一頭稀疏白發(fā)，一件灰色夾克，語言表達簡練，知識回顧清晰……近日，85歲的中科院院士汪品先走紅網(wǎng)絡。今年6月起，汪老在各大短視頻平臺講解海洋科學知識，短短數(shù)月吸粉百萬。

從人稱“吳姥姥”的同濟物理學教授吳於人，到“被彈幕包圍”的網(wǎng)紅院士汪品先，一段時間以來，“大佬級硬核科普”頻頻火出圈。仔細打量這些“爆款”，雖然內(nèi)容領域不盡相同，但鮮活生動、親切自然是共同的。火箭是怎么上天的？吳姥姥吹大一個氣球，然后突然松手，氣球蹭地竄上了天;百慕大三角的災難是真是假？汪爺爺打開地圖娓娓道來，陸地湖泊會出現(xiàn)二氧化碳上泛導致動植物死亡，但在海洋發(fā)生幾無可能。通過通俗的語言與直觀的實驗，奇妙的自然現(xiàn)象、深奧的原理公式一下子清晰明了，讓觀者發(fā)自內(nèi)心感受到科學的魅力，可謂相當“解渴”。

“大師”走紅，折射出公眾對于科普的旺盛需求。這些年，隨著社會發(fā)展向前，日子越過越好，大家對科學的興趣愈發(fā)濃厚。從首張黑洞照片刷屏朋友圈，到引力波探測引發(fā)全民圍觀，滿滿的求知欲躍然屏幕。但另一方面，不管是海洋科學，還是基礎物理，其實都有一定的理解門檻。吃透原理的“大師”“大家”以接地氣的方式做科普，又借用短視頻這樣的新傳播形式，“破圈”也就在意料之中了。

別開生面的科普給人無限驚喜，但也有聲音認為教授、院士這么搞是身份“降維”。事實上，科普工作為的是提高公眾科學素質，點燃大家探索科學的好奇心，激發(fā)國家、民族的創(chuàng)新力。與其說這是身份“降維”，不如說是一種教育“升維”。就目前來看，中國的科普工作還遠遠滿足不了公眾的求知需求，“吳姥姥”“汪爺爺”這樣上網(wǎng)搞科普的大師還是太少了。（摘自《北京日報》12.15 雨馨/文）