商艷梅

摘要：在當今時代，任何事物都在不斷創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新能力的地位也日益提升。機電專業(yè)的創(chuàng)新式發(fā)展離不開機電專業(yè)教師的創(chuàng)新。由此可見，機電專業(yè)教師的創(chuàng)新能力的提高非常重要。所以，相關(guān)中職學校應(yīng)該不斷提高教師的綜合能力，最重要的是提高創(chuàng)新能力，只有這樣，在教學過程中，學生的創(chuàng)新能力才能夠得到有效提升。中職學校的機電專業(yè)教師擁有創(chuàng)新能力，這個專業(yè)才能夠發(fā)展得越來越好，對于學校未來的發(fā)展也將有很大益處。

關(guān)鍵詞：機電專業(yè);中職學校;創(chuàng)新能力

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-406

作為一名合格的教師，應(yīng)該不斷主動提高自身的業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力實質(zhì)上就是教師的教學水平以及自身能力。尤其是對于機電專業(yè)來講，教師的創(chuàng)新能力更為重要，在教學過程中，教師可以邊教學邊提升自己的創(chuàng)新能力，努力爭取把教學水平提高到一個新的高度。

在實際教學過程中，教師不能本末倒置，不能為了提高自己的創(chuàng)新能力，而忽視課堂教學效果，一定要結(jié)合學生的具體情況以及自身狀況來實現(xiàn)自身能力的提升和教學水平的提高。

一、機電專業(yè)教師的教學能力現(xiàn)狀

機電專業(yè)的教師理論知識水平并沒有做到跟隨時代而更新。有很多教師直接來源于學校，缺少實踐經(jīng)驗。畢業(yè)很多年之后，他們的知識水平提升不大。而中職學校在企業(yè)中所尋找到的教師也已經(jīng)脫離實際很多年，理論水平不足。但機電產(chǎn)業(yè)又在不斷更新?lián)Q代，很多中職學校的機電專業(yè)教師并沒有及時更新自己的專業(yè)知識。

機電專業(yè)的教師實踐技能有所欠缺。中職學校的學生教學應(yīng)該以技能的學習為主，但是機電專業(yè)的各種實踐課程隨時代更新，教師的實踐技能因此欠缺，教學過程與實際嚴重不符。其次，一些機電專業(yè)的教師教學理念過于陳舊。一些教師對于學習的理解有一定的局限性，教育理念并沒有及時更新。因此他們在教學方法和教學思想上肯定會有所落伍，在創(chuàng)新能力的提高方面也存在很大問題，要讓他們進行教學創(chuàng)新活動，提升學生們的接受能力。

二、提高中職學校機電專業(yè)教師的創(chuàng)新能力的具體措施

1.在學校建立良好的教研體系。

建立良好的教研體系，可以有效幫助教師提高自己的創(chuàng)新業(yè)務(wù)能力。學校可以鼓勵機電專業(yè)的教師參加省級課題研究和報告，鼓勵學校資歷較好的教師去進修，在中職學校中營造良好的學術(shù)研究氛圍。在課題研究的過程中，提高教師的創(chuàng)新能力，進而提高他們的教學效率。

例如在進行《鋼的熱處理》的教學時，為了提高教學質(zhì)量，可以就此專題建立一個課題研究小組，在學校營造良好的研究氛圍。例如就退火和正火的方案選擇這一部分內(nèi)容，讓教師各自進行研究，并最后就研究結(jié)果進行討論。通過研究的過程提高教師的創(chuàng)新能力，在研究時可以通過各種方法來提高自己的創(chuàng)新能力，進而提高自己的教學水平。而且討論的過程也是幫助教師提升自己的一個過程，幫助他們提高今后的教學質(zhì)量。良好的教研體系，對于一個學校來說也是非常重要的，可以幫助提高學校的整體教學水平。

2.通過正向積極的競賽提高教師的創(chuàng)新能力。

競賽是學校展示教師教學水平和各方面能力的一個平臺，同時也是能夠不斷提升教師各方面能力的機會。通過正向積極的競賽，如說課比賽、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功競賽等，教師之間可以相互交流和競技，在競爭中不斷提高自己的能力，從而提高他們的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)良好的學習風氣，樹立較強的集體榮譽感，對于學生來說也起到了榜樣的作用。中青年教師之間同臺競技，不僅能夠展示每個教師的教學風采，同時也能夠拓寬教師的視野，改進他們的教學方法，促進教學質(zhì)量的提高，對于學校的辦學效果都會起到很大的積極作用。

例如在進行《拉伸與壓縮時材料的力學性能》的教學時，學校的教學組可以組織教師進行一場競賽?？梢跃徒ㄔO(shè)一個具體的建筑為主題，讓教師選出自己認為最合適的材料，然后進行競賽。以這樣的方法提升教師的創(chuàng)新能力，讓教師在選擇材料的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，這樣在今后的教學過程中也會培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在競賽過程中，教師為了贏得比賽肯定會對各種材料進行分析，同時也會遇到各種各樣的困難，為了解決這些困難，他們肯定會想盡各種辦法，在想辦法的過程中，就會發(fā)散自己的思維，不知不覺教師的創(chuàng)新能力就會得到很大提升。

結(jié)束語

現(xiàn)在的教育標準要求教師掌握多項技能，具備教育、心理、專業(yè)知識等方面的能力，并且隨時更新他們的教育理論，懂得機電專業(yè)的教育規(guī)律、教學內(nèi)容，對于教學方案的設(shè)計也要不斷更新。以上的任何一個教學環(huán)節(jié)和教育標準都可以體現(xiàn)出教師創(chuàng)新能力的重要性?？偠灾?，創(chuàng)新能力的提高對于中職學校機電專業(yè)教師來說是很重要的，對于教師個人發(fā)展也有很大的幫助，同時也能幫助專業(yè)和學校進一步發(fā)展。最重要的是教師的教學水平的提高，對于學生能力的提高也有不可磨滅的積極作用。

參考文獻

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