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中醫(yī)治療新型冠狀病毒肺炎病例報告的報告質(zhì)量研究

2021-12-15 06:54賈雪冬荀楊芹陳哲郭強強張先卓康建張曉堅陳耀龍
中國循證心血管醫(yī)學雜志 2021年11期
關鍵詞:研究者條目病例

賈雪冬,荀楊芹,陳哲,郭強強,張先卓,康建,張曉堅,陳耀龍

病例報告作為一種常見的醫(yī)學論文形式,是收集與記錄臨床特征、發(fā)病機制、診療與預后等第一手臨床資料的體裁,從而在發(fā)現(xiàn)新的疾病、新的診療方法和某種干預潛在的不良反應等方面發(fā)揮著重要作用[1],其報告信息往往能夠會后續(xù)的研究提供重要的研究線索或客觀證據(jù),在臨床診療實踐過程中發(fā)揮著不可或缺的作用[2]。2019年底暴發(fā)的新型冠狀病毒肺炎(COVID-19,以下簡稱,新冠肺炎)目前已確定為“全球大流行”,成為國際突發(fā)公共衛(wèi)生事件[3]。中醫(yī)在傳染病的治療方面有著悠久的歷史積淀[4],在本次新冠肺炎的治療過程中,中醫(yī)發(fā)揮了獨特的作用[5,6]。國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》從第三版開始增加了中醫(yī)相關內(nèi)容[7],顯示出中醫(yī)在治療新冠肺炎中的重要性。由于中醫(yī)藥組方的復雜性及中醫(yī)辨證論治的診療思路,其治療方法常需個體化選擇[8],病例報告成為分享中醫(yī)治療新冠肺炎經(jīng)驗的重要報告形式。

規(guī)范、清晰、全面、透明的病例報告,可使讀者更好地理解和參考其臨床價值,而報告不夠嚴謹、規(guī)范的病例報告,則很有可能對臨床重要信息造成缺失或誤導,并給臨床帶來無效或有害的結果,為此由27名國際專家組成的團隊在2013年制定了病例報告的報告規(guī)范[9],2016年CARE小組發(fā)布了2016版CARE指南[10],國內(nèi)學者也對2013版和2016版的寫作規(guī)范進行對比分析[11],對規(guī)范病例報告的發(fā)表和傳播發(fā)揮了重要作用。本文采用2016版CARE信息清單標準對中醫(yī)治療新冠肺炎的病例報告進行報告質(zhì)量評價,為未來進一步對國內(nèi)相關病例報告的透明化、規(guī)范化報告提供參考和借鑒。

1 資料與方法

1.1 納入與排除標準納入標準:中醫(yī)治療新冠肺炎病例報告研究;研究病例數(shù)小于10例。排除標準:中醫(yī)僅作為輔助診療手段,文獻描述側重點不是有關中醫(yī)的研究;重復發(fā)表的文獻;會議摘要、評論、信件等。

1.2 文獻檢索系統(tǒng)檢索CNKI、萬方數(shù)據(jù)、CBM、PubMed、Cochrane library、Web of Science以及EMBASE數(shù)據(jù)庫,同時補充檢索中華系列醫(yī)學期刊全文數(shù)據(jù)庫,檢索時間截至2020年4月7日。英文數(shù)據(jù)庫以“COVID-19”、“SARSCOV-2”、“2019-nCoV”、 “2019-novel coronavirus”等(檢索字段限定為“Title/Abstract”)和“Chinese medicine”、“traditional medicine”、“TCM”等為檢索詞(檢索字段限定為“All Fields”),中文數(shù)據(jù)庫以“新型冠狀病毒”、“COVID-19”、“2019-CoV”、“新冠肺炎”、“中醫(yī)”、“中醫(yī)藥”、“中藥”、“中西醫(yī)”、“中成藥”和“中草藥”等為檢索詞。以CNKI為例,CNKI中的檢索策略為:[SU='新型冠狀病毒'+'2019-CoV'+'COVID-19'+'2019-nCoV'+'武漢冠狀病毒'+'新冠病毒'+'嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒2號'+'新冠肺炎'+'COVID 19'+'SARS-CoV-2' AND FT='中醫(yī)'+'中醫(yī)藥'+'中藥'+'中西醫(yī)'+'中成藥'+'中草藥'+'傳統(tǒng)醫(yī)學'+'針灸'+'推拿'+'拔罐'+'刮痧'+'物理療法'+'康復']。

1.3 文獻的篩選與資料提取2名研究員獨立對文獻進行篩選和資料提取,交叉核對結果,遇到分歧協(xié)商解決,對于不能達成一致的情況與第三方討論決定。篩選首先通過題目或摘要初步排除明顯不相關文獻,再進一步閱讀全文,以確定最終納入文獻。資料提取內(nèi)容主要為納入病例報告的基本信息,包括研究第一作者、發(fā)表時間、發(fā)表的期刊、研究通訊作者的專業(yè)領域、每篇研究合作者數(shù)量、合作單位數(shù)量、基金資助情況等內(nèi)容。

1.4 納入研究的報告質(zhì)量評價納入研究先由受過CARE系統(tǒng)培訓的2名研究人員進行兩輪預試驗,以確保研究人員對條目的理解基本一致?;贑ARE清單設計的資料表,獨立進行評價并交叉核對評價結果,對有分歧條目首先進行兩者討論解決,若不能解決則與第三方討論決定。依據(jù)2016版CARE信息清單條目標準對文獻進行評價,每個條目的判定結果為 “充分”、“不充分”或“未報告”?!俺浞帧?,指該條目的內(nèi)容全面詳細且符合CARE清單標準;“不充分”,指該條目的相關內(nèi)容未按CARE清單要求進行充分報告;“未報告”,指該條目未報告CARE標準的相關信息。

1.5 統(tǒng)計分析運用Excel 2016統(tǒng)計納入研究報告情況,并進行描述性分析;以報告“充分”和“不充分”之和計算報告率;對相關基本信息(通訊作者專業(yè)領域、有無基金資助、不同期刊級別、合作者數(shù)量)進行對比分析,運用Stata 15.0軟件進行數(shù)據(jù)分析,統(tǒng)計值用比值比(OR)和95%的可信區(qū)間(CI)表示。

2 結果

2.1 文獻篩選結果及納入研究基本特征初步檢索得到相關文獻8080篇,經(jīng)過去重、閱讀題目和摘要后排除8014篇,進一步通過對全文進行閱讀后最終納入文獻39篇,其中包括38篇中文文獻和1篇英文文獻,篩選流程見圖1。

圖1 文獻篩選流程圖

納入研究均發(fā)表于2 0 2 0 年;合作者≥6人的研究24篇(61.54%),<6人的研究15篇(38.46%);合作單位1個的研究有13篇(33.33%)、2個的研究有12篇(30.77%)、3個的研究有10篇(25.64%)、≥4個的研究有4篇(10.26%);根據(jù)文獻通訊作者的研究領域劃分,其中由中醫(yī)專業(yè)研究者發(fā)表的研究有18篇(46.15%)、中西醫(yī)結合研究者發(fā)表的研究有19篇(48.72%);25篇(64.10%)研究有資金資助;14篇(35.90%)研究發(fā)表在核心期刊上;有3篇無摘要部分。納入研究的基本特征詳見表1。

表1 納入研究的基本特征表

2.2 納入研究報告質(zhì)量評價的總體情況沒有一篇研究報告了CARE標準的所有條目,整體平均報告率為62.51%。從每個條目的報告情況來看,報告率大于50%的條目共有18個,報告率較高的條目有條目6a(100%)、條目9a(100%)、條目10b(100%)、條目11d(100%)、條目7(97.44%)、條目9b(97.44%)、條目8a(94.87%)和條目10a(92.31%);報告率較低的條目有10c(0.00%)、條目12(0.00%)、條目13(2.56%)和條目14(5.13%),詳細報告情況見表2。

表2 納入研究的報告質(zhì)量評價結果

2.3 不同專業(yè)領域研究者研究的報告質(zhì)量比較根據(jù)納入研究通訊作者專業(yè)領域的不同對其報告質(zhì)量進行對比分析,結果顯示中醫(yī)專業(yè)和中西醫(yī)專業(yè)學者發(fā)表的研究總體報告率的差異無統(tǒng)計學意義(OR=0.73,95%CI:0.20~2.72),且在所有條目的報告質(zhì)量方面的差異均無統(tǒng)計學意義(圖2)。

圖2 不同專業(yè)領域研究者發(fā)表病例報告的報告率對比

2.4 不同合作者數(shù)研究的報告質(zhì)量比較根據(jù)研究的作者數(shù)量對病例報告的報告質(zhì)量進行對比分析,按作者數(shù)量分為兩組,分別為≥6人和<6人。結果顯示不同作者數(shù)量研究的整體報告率差異無統(tǒng)計學意義(OR=1.11,95%CI:0.30~4.17)。僅條目8b的報告質(zhì)量合作者數(shù)≥6人優(yōu)于合作者數(shù)<6人的研究(OR=4.73,95%CI:1.06~21.15),圖3。

圖3 不同合作者數(shù)研究的報告率對比

2.5 有無基金資助研究的報告質(zhì)量比較基于研究的發(fā)表有無基金的資助對其報告質(zhì)量進行對比分析,結果顯示有無基金資助的研究總體報告率的差異無統(tǒng)計學意義(OR=0.83,95%CI:0.22~3.23),且在所有條目的報告質(zhì)量方面的差異均無統(tǒng)計學意義(圖4)。

圖4 有無基金資助病例報告的報告率對比

2.5 不同期刊級別的研究報告質(zhì)量比較納入研究中有1篇發(fā)表在SCI收錄的期刊上,14篇發(fā)表在核心期刊上,25篇發(fā)表在非核心期刊上,其中SCI收錄期刊歸納到核心期刊中?;诩{入研究發(fā)表期刊的級別不同對其報告質(zhì)量進行對比分析,結果顯示兩組整體報告率的差異無統(tǒng)計學意義(OR=0.75,95%CI:0.20~2.86)。但在“標題”(條目1)的報告方面,核心期刊報告質(zhì)量優(yōu)于非核心期刊(OR=5.50,95%CI:1.11~27.37),而在“關鍵詞”(條目2)的報告方面,非核心期刊報告質(zhì)量優(yōu)于核心期刊(OR=0.19,95%CI:0.04~0.85),其他的條目的報告質(zhì)量差異均無統(tǒng)計學意義(圖5)。

圖5 核心期刊和非核心期刊研究的報告率對比

3 討論

本研究納入的39篇病例報告的整體報告率不高,且在研究者的專業(yè)領域、研究有無基金資助、研究發(fā)表期刊級別以及合作者數(shù)量方面的整體報告率差異均無統(tǒng)計學差異。報告較好的條目有患者信息(條目6a)、臨床發(fā)現(xiàn)(條目7)、診斷評估(條目8a)、治療干預(條目9a、9b)、隨訪和結局(條目10a、10b)和討論(條目11d)。報告較差的條目有 “隨訪和結局”(條目10c)以及“患者觀點”(條目12)進行報道,“知情同意”(條目13) 和“附加信息”(條目14)。

在“診斷評估”(條目8c、8d)方面,中西醫(yī)專業(yè)的研究者發(fā)表的研究報告率優(yōu)于中醫(yī)專業(yè)研究者發(fā)表的研究,可能是因為中醫(yī)和西醫(yī)對疾病的診斷評估的差異,中西醫(yī)專業(yè)的研究者掌握一定的西醫(yī)診斷評估標準,而CARE標準清單由國際組織制定的病例報告規(guī)范,可能對西醫(yī)的病例報告撰寫規(guī)范更加適用,但差距未顯示出統(tǒng)計學差異,可能與納入的樣本量偏小有一定的關系。此外,中醫(yī)治療新冠肺炎病例報告研究的整體報告率不高,且與研究者專業(yè)背景和合作者數(shù)量無關,側面反映出研究者撰寫該領域病例報告研究時未充分按照標準規(guī)范要求,這可能與該領域研究者沒有重視規(guī)范報告的重要性有關,未來需要加強對中醫(yī)相關專業(yè)的研究者的進行有關病例報告撰寫規(guī)范的培訓,強化規(guī)范寫作的意識,以利于研究成果更好地被利用或轉化。

雖然中醫(yī)治療新冠肺炎病例報告的整體報告率與研究是否發(fā)表在核心期刊上無關,但在“標題”報告規(guī)范性方面,核心期刊要比非核心期刊報告質(zhì)量高,但對病例報告規(guī)范中的所有條目整體報告率仍然不高,一定意義上可能是因為病例報告撰寫的規(guī)范性沒有受到該領域期刊編輯、期刊專家委員會及同行評審專家等相關機構或人員的重視有關。國外已經(jīng)有多本學術期刊將病例報告的報告規(guī)范引入稿約中[12],國內(nèi)逐漸也有多本期刊引入國際通用的報告規(guī)范作為報告標準[13],然而國內(nèi)中醫(yī)藥相關的期刊在這方面的重視程度還有待進一步加強。

鑒于中醫(yī)理論的獨有特性,本研究采用的報告規(guī)范完全依照國際通用標準,可能存在一些不適用的地方,如對“病例報告”的描述,中醫(yī)習慣用“驗案”等詞匯,中醫(yī)理論的討論方面經(jīng)常使用“體悟”“按語”等中醫(yī)詞匯。雖然2016年國內(nèi)學者基于共識建立了中醫(yī)領域病例報告的規(guī)范建議[14],但目前發(fā)表的絕大多數(shù)中醫(yī)治療新冠肺炎的病例報告均涵蓋了西醫(yī)診斷以及實驗室評估如核酸檢測結果、CT檢查等相關信息,然而以上共識建議中并未涵蓋這些方面的信息。未來有待探索制定更加完善的中醫(yī)病例報告規(guī)范,這將有益于提高該領域病例報告的規(guī)范性,有利于該領域成果的推廣和應用。

本研究的優(yōu)勢在于經(jīng)過系統(tǒng)檢索并按照國際最新病例報告標準,首次對中醫(yī)治療新冠肺炎病例報告的報告質(zhì)量進行了報告質(zhì)量評價研究,對臨床研究借鑒與參考該領域病例報告結果有較好的指導意義。同時本研究也存在一定的局限性 ①本研究所納入的文獻僅1篇發(fā)表在英文期刊上,其余文獻均發(fā)表于國內(nèi)期刊,且所有研究均來自于中國,因此,納入研究可能存在一定的地域偏倚;②本研究納入的研究數(shù)量僅有39篇,文獻數(shù)量偏少,讀者應用或外推研究結果時,需謹慎參考;③部分研究中有關信息不明確時,未能聯(lián)系到原作者進行求證。

現(xiàn)有的中醫(yī)治療新冠肺炎病例報告的報告質(zhì)量有待提高。建議該領域研究者掌握相關報告規(guī)范清單,如CARE,重視病例報告過程中細節(jié)問題和內(nèi)容的全面性,加強報告的規(guī)范性。此外,為了更好地適用于中醫(yī)領域病例報告研究的規(guī)范,我們需要一個更符合國內(nèi)中醫(yī)領域病例報告研究現(xiàn)狀的規(guī)范化評價體系。

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