鄭玉嬌

(貴州理工學(xué)院人工智能與電氣工程學(xué)院，貴州 貴陽 550003)

0 引言

高校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)是高?；鶎狱h組織建設(shè)的根基，是基層黨組織發(fā)揮政治核心作用的前提[1]。人工智能與電氣工程學(xué)院學(xué)生黨支部(以下簡稱支部)以推動和加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，在支部中開展“對標(biāo)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”建設(shè)活動，認(rèn)真查找支部建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，著力攻堅(jiān)克難，促進(jìn)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1 支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)狀

支部自成立以來，嚴(yán)格按照《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》(教黨〔2017〕8號)的文件精神開展黨建工作。工作體制機(jī)制方面，學(xué)院黨總支將學(xué)生黨建工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入整體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和基層黨總支負(fù)責(zé)人抓黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。切實(shí)發(fā)揮黨支部主體作用，堅(jiān)持以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，形成學(xué)生黨建工作常態(tài)化、長效化機(jī)制。

2 支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施路徑

學(xué)生黨支部將時刻謹(jǐn)記“對標(biāo)爭先”示范引領(lǐng)作用，注重在支部樹立先進(jìn)榜樣，并嚴(yán)格按照《貴州理工學(xué)院基層黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案》(貴理工黨發(fā)〔2018〕49號)文件規(guī)定，嚴(yán)格做到“七個有力”，積極組織黨員、積極分子和其他學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)決不在黨建和意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)突出問題，不發(fā)生影響安全穩(wěn)定的重大事件。

(1)教育黨員有力，突出政治功能。黨員教育扎實(shí)有效，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，“三會一課”制度規(guī)范落實(shí)，支部主題黨日嚴(yán)格規(guī)范。注重完善制度，例如“兩學(xué)一做”制度、“三會一課”制度等，嚴(yán)格支部大會、支部委員會的數(shù)量和質(zhì)量；注重黨員對黨的文件精神的學(xué)習(xí)和宣講，在支部開展“黨課5分鐘”，將支部全體黨員納入到宣講團(tuán)，作為黨員先鋒工程考核指標(biāo)之一，并不斷擴(kuò)大支部影響力。

(2)管理黨員有力，黨員發(fā)展、黨員培訓(xùn)、黨籍管理、黨費(fèi)收繳、黨員激勵關(guān)懷幫扶等工作扎實(shí)有效。黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮。結(jié)合學(xué)院現(xiàn)階段開展的黨員先鋒工程活動，按照黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo)，并結(jié)合教工黨支部“三個一”工程，幫助學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)自我管理、自我監(jiān)督、自我學(xué)習(xí)的工作機(jī)制，形成系統(tǒng)的黨員、積極分子考核指標(biāo)，實(shí)行“一月一考核”制度，使黨員的發(fā)展、管理更加科學(xué)。實(shí)施“榜樣在身邊”活動，選拔出考核中優(yōu)秀的典范。

(3)監(jiān)督黨員有力，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，監(jiān)督黨員履行義務(wù)、遵規(guī)守紀(jì)及時到位。我院學(xué)生黨支部自2019年3月組建支委會，支委會的重點(diǎn)工作在于加強(qiáng)支部凝聚力，掌握黨員思想動態(tài)，優(yōu)化組織體系，加強(qiáng)組織建設(shè)規(guī)范化，確保黨支部工作有章可循[2]。根據(jù)這一目標(biāo)，每月開展一次黨員先鋒示范崗互評活動，每位同志談工作表現(xiàn)，匯報在活動中的思想成長，這讓各位支部委員之間加強(qiáng)了解、讓支部委員對黨員加強(qiáng)了解。將支部黨員分為三組，由三名支部委員結(jié)合自己的分工安排部署工作，通過在工作中進(jìn)行指導(dǎo)幫助，掌握思想動態(tài)，支部委員每月匯報自己所帶黨員的思想動態(tài)，進(jìn)行相互交流。

(4)組織師生有力，引領(lǐng)帶動師生投入中心工作的動員力、實(shí)效性強(qiáng)。引導(dǎo)黨員積極以主人翁的態(tài)度參與學(xué)院中心工作，參與到班級、年級、學(xué)生組織管理中來，參與到優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)中來，在每班選拔一名黨員和兩名積極分子參與到班級工作中，一方面協(xié)助班級日常管理，一方面利用自身的優(yōu)勢學(xué)科開展“學(xué)業(yè)困難同學(xué)幫扶活動”。此外每年組織一支學(xué)生黨員隊(duì)伍開展“三下鄉(xiāng)”活動，為扶貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

(5)宣傳師生有力，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級黨組織決策部署及時到位。注重發(fā)現(xiàn)樹立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡。學(xué)生黨支部注重?cái)U(kuò)大在廣大學(xué)生中的影響力和輻射力，組織開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育擴(kuò)大到班級、到寢室，引導(dǎo)全體學(xué)生聽黨話、跟黨走。結(jié)合黨員先鋒考核中的典范，在學(xué)生中開展事跡宣講，并邀請教工黨支部每月選拔“教師黨員示范崗”上表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，在學(xué)生中開展宣講，營造良好的氛圍。

(6)凝聚師生有力，思想引領(lǐng)和價值觀塑造有機(jī)融入教師教學(xué)科研、學(xué)生學(xué)習(xí)生活。學(xué)生黨支部凝聚力量，就要切實(shí)關(guān)心支部黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活。結(jié)合教工黨支部的“黨建進(jìn)課堂”活動及學(xué)生黨支部的“黨課5分鐘”活動，提升學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生黨員示范崗所申報的，例如申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范崗的黨員，請對應(yīng)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志愿崗”上的教師進(jìn)行分組指導(dǎo)，對申報學(xué)習(xí)示范崗的黨員，請考研導(dǎo)師給予指導(dǎo)，等等。并在不斷鞏固成果的基礎(chǔ)上，打造5名黨員考研榜樣、5名黨員宣講榜樣、5名黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)榜樣。

(7)服務(wù)師生有力，常態(tài)化了解師生困難訴求、傾聽師生意見建議，師生有困難找支部、有問題找黨員的幫扶機(jī)制健全有效。學(xué)生黨支部根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況健全困難學(xué)生幫扶機(jī)制，搭建全體學(xué)生與支部的交流平臺，結(jié)合先鋒示范崗中公寓示范崗和服務(wù)示范崗兩個崗位，讓這部分黨員同學(xué)關(guān)注同學(xué)們的實(shí)際困難，每月提出一批“重點(diǎn)幫扶對象”，結(jié)合教工黨支部開展的“扶貧教師先鋒黨小組”和學(xué)生黨支部的“學(xué)業(yè)困難幫扶小組”，共同為這部分同學(xué)提供幫扶。

3 結(jié)語

支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程，信息時代的到來，要求我們要充分發(fā)揮新媒體的作用，充分利用易班、微信、QQ等新媒體平臺，打造“線上線下”和“微黨建”學(xué)習(xí)平臺，在官網(wǎng)、微信公眾號上設(shè)置“微黨建”欄目，邀請示范崗上選拔出來的黨員發(fā)布典型事跡，讓其在全體學(xué)生中傳播正能量等，才能更好地體現(xiàn)支部建設(shè)的科學(xué)化。