蔡文博

人們總在說(shuō)，春去春又來(lái)，可這春已不是那年春;人們也常說(shuō)花落花又開，可這花已非彼時(shí)花。時(shí)間在走，一切都在變，有新生，也有衰亡。

五一假期，難得有幾天時(shí)間可以和家人一起游玩。在車上，我緩緩地?fù)u晃著醇香的豆?jié){，頭倚在車窗邊，看著窗外不斷涌起的郁郁蔥蔥的樹木，吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，心中多日來(lái)積攢的煩躁不由得消散開?？粗@些從窗邊掠過的樹木，只覺得它們似乎是一樣的，又似乎不一樣。一叢叢向后方掠去，前方又出現(xiàn)一叢叢似乎與之前一樣的樹木，但它們有哪一棵是之前那棵呢？我突然感到一絲惆悵，時(shí)間不也是這樣嗎？新的一天看似與前一天相似，實(shí)則大不同矣。時(shí)間就像旅途中窗外的樹木一樣，一去不復(fù)返，如果你不珍惜，它便會(huì)從你身邊悄悄地溜走。待你想起它時(shí)，它已經(jīng)離你很遠(yuǎn)，再也追不回來(lái)了。光陰似箭，日月如梭，人的一生只有三萬(wàn)多天，每過一天，我們的生命就縮短了一天。猛然間，我懂得了要珍惜時(shí)間。

正午，驕陽(yáng)似火。我因忍受不了炎熱便找到一棵大樹乘涼，一邊用手扇著風(fēng)一邊瞇著眼看父母和弟弟興高采烈地拍照，心中還納悶兒他們?yōu)槭裁床幌訜?。忽然，一個(gè)略顯蒼老的聲音傳來(lái)：“我去年和老伴來(lái)玩，他還夸這里風(fēng)景好，誰(shuí)知今年他就拋下我，一個(gè)人先走了?！蔽一仡^一看，一位老奶奶眼里滿含回憶，和身邊的后輩講述著自己與老伴生前的趣事。再回過頭，我看見父母與弟弟滿臉新奇地四處張望，還很激動(dòng)地朝我招手，示意我過去一起玩。我的心中頓時(shí)升起無(wú)限的溫柔。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)了形形色色的人：嬉笑打鬧的孩子;與伴侶親密拍照的年輕人;慈祥地看著后輩的長(zhǎng)輩。我不由得感嘆：是啊！人生很短，時(shí)間有限，所以我們要珍惜此刻陪在身邊的人。

吃完晚飯后，我們一家人其樂融融地散步，不知不覺間，走到了一家店門口。我打量著這家店鋪，“時(shí)光郵局”，好文藝的名字。我心中正感嘆著，店員走過來(lái)說(shuō)道：“您可以在我們這里給過去的自己寫信，把煩惱都拋給過去;還可以給未來(lái)的自己寫信，為自己加油打氣。在合適的時(shí)間我們會(huì)把信寄給您。您如果不想寫信，也可以將想說(shuō)的話寫在明信片上掛在墻上哦?！编?，挺新穎的，我決定寫一封信。寫完信，我一抬頭，看見了一張明信片，上面用娟秀的字體寫著：“這世界上所有的事物都很溫柔，值得我們?nèi)フ湎А！?/p>

一天的行程教會(huì)了我很多。是的，我懂得了珍惜時(shí)間、珍惜眼前人、珍惜世間萬(wàn)物。

[評(píng)  改]

利用兩句俗語(yǔ)，在富有詩(shī)意和哲理的情境中引出話題。

交代時(shí)間，一天行程的開始。

連續(xù)兩個(gè)問句將話題引向?qū)θ松乃伎肌?/p>

找到“時(shí)間”與“旅途中窗外的樹木”的相似點(diǎn)，過渡自然。

通過生活片段一，作者感悟到“要珍惜時(shí)間”。

按時(shí)間順序，進(jìn)入行程中的生活片段二的敘寫。

“忽然”說(shuō)明這一場(chǎng)景出乎意料;“略顯蒼老”恰當(dāng)而又準(zhǔn)確地表現(xiàn)了游客的年齡。老人的述說(shuō)為下文將要揭示的主旨作鋪墊。

概括地?cái)懹慰偷幕顒?dòng)，筆力集中、文字凝練。

自然地得出人生感悟之二：要熱愛生活，珍惜眼前人。

通過店員之口交代了設(shè)店的意圖。避免了千篇一律的敘述，描寫變化自如。

通過一張明信片的留言得出人生感悟之三：珍惜世間萬(wàn)物。

總結(jié)一天的見聞和感受，點(diǎn)明主旨。

【總 ?評(píng)】 ?本文選材精心，通過敘寫一天行程中有代表性的三個(gè)片段，得出自己對(duì)人生的感悟，避免了不分重點(diǎn)、記流水賬式的作文通病。文章結(jié)構(gòu)完整，開篇直接引出話題，結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題。中間部分按時(shí)間順序自然連綴而成，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。文章的語(yǔ)言既樸實(shí)又富有張力，敘述簡(jiǎn)潔有序，描寫變化有度，景物描寫、場(chǎng)景描寫、語(yǔ)言描寫配合自然、流暢，敘述中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖h論，使文章更顯豐滿。

（講評(píng)教師 ?劉建明）