成世偉

“丁零零……”一聽到下課鈴聲，早已做好準(zhǔn)備的同學(xué)們“呼啦”一下涌出教室，如脫韁的野馬般奔向校門口。

瞬間，教室里只剩下我一個人。我慢條斯理地收拾著書包，七本課本、六份試卷、一本日記本……“嗨！咋還磨蹭呢？快點回家！”同村的好友探頭喊道?！班?，我……我還有點事，你先走吧。”“都在學(xué)校待一周了，還有啥事比回家重要??？”見我依然不緊不慢地收拾東西，他邊嘟噥邊轉(zhuǎn)身離去。

是啊，對住校生來說，還有什么比周五回家更幸福的事呢？可是對我來說，這周我特別不想回家，因為上周末那傷心的一幕不時在我眼前浮現(xiàn)。那天一回到家，爸爸就因為我不理想的月考成績狠狠地訓(xùn)了我一頓。當(dāng)時我既委屈又生氣，他只知道分?jǐn)?shù)高不高，卻不知道我為此付出了多少努力，太讓人傷心了。

就這樣磨磨蹭蹭的，半個小時過去了。等我走出校門，天色已經(jīng)有些昏暗了。于是我決定走小路，在天黑前盡量趕到家。我騎著自行車飛馳在田間小路上，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見村口的時候，我松了一口氣。

離村口越來越近，我發(fā)現(xiàn)有個人在那里徘徊，那人的一頭銀發(fā)在夕陽的余暉中格外耀眼。等走近了我才看清那是我的奶奶。這時候奶奶也發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住我的胳膊，焦急地說：“你這孩子，怎么現(xiàn)在才回來？可急死我們了?！笨茨棠讨钡臉幼?，我的心里閃過一絲愧疚?！拔摇瓕W(xué)校有點事，就回來晚了。”我囁嚅道?！吧妒露紱]有你的安全重要啊！回來這么晚都急死大家了?！本瓦@樣，我們倆邊說話邊往家走。

踏進(jìn)家門，一陣濃濃的飯菜香撲鼻而來，客廳的桌子上擺滿了我喜歡吃的飯菜。媽媽一邊忙著擺盤，一邊嗔怪道：“咋回來這么晚？”我紅著臉低聲說：“有……有點事?！蔽噎h(huán)顧了一下房間，問道：“爸爸呢？”這時候奶奶才忽然想起了什么，說：“他接你去了，你們倆肯定是走岔了?！眽牧耍易叩氖切÷?，爸爸肯定走大路接我去了，我慌忙起身，要去找爸爸。

“那臭小子回來了吧？”院子里傳來爸爸沙啞的聲音?！鞍职只貋砹耍　蔽颐ψ叱鲩T去。爸爸抹了一把臉上的汗水，氣喘吁吁地說：“回來就好。”看著爸爸疲憊的樣子，我懊悔極了。飯桌上，爸爸一邊不停地給我夾菜，一邊說道：“兒子，多吃點兒，吃飽了才有勁兒學(xué)習(xí)?！蔽冶亲右凰幔p輕地嗯了一聲。

這天，我回家晚了，卻真正感受到了家人對我的愛。這深沉的愛給了我不懼任何困難的勇氣，而這勇氣便是我縱橫四方的動力。

[評 ?改]

運用比喻，生動形象地寫出同學(xué)們離校速度快，側(cè)面表現(xiàn)出他們回家的迫切心情。

幾個數(shù)字，表現(xiàn)出“我”動作的緩慢，與上文同學(xué)們的快速形成鮮明對比，為下文作鋪墊。

承上啟下，過渡自然。

插敘，交代“我”不愿回家的原因。

夕陽下的特寫鏡頭，寫出了奶奶焦急等待的心情。

心理和語言描寫，突出了“我”內(nèi)心的不安和慚愧。

通過嗅覺和視覺的感官描寫，道出家人對“我”深深的關(guān)愛。

“沙啞”寫出了爸爸的疲倦勞累。

語言、動作、神態(tài)描寫，再寫爸爸的疲憊，突出一個父親的愛子之情。

篇末點明主題，表達(dá)自己對親情的深切感悟。

【總 ?評】 ?本文以第一人稱的視角，寫了自己回家晚了的真實經(jīng)歷。父親的批評讓 “我”一直耿耿于懷、不想回家，結(jié)果卻令全家人著急，最終“我”體會到了家人深沉的愛。文章以“我”的心理變化作為敘事線索貫穿全文， “我”由難過到愧疚，再到羞愧，最后到感動的心理變化，將一個孩子由任性到成熟的蛻變過程寫了出來。文章選材真實、描寫細(xì)膩。

（講評教師 ? 趙 ?娟）