù)據(jù)庫方便，交互性好，安全性強。

基于SQL Server 的面試評分系統(tǒng)把3 個模塊提供的服務(wù)與接口進行統(tǒng)一管理，3 個模塊的接口與服務(wù)需要在SQL Server 數(shù)據(jù)庫中檢索所需要的信息資源，從而實現(xiàn)信息資源共享[5]。

3.2 基于.asp 的面試評分系統(tǒng)的具體設(shè)計

3.2.1 整體框架結(jié)構(gòu)

圖1 所示為面試評分系統(tǒng)的整體框架結(jié)構(gòu)圖，圖2 為整體流程圖。

圖1 整體框架結(jié)構(gòu)圖Fig.1 Overall frame structure diagram

圖2 整體流程圖Fig.2 Overall flow chart

3.2.2 系統(tǒng)登錄模塊設(shè)計

本系統(tǒng)面向整個學(xué)校，使用人數(shù)眾多，人員分為3 種，分別是管理員、面試考生及面試教師?？紤]到用戶使用的安全性和方便性，以及系統(tǒng)設(shè)計維護的方便性，因此在登錄界面設(shè)計3 種可選擇的權(quán)限，對應(yīng)登陸進去的界面也會有所不同。在登陸前，只有面試教師需要進行注冊。為避免未進入復(fù)試環(huán)節(jié)的考生登錄系統(tǒng)上傳數(shù)據(jù)造成數(shù)據(jù)冗余，將采取以下方式處理：在通知考生進入復(fù)試環(huán)節(jié)的消息中，各個學(xué)校可能使用手機短信或電子郵箱通知。在這一操作中，學(xué)校就可以把學(xué)生的登錄密碼、面試時間和面試地點都發(fā)送給學(xué)生。以本校為例，學(xué)校在復(fù)試前一周會通過短信告知學(xué)生已進入復(fù)試環(huán)節(jié)，只有收到本校復(fù)試通知的學(xué)生可以登錄系統(tǒng)，用戶名即準(zhǔn)考證號，密碼則是短信告知。面試教師的注冊包括工號、姓名、所屬院系、密碼、確認密碼、手機號碼、電子郵箱、驗證碼，其中密碼需要包含大小寫字母和數(shù)字。教師在填寫完正確的郵箱后，系統(tǒng)會向郵箱發(fā)送驗證碼，輸入正確的驗證碼后才可完成注冊。完成注冊后，有返回登錄界面的鏈接，點擊即可返回登錄界面實現(xiàn)系統(tǒng)登錄。以上，注冊及登錄界面設(shè)計完成。注冊及登錄界面設(shè)計如圖3 和圖4 所示。

圖3 系統(tǒng)登錄界面Fig.3 System login interface

圖4 教師注冊界面Fig.4 Teacher registration interface

3.2.3 學(xué)生功能模塊設(shè)計

學(xué)生模塊的功能很簡單，只包括兩個主要的操作：（1）資料上傳。個人詳細資料的上傳，一方面可以方便面試教師在有限的面試時間內(nèi)快速掌握學(xué)生的基本情況，根據(jù)學(xué)生不同的特點提出相應(yīng)的問題，更能體現(xiàn)出因材施教、貼合實際的教學(xué)選拔原則；另一方面也不再需要學(xué)生提前將自我介紹的資料打印出來，在進入面試教室之后把一份份的資料分發(fā)給面試教師，節(jié)約了本就緊張有限的面試時間。（2）查看成績。面試考生可在整個面試結(jié)束后，登錄系統(tǒng)查看自己的面試成績，詳細到是哪幾位教師對自己進行了面試，每一位面試教師給出的評分。這樣更能體現(xiàn)出公平公正透明。如圖5 所示為學(xué)生模塊的主要功能設(shè)計界面。

圖5 學(xué)生模塊功能界面Fig.5 Student module function interface

3.2.4 教師功能模塊設(shè)計

此模塊是面試評分系統(tǒng)中比較重要的部分。每個面試教師在確認過管理員發(fā)送的面試安排通知郵件之后，會在對應(yīng)的面試時間、面試地點對學(xué)生進行面試。教師登錄系統(tǒng)后，選擇本場面試的面試時間和面試地點，服務(wù)器會從數(shù)據(jù)庫把本場面試的考生信息抽調(diào)出來顯示在瀏覽器上，形成一個表格。表格顯示的內(nèi)容包括面試考生的準(zhǔn)考證號、姓名、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、初試成績，同時還有一項“更多”，可以點擊下載學(xué)生的詳細信息。若面試時間、面試地點其中有一項或兩項教師沒有選擇，將會彈出提示框如圖6（a）所示。若教師兩項都進行了選擇，但選中的面試時間和面試地點并未受到管理員的分配，將會彈出提示框如圖圖6（b）所示。

圖6 選擇提示框Fig.6 Select balloon

點擊“編輯”按鈕，面試教師就可對此考生進行評分。各面試教師只可以同時對一位考生打分，分數(shù)可以修改。再次點擊“編輯”按鈕，修改完點擊“更新”按鈕即完成分數(shù)的修改。面試教師互相不知道每個人對該面試考生的打分，瀏覽器界面上只會顯示自己本人對考生的分數(shù)評價，這樣的設(shè)計可以保證教師打分的客觀性，不會受周圍人和環(huán)境等因素影響，更能綜合各個老師對學(xué)生的評價，體現(xiàn)出該面試評分系統(tǒng)的綜合性、包容性和公平性。完成本場的面試之后，點擊最上方的退出登錄可退出面試打分界面，再次進入系統(tǒng)需要重新登錄，保證了數(shù)據(jù)的安全性，不會被惡意篡改成績。如圖7 所示。

圖7 教師評分界面Fig.7 Teacher scoring interface

3.2.5 管理員功能模塊設(shè)計

（1）分配面試地點及教師

這是管理員最主要的工作也是在面試環(huán)節(jié)前最重要的準(zhǔn)備工作。由于面試相關(guān)信息已經(jīng)通過短信告知學(xué)生，所以管理員只需要在相應(yīng)的面試時間和面試地點分配合適的面試教師來對他們進行面試，這樣一個完整的工作配合就建立起來了?？晒┻x擇的面試教師的信息都通過注冊進入了數(shù)據(jù)庫。分配完成的面試教師會進入一個面試組，點擊“郵件通知”，則系統(tǒng)會向這一組的面試教師發(fā)送郵件，告知他們在何時何地需要他們來進行面試工作?？紤]到面試院系的數(shù)量不會超過10個，因此在挑選面試教師之前，先選擇教師所屬院系，這樣可以提前篩選出只屬于本院系的教師。被分配過的面試教師在同一面試時間和面試地點將不可以再被分配。如圖8所示為管理員分配界面。

圖8 管理員分配界面設(shè)計Fig.8 Administrator assignment interface design

（2）學(xué)生總成績統(tǒng)計與管理

總成績是結(jié)合考生的初試成績、筆試成績和面試成績，賦予不同的權(quán)重值進行計算得到最后的擬錄取成績。以我校為例，在計算考生的面試成績時，每個面試教師都需要對“知識結(jié)構(gòu)”“外語聽說能力”“綜合素質(zhì)”進行評分，計算時需要將所有老師對相同項的評分相加再取平均數(shù)，得到最后的面試成績，再乘以權(quán)重例如0.3，筆試成績的權(quán)重為0.1，初試成績的權(quán)重為0.6，這樣得到最后的擬錄取成績。根據(jù)成績的高低從上往下依次排序得到擬錄取排名。

總成績管理在面試結(jié)束之后進行?？忌煽兘y(tǒng)計分為兩種情況：查看一批人和查看一個人。第一：最后的總成績一般都是根據(jù)志愿學(xué)院和志愿專業(yè)導(dǎo)出；第二：若成績提交后出現(xiàn)問題或考生對最后成績存有異議，需要單獨把此考生的成績調(diào)出，此時管理員可直接輸入準(zhǔn)考證號或姓名即可查詢到考生的成績信息。最后可以選擇將成績導(dǎo)出。如圖9 所示。

圖9 總成績導(dǎo)出Fig.9 Total score export

3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

首先是教師注冊表，如圖10 所示。

圖10 教師注冊信息表Fig.10 Teacher registration information form

然后是教師面試安排表，管理員最多可選擇5 位面試教師，可以少于5 位但不能多于5 位，如圖11 所示。

圖11 教師面試安排表Fig.11 Teacher interview schedule

總成績表的設(shè)計如圖12 所示。

圖12 總成績表Fig.12 Total score sheet

3.4 系統(tǒng)發(fā)展展望

本面試評分系統(tǒng)的設(shè)計初衷旨在研究生的復(fù)試面試環(huán)節(jié)能夠更加高效安全公平地進行，它是線上線下相結(jié)合使用，即面對真實的考生，在真實的環(huán)境里面試教師與面試考生面對面進行交流，只有評分這一操作是從以前的手寫計分轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的網(wǎng)上計分。本系統(tǒng)也完全適用于純線上的面試評分，只需加入視頻媒介即可，這也符合現(xiàn)實需要和發(fā)展。考慮到一些不可抗因素，例如疫情的爆發(fā)，各個行業(yè)都受到了極大影響，不便出行，不便與人近距離面對面交流，但入學(xué)考核的面試環(huán)節(jié)還是要繼續(xù)，這時就可以考慮使用此面試評分系統(tǒng)，無論面試教師與面試考生身處何地，只要身邊有一臺電腦和網(wǎng)絡(luò)，就可以完成線上面試工作。

4 結(jié)語

本文提出的基于ASP.NET 的面試評分管理系統(tǒng)，主要是根據(jù)高校面試環(huán)節(jié)的前中后三個階段的需求分析進行考察，以及校領(lǐng)導(dǎo)和面試老師及管理員的建議作為參考，使得該系統(tǒng)能基本滿足面試評分環(huán)節(jié)中的比較重要的功能。該評分管理系統(tǒng)一共包括了用戶注冊、用戶登錄、管理員分配、管理員導(dǎo)出成績數(shù)據(jù)、考生上傳獎勵證書資料、考生查看下載成績、面試教師評分、面試教師修改評分等功能模塊的頁面設(shè)計，經(jīng)過在院系里的實際測試使用，效果良好，可推薦使用。