來?xiàng)澚?孔繼海

摘 要：2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。本研究以鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院為例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，把黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人全過程，讓百年黨史成為高校鑄魂育人的精神動力。學(xué)校開設(shè)系列黨史課，引導(dǎo)青年學(xué)生知史愛黨、知史愛國、學(xué)史增信;挖掘黨史育人元素，讓思政課程和課程思政在價值引導(dǎo)上同向同行;讓師生從多種活動中汲取豐厚滋養(yǎng)，激發(fā)其愛國情、強(qiáng)國志和報國行;讓青年學(xué)生以百年黨史立青春之志、以實(shí)際行動唱響青春奮進(jìn)之歌，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。

關(guān)鍵詞：百年黨史;鑄魂育人;精神動力

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而做出的重大決策。歷史是最好的教科書，高校要用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，讓百年黨史成為學(xué)校鑄魂育人的精神動力，教育青年學(xué)生銘記光輝歷史、傳承紅色基因、堅(jiān)定理想信念、踐行初心使命。鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院根據(jù)中共中央《關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》要求和省委高校工委、省教育廳的部署，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際做出安排，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施，把黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人全過程，在鑄魂育人工作方面進(jìn)行深入的實(shí)踐探索。

一、開展系列黨史課，引導(dǎo)青年學(xué)生知史愛黨、知史愛國、學(xué)史增信

鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院邀請了省內(nèi)外知名專家楊蘇、郭兵、趙林等教授到校講黨史課，他們從中國共產(chǎn)黨百年奮斗史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史來回顧黨不忘初心、牢記使命的奮斗征程，從大量鮮活的感人事跡中分析李大釗、毛澤東和朱德等革命家堅(jiān)定的信仰追求，從黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的舉世矚目的偉大成就中分析馬克思主義為什么“行”、中國共產(chǎn)黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”。他們生動講述先進(jìn)人物的成長經(jīng)歷和時代背景，注重用鮮活的故事感染人、用生動的細(xì)節(jié)打動人，讓信仰信念根植于魂，把黨史學(xué)習(xí)教育和落實(shí)立德樹人結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生開闊知識視野、堅(jiān)定理想信念、涵養(yǎng)家國情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、砥礪擔(dān)當(dāng)品格，在報效祖國中實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，走進(jìn)教室講黨史課，對學(xué)生進(jìn)行黨史教育，重點(diǎn)講好里程碑事件，即在黨的百年奮斗征程中，一些具有重大歷史意義和重大影響的標(biāo)志性事件，如1921年中國共產(chǎn)黨成立、1927年八一南昌起義、1935年遵義會議、1945年4月黨的七大、1949年10月新中國成立、1956年9月黨的八大、1978年12月黨的十一屆三中全會、1992年鄧小平南方談話、2017年10月黨的十九大等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合這些標(biāo)志性事件，安排六個專題黨課，即“奮斗百年路 啟航新征程”“開天辟地?fù)纹鹁葒髽I(yè)”“井岡星火開辟革命新路”“改天換地奠基興國大業(yè)”“改革開放開啟富國大業(yè)”“中國夢擘畫復(fù)興藍(lán)圖”，引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展的基本脈絡(luò)和奮斗征程，講清講透這些事件背后蘊(yùn)含的歷史必然性和黨始終堅(jiān)持以人民為中心的價值立場，從而幫助學(xué)生讀懂“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’”的歷史之問，激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國情懷，使其堅(jiān)定“四個自信”，真正扛起中華民族復(fù)興大業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)。

二、挖掘黨史育人元素，讓思政課程和課程思政在價值引導(dǎo)上同向同行

時值建黨百年，鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組推動思政課程和課程思政改革，充分挖掘黨史育人元素，將黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入教育教學(xué)全過程，讓思政課和其他各門課都要“守好一段渠、種好責(zé)任田”。思政課作為主渠道、主陣地，是立德樹人的關(guān)鍵課程，要以青年學(xué)生喜聞樂見的方式和載體講好中國故事，滋養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心世界，砥礪他們的精神品格。

思政課教師在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程中，將百年黨史中蘊(yùn)含的偉大精神融入教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)史崇德教育，從育人維度提煉黨史素材中的中國精神，從井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神到鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神，再到抗洪精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神，通過不同時代先進(jìn)人物的典型事跡，開展浸潤式教學(xué)，提升思政課教學(xué)的溫度，將精神血脈根植于學(xué)生靈魂深處，使學(xué)生在偉大精神的滋養(yǎng)下堅(jiān)定馬克思主義信仰。在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程中，思政課教師將黨史與新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，把黨史教育融入不同時期的馬克思主義中國化成果，立足學(xué)史增信，在教學(xué)中做到史論結(jié)合，并充分利用河南紅色資源，如二七紀(jì)念塔、鄭州市烈士陵園、安陽市紅旗渠、焦裕祿紀(jì)念館、任長霞先進(jìn)事跡陳列館及豫西抗日根據(jù)地等開展現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)，使思政課教學(xué)有溫度、有深度、有廣度。在形勢與政策課程中，思政課教師將新時代中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的偉大成就通過大量鮮活的事例和數(shù)據(jù)展示出來，特別是學(xué)生親身經(jīng)歷的抗疫斗爭，充分證明了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，讓青年學(xué)生堅(jiān)定跟黨走的決心，增強(qiáng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的信心和動力。

課程思政的目標(biāo)在于培根鑄魂、啟智潤心，如何實(shí)現(xiàn)課程思政與學(xué)生的“親密”接觸，學(xué)校各院系以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，結(jié)合專業(yè)教學(xué)，將金融、會計、商貿(mào)、經(jīng)濟(jì)管理和藝術(shù)等學(xué)科知識點(diǎn)與黨史有機(jī)融合，挖掘先進(jìn)人物的革命精神和奮斗故事，引導(dǎo)學(xué)生深讀黨史，學(xué)思踐悟，傳承紅色基因，感悟擔(dān)當(dāng)精神。課程思政堅(jiān)持小切口、深挖掘、高站位，聚焦一個專業(yè)的小知識點(diǎn)，引出一個宏大的歷史敘事。教師把黨史學(xué)習(xí)教育融入專業(yè)教學(xué)，生動又深刻講透馬克思主義為什么“行”、中國共產(chǎn)黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”，引導(dǎo)學(xué)生將苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來貫通起來，讓學(xué)生在感性與理性的深層激蕩中激發(fā)情感共鳴與價值認(rèn)同，更加堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。

三、讓師生從多種活動中汲取豐厚滋養(yǎng)，激發(fā)其愛國情、強(qiáng)國志和報國行

面向廣大學(xué)生的黨史教育，不僅要注重教育內(nèi)容，而且要講究溫度、方式和智慧，只有做到“鹽溶于水”，才能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在力量，激發(fā)他們的愛國情、強(qiáng)國志和報國行。鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院黨史教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在抓好主渠道、主陣地外，還注重制訂活動方案，豐富活動載體，開展聽、說、讀、寫、唱多種活動，讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來。

“聽”就是學(xué)校除了讓學(xué)生聽知名專家、校領(lǐng)導(dǎo)講黨史課，還開展時代楷模進(jìn)校園宣講活動，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，以及基層黨支部書記話發(fā)展活動，講述不同時代奮斗的感人事跡，給青年學(xué)生人生價值的啟迪。此外，學(xué)校思政教學(xué)部、團(tuán)委還在校園開展紅色經(jīng)典影視劇展播活動，每周定期播放《覺醒年代》《建黨偉業(yè)》《井岡山》《開國大典》《我和我的祖國》《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》等紅色影視劇。思政課教師在學(xué)生觀看后引導(dǎo)學(xué)生討論，然后加以點(diǎn)評，真正讓紅色基因根植學(xué)生內(nèi)心。此外，學(xué)校開展紅色經(jīng)典電影剪輯比賽，根據(jù)紅色經(jīng)典觀影感受將電影剪輯成1～3分鐘的微視頻，配以背景音樂或者解說，讓廣大師生在重溫紅色經(jīng)典電影的同時，了解歷史選擇中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)黨把握歷史命運(yùn)的百年崢嶸歲月，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員堅(jiān)守信仰，不畏艱難險阻，勇往直前，為中華民族謀復(fù)興、為中國人民謀幸福的大無畏精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺把小我融入大我，以實(shí)際行動報效祖國。

“說”就是組織學(xué)生以講、說、演等形式展示黨史學(xué)習(xí)教育成果，鼓勵學(xué)生以喜聞樂見的形式來學(xué)黨史、講黨史，讓黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心，如制作微黨課、組織微團(tuán)課、開展主題演講比賽和黨史情景劇表演活動等。學(xué)校商貿(mào)系開展課前十分鐘微黨課制作活動，讓學(xué)生選取感動他們的黨史故事，參與制作微黨課，講給班內(nèi)學(xué)生聽，教師加以點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生的情感認(rèn)同和民族自豪感。通過組織微團(tuán)課、開展主題演講比賽和黨史情景劇表演等活動教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生心向黨、跟黨走，增強(qiáng)他們忠于黨、忠于祖國的情感。

“讀”就是組織讀書班、專題研討交流會、詩歌朗誦會、紅色經(jīng)典故事朗誦會，引領(lǐng)師生學(xué)黨史、知黨情、跟黨走。圖書館開辟專欄，增設(shè)經(jīng)典黨史圖書，包括毛澤東詩詞，中國共產(chǎn)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的權(quán)威著作，著名黨史專家的著作，國家領(lǐng)導(dǎo)人以及紅軍著名將領(lǐng)的口述史等供廣大師生借閱，并定期舉辦專題研討會，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家、師生參加，讓師生了解重大事件發(fā)生的背景、背后的故事，奮斗的艱辛和來之不易的成就，深化對黨的性質(zhì)和宗旨的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步體會黨為人民而生、因人民而興。基礎(chǔ)教學(xué)部舉辦毛澤東詩詞朗誦會和紅色經(jīng)典故事朗誦會，讓廣大師生感受從“問蒼茫大地，誰主沉浮”到“天翻地覆慨而慷”，中國革命“舊貌換新顏”;從“喚起工農(nóng)千百萬，同心干”到“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，“六億神州盡舜堯”。通過這兩項(xiàng)活動，不僅使廣大師生領(lǐng)略到毛澤東以激揚(yáng)的文字、恢宏的氣勢、深遠(yuǎn)的意境、瑰麗的想象所展示的中國革命者的艱辛奮發(fā)與改天換地的氣魄，而且可以使學(xué)生滋養(yǎng)浩然正氣，塑造良好人格，陶冶理想情操，從而極大地提升他們的精神境界，使其信仰更加堅(jiān)定。

“寫”就是在全校開展師生頌黨情和百年黨史知識競賽活動。學(xué)校開展“青春寄語黨”活動，全校師生以書寫“三行情書”的方式寫出對黨想說的話，記錄師生黨員對未來的展望，把對黨想說的心里話表達(dá)出來，進(jìn)一步加深對黨的情感;在黨齡一年的師生黨員中開展“1歲致敬100歲”征文活動，以第一人稱的形式，講述自己的初心故事，致敬黨的百年輝煌，激發(fā)師生黨員的責(zé)任感和使命感;開展百年黨史知識競賽活動，組織師生參加“中國大學(xué)生在線”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“黨史知識打卡闖關(guān)”等答題活動，以線上為主、線下為輔的方式，帶動全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解黨的歷史知識，加深對黨的理論、路線和方針的理解，引導(dǎo)全校干部師生學(xué)史明理、學(xué)史增信。

“唱”就是開展“唱首紅歌給黨聽”活動。學(xué)校團(tuán)委遴選百首紅歌作為線上傳唱和線下歌詠比賽的主要曲目，輻射帶動全校師生參與，重溫黨的光輝歷史，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，熱情謳歌黨的豐功偉績，讓新時代黨的贊歌在神州大地唱響。一是開展以“青春為黨歌唱”為主題的線上紅歌接力傳唱活動，活動依托焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神、愚公移山精神、抗疫精神選取相關(guān)歌曲;二是組織以“永遠(yuǎn)跟黨走，奮斗新征程”為主題的線下歌詠比賽，展示師生蓬勃向上的新時代精神風(fēng)貌，在豐富多樣的黨史學(xué)習(xí)教育中學(xué)思踐悟，自覺主動踐行學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走的要求。

中國共產(chǎn)黨迎來了百年華誕，百年大黨風(fēng)華正茂。鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院作為培養(yǎng)“四為”新人的高職院校，回望黨過去的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，深切認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨與中華民族的前途命運(yùn)始終緊緊聯(lián)系在一起，與青年大學(xué)生的命運(yùn)始終緊緊聯(lián)系在一起。高校應(yīng)當(dāng)把黨史學(xué)習(xí)教育融入立德樹人全過程，讓廣大學(xué)生知史愛黨、知史愛國、學(xué)史增信，增強(qiáng)他們的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和價值認(rèn)同，激發(fā)他們的愛國情、強(qiáng)國志和報國行;讓廣大學(xué)生以百年黨史立青春之志、以實(shí)際行動唱響青春奮進(jìn)之歌，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

責(zé)編：桃 子