劉秉洲

總有晨光刺破暗夜，總有理想照進現(xiàn)實。

青春，就像趕路人的月，就像逆流者的槳，就像華山之巔的日出，無論何時都能給逐夢者鼓舞，不讓他們消沉。青春在時間的彼岸綻放，歲月在兩岸間流淌，青春的理想高遠如鴻鵠，為民族和時代而翱翔，正如青春的我們，是那天空中最自由、最絢爛的煙火。

荷馬有言：“追逐影子的人，自己就是影子?！庇泄獠庞杏白?，始終追逐他人影子的人，若置身黑暗，也就迷失了方向。青春，人生中最美好的歲月，現(xiàn)在用來奮斗，將來用來回憶。此刻我們奮斗，不是為了向不值得的人證明什么，是為了將來生活得更好，是為了自己。如果將來回憶青春時不覺后悔，那么你的人生就是有意義的，因為你流過的每一滴汗水，將來必定會折射出光芒。這是青春奮斗的色彩，是激情的煙火。

青春的倔強是堅守，即使前路茫芒，即使無法重來，即使事關(guān)一生，但仍懷著一腔熱血，無畏地一往直前。手中的筆描繪出青春的線條，雖然可能曲曲折折，但色彩必定充滿活力、充滿激情、充滿陽光與歡樂。在青春的田野上，可能大地會冰封，可能天空會烏云密布，但總有象征生命的花朵萬千齊放，總有象征激情的雄鷹展翅翱翔。這是青春無畏的色彩，是驕傲的煙火。

青春的寶貴是成長，這成長有笑有淚，并非一帆風順。春花會凋零，夏荷會枯萎，秋葉會泛黃，冬雪會消融。四季中，在繁華的街頭獨自撐傘，在舊窗檐旁聽敲打大地的雨聲，那無邊的愁緒會悄然爬上心間，讓我靜靜傾聽飄蕩在大自然中的詩意。在這種環(huán)境下審視心靈，猛然發(fā)現(xiàn)成長中的我失去了一些東西，也收獲了一些東西。有舍才會有得，這才是成長的意義。這，是成長的色彩，是成長的煙火。

青春的底色是愛國。孫中山先生說過：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國?！被厥讱v史，無數(shù)仁人志士為國請命，無數(shù)勇士為國捐軀！愛國，乃華夏兒女的熱血一腔，乃中華子孫的豪情萬丈。報國，是款款的深情，是一生的信念。身為青年的我們是祖國未來的希望，華夏文明傳承的重任，落在了我們的肩上。今天中國的強大，是多少中華兒女拋頭顱、灑熱血才換來的成果。我們幸運地生在了這個年代，更應(yīng)該用青年的熱血全心全力護華夏，讓中國這只東方雄獅威震世界！這是青春愛國的色彩，這是愛國的煙火，更是屬于我的煙火。

正值青春的我們都是獨一無二的，沒有人能替代自己。每個人都有自己的特點，都有自己青春的色彩，都有屬于自己的天地。我就是我，是顏色不一樣的煙火。

升華主題，用孫中山先生的語重心長和愛國志士的熱血拋灑詮釋了青春的真正意義：青春的底色就是愛國。透徹的道理和事例的運用，有力地深化了文章的主題。

再次回扣主題，結(jié)構(gòu)嚴謹，引人深思。

【總 ?評】 青春，有著最美的模樣。正如初升紅日，光耀大地;也如出閘洪流，一瀉汪洋。梁啟超有云：“少年強則國強，少年獨立則國獨立”。小作者別出心裁將“不一樣的煙火”與“青春”聯(lián)系在一起，緊扣“愛國”闡發(fā)議論，可謂立意高遠、構(gòu)思巧妙。

全文從青春是激情的煙火、是驕傲的煙火、是成長的煙火、是愛國的煙火幾個方面詮釋出青春的意義，語言富有文采而不浮躁，議論深刻而不呆板。多處比喻的運用，使青春這本是看不見也摸不著的存在，具化為生命中能感知到的各種或平凡，或偉大的意象，使得情感自然流淌在字里行間，讓文章在生動形象之余又增添了厚重和沉穩(wěn)。

在文章結(jié)構(gòu)上，小作者思維嚴謹。從描繪青春的模樣到升華青春的意義，最后定格在愛國的底色上，循序漸進、一氣呵成，令人讀后只覺酣暢淋漓，醍醐灌頂：原來青春是如此明媚、多彩，原來青春是生命中最為絢爛的一段旅程。

生命的可貴就在于它的多姿多彩，不一樣的青春創(chuàng)造不一樣的煙火。愿每位少年都如鯤鵬展翅般翱翔天際，用自己的青春綻放出屬于自己的煙火！

（講評教師 ? 周晶潔）