李昱博

語文老師說：“父愛如一本書，讓人回味無窮?！睌?shù)學(xué)老師說：“父愛如一條射線，永遠沒有盡頭?！钡乩砝蠋熣f：“父愛如一幅廣闊的地圖，永遠走不出愛的疆域?！痹谖铱磥?，父愛是一種別樣的激勵，只屬于您。（開篇運用排比從多個角度切題，闡述父愛的意義。）

誤入“棋”途

“野客圍棋坐，支頤向暮秋”。“太好了！我贏嘍！老爸真菜。”七歲的我洋洋得意地晃著小腦袋，紅撲撲的小臉仿佛咧開嘴的石榴?！鞍パ剑@一步我咋就沒琢磨出來呢？”您黑著臉給了我一個白眼兒，一巴掌拍在大腿上，悔得像被蒸氣頂?shù)蒙舷路w的水壺蓋。我因贏了自稱“象棋高手”的老爸，而愛上了象棋。此刻，“棋”在我的心中萌發(fā)出嫩芽。（運用比喻的修辭方法，寫出了父親故意輸棋后假裝生氣的樣子，符合一個七歲孩子的觀察視角。）

“棋”有此理

“局到殘時當謹慎，棋逢險處莫慌張”?！鞍?，我成績又下降了，肯定考不上重點高中了?！蓖种袘K不忍睹的卷子，我心里像被翻亂的抽屜，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，低著頭，囁嚅道?？赡鷧s是一副若無其事的樣子，瞟了一眼我手中被揉爛的卷子，上前扯過它，扔在一旁，說：“先放下，來，殺一盤。”一盤似曾相識的殘局擺在面前。我瞥了一眼，紅棋死棋，然而，您手執(zhí)紅子，竟贏了我，我大驚。您抬起頭，意味深長地說：“人生就像棋局，沒人可以穩(wěn)贏，不到最后不要放棄。如果放棄，比賽就提前結(jié)束了?！闭f著，您笑了笑，皺紋仿佛雨后的蚯蚓爬滿了您的額頭。絕望一掃而光，我緊盯著一旁的卷子，狠狠地攥緊了拳頭。在厚重而又樸實的年月里，總有一種別樣的激勵屬于您。（語言描寫、神態(tài)描寫運用得恰到好處，父親對孩子的引導(dǎo)與教育不是刻板說教，而是在看似不經(jīng)意的言語中把對孩子的教育滲透得入耳入心。）

“棋”天大圣

“局中敵對神仙手，輸于樵夫會看棋”?！鞍郑医K于進前三了?！蔽覔P了揚手中的卷子有些得意忘形?！皝?，殺一盤?！蹦錆M期待地端上棋盤，盤中縱橫黑紅子，步步為營、樂在其中。我沉著應(yīng)對，在涇渭分明的楚河漢界之間，一步步將您的兵馬逼退。您見棋子已經(jīng)無路可走了，這才抬起頭拍了拍我的肩膀，您堅定的目光中，有欣慰、有激動、有期待，“這次你真的贏了我，沒讓爸爸失望?！蹦テ鹋赃叺牟璞?，咕咚咕咚灌了幾口鐵觀音，喉結(jié)上下滾動，如已經(jīng)老化了的滑輪一般。其實我明白，是您成功地讓我贏了，總有一種別樣的激勵屬于您。（細致入微的描寫，既交代了結(jié)局，也寫出了父親對自己的深遠影響，這是文章最有意義的部分。）

您對我的激勵不似母親那般無微不至，也從不嚴厲訓(xùn)斥，而是將激勵的話語蘊藏在一顆顆紅、黑棋子間。

雨后初晴的夜，很美、很溫柔;萬家燈火的街，幸福而安詳。您的愛如檐角的風鈴，無論何時何地，那脆響始終牽動我心，激勵我前行。

【總 ?評】 小作者匠心獨運，設(shè)計了三個小標題，以逐層遞進的形式展示了父親對自己潛移默化的教育與影響，使自己對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并擁有了堅持不懈的勇氣與克服困難的決心。

文章的三個部分相對獨立，但又環(huán)環(huán)相扣、層層推進，從無到有、從少到多、從茫然無知到認識深刻。正、側(cè)面描寫相結(jié)合來表現(xiàn)父親對自己獨特的影響。在每個小標題的擬寫上，小作者能夠用諧音表達緊扣每部分的主要內(nèi)容，生動新穎，頗富文采;三個小標題前后呼應(yīng)，充分體現(xiàn)了小作者深厚的寫作功底和獨特的構(gòu)思。

文章的三個部分，處處體現(xiàn)父親對自己別樣的激勵，激勵的方式很別致，異于他人，從而突出中心，使人物形象更加飽滿。

在我們成長的過程中，總會有一些對自己的精神和意志起到引領(lǐng)作用的人或事。陪伴我們最多的就是父親和母親，父親別樣的激勵更使成長充滿了更多的感悟，更多的感動。愿每一個少年在成長的過程當中都有這樣別致的父愛，別樣的激勵、別樣的影響激勵自己闊步前行！

（講評教師 ?馬 ? 鶯）