徐 帥

（江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330100）

茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華歷史文化的重要結(jié)晶。茶文化作為整個中華民族文化發(fā)展的重要線索之一，在發(fā)展過程之中體現(xiàn)出來了清晰的歷史脈絡(luò)，在歷史的長河之中始終都是中華文化兼容并蓄以及民族精神的重要圖騰，因此茶文化具有重要的思想引領(lǐng)作用，茶文化的發(fā)展應(yīng)該獨具一格，具有完整的清晰脈絡(luò)，從而形成良好的歷史文化體系，茶文化作為文化工作的引領(lǐng)者應(yīng)該在大學(xué)生的思想政治教育環(huán)節(jié)之中發(fā)揮更多的作用，從而促進(jìn)茶文化的內(nèi)涵不斷延申，將茶文化的內(nèi)涵不斷豐富。將茶文化作為思想政治教育的元素之一，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自信，另一方面也有利于幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。幫助學(xué)生將思想政治教育工作落實，從而能夠自覺抵抗外來文化的侵蝕，將自身文化的內(nèi)涵能夠發(fā)揚光大，提升教育的育人培養(yǎng)效果。

1 當(dāng)代大學(xué)生思政教育中存在的問題

1.1 教學(xué)模式過于單一

我國現(xiàn)階段的教育教學(xué)模式主要還是傳統(tǒng)階段的教育模式，教學(xué)主要以教師傳授為主，教學(xué)模式過于單一，教育教學(xué)模式?jīng)]有進(jìn)行結(jié)合時代的創(chuàng)新和改良，因此現(xiàn)階段主要的教學(xué)任務(wù)需要將教學(xué)機(jī)制進(jìn)行改良，從而不斷強(qiáng)化教學(xué)模式和教學(xué)發(fā)展的適應(yīng)性，幫助學(xué)生進(jìn)行課堂的翻轉(zhuǎn)，讓學(xué)生能夠成為課堂的主人，從而幫助學(xué)生不斷的理論結(jié)合實踐，將理論知識與實踐能力進(jìn)行交互式的培養(yǎng)，從而不斷提升學(xué)生的理論水平和知識的掌握程度。另外一方面，現(xiàn)階段的教學(xué)模式中，對于學(xué)生的思想政治教育關(guān)注更少，學(xué)生的品德教育未能與理論知識教育進(jìn)行同步，從而使得品德教育顯示出來了滯后性，這不利于現(xiàn)代化學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，也不利于現(xiàn)代化人才培養(yǎng)方式的發(fā)展，單一的教學(xué)模式無法培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生，因此要打造整個教育教學(xué)之中的多元化培養(yǎng)方式，幫助學(xué)生真正實現(xiàn)階段性思政教育的培養(yǎng)和綜合化素質(zhì)的提升。

1.2 高等院校思政教育資源匱乏

大學(xué)生思政教育中存在的問題除了上述外，還有院校思政教育資源匱乏的問題存在。在現(xiàn)階段的高等教育體系之中，大學(xué)生的高等教育大多數(shù)都是以學(xué)生自主培養(yǎng)以及公開課的模式進(jìn)行思想政治教育，對于高等院校之中專門的思想政治教育師資相對匱乏，同時高等院校之中對于思想政治教育活動也沒有完全展開，這都不利于高等院校的思想政治教育的發(fā)展，高校的工作人員而言，開展思政教育往往是應(yīng)付檢查任務(wù)，無法真正發(fā)揮思想政治教育活動在高等院校的教育活動之中的作用，因此高校的思想政治教育往往效果并不明顯，同時教師在其中也并未進(jìn)行實效性的教學(xué)，這些因素都制約著高等院校的思想政治教育發(fā)展的深度和廣度。

2 茶文化研究下的傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思政教育

2.1 對原有教育機(jī)制進(jìn)行更新，建立以茶文化為載體的全新的教學(xué)體系

茶文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，是中華民族極其寶貴的精神文明財富。說到茶文化，很多人肯定會想到如何種茶和采茶，但是種茶和采茶只是形成茶文化的前提。茶文化的精髓在于“品”，但也并不是說我能識別出這杯茶的品種，能夠說出這杯茶的味道，能夠了解這杯茶的來龍去脈就已經(jīng)做到了品茶。筆者認(rèn)為，真正的茶文化其實更在于去品味人生，去了解時代，去提高自己。結(jié)合當(dāng)今時代，我們都知道思政教育是一個極為重要的時代課題，立德樹人是教育的根本任務(wù)，教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確的政治方向，這便離不開思想政治教育工作。在此筆者認(rèn)為，可以將茶文化融入到思政教育工作中，推動思政教育形式的改進(jìn)，以及促進(jìn)茶文化的繼承與發(fā)展。具體可從以下幾個方面去著手。

2.2 建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供思政教學(xué)的時效性

建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供思政教學(xué)的時效性需要我們于信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時代之中勇于運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，打造現(xiàn)代化、信息化教學(xué)體系。充分運用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，推動思政教學(xué)的發(fā)展。茶文化體現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展，它具有鮮明的時代性，從神農(nóng)時期到現(xiàn)在，茶文化不斷注入了新的內(nèi)涵與活力，其表現(xiàn)形式正在不斷擴(kuò)大、延伸、創(chuàng)新和發(fā)展。茶文化融入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代新聞媒體和市場經(jīng)濟(jì)的精髓，使茶文化價值功能更加顯著，對社會現(xiàn)代化的作用進(jìn)一步增強(qiáng)。因此我們要將茶文化的思想內(nèi)涵與思政教育充分融合在一起，推動茶文化與思政教育的共同發(fā)展，通過思政教育的宣講讓更多的人了解茶文化，在繼承與發(fā)展茶文化的同時，也可以加大思政教育的宣傳力度。還有將茶文化的相關(guān)知識融入現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)技術(shù)中，通過多媒體作為媒介，提高茶文化的影響力和知名度，將茶文化的知識通過大眾所喜聞樂見的形式在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播。由此可見，我們要善于利用現(xiàn)代化信息技術(shù)提供的便利，也要勇于創(chuàng)新茶文化的傳播方式，以及改進(jìn)教學(xué)方式。

2.3 加大師資隊伍的建設(shè)力量

加大教師隊伍的師資力量也是不斷促進(jìn)思想政治教育發(fā)展水平提高的重要途徑，加強(qiáng)師資可以幫助提升思想政治教育水平。師資隊伍建設(shè)是思政教育工作開展的重要保障，從古至今我們都知道教師是一個讓人敬佩的崇高的職業(yè)。古人給教師的定義是“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。筆者對于這句話表示十分的贊同，老師就是我們?nèi)松酵旧系闹该鳠?，在我們的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮了無法替代的作用。為此，高校要加大師資隊伍的建設(shè)力量，重點培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教師。要讓茶文化進(jìn)校園，首先就要培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)以及專業(yè)能力過硬的教師，只有這樣才能更好地讓茶文化深入學(xué)生心中。我們都知道茶文化的教學(xué)不能僅限于理論知識，而應(yīng)是理論與實踐相結(jié)合的。為此，則對師資力量提出了更大的要求，也需要高校完善相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，達(dá)到內(nèi)外兼修。真正培養(yǎng)出一批熱愛茶文化，且有實力，樂于教的骨干級師資力量。從而更好的將茶文化進(jìn)行繼承，發(fā)展和創(chuàng)新。

2.4 開展茶文化活動，營造以傳統(tǒng)文化為核心的校園氛圍

黨十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合談到中國傳統(tǒng)文化，表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價值體系的認(rèn)同與尊崇，展現(xiàn)了中國政府與人民的精神志氣，提振了中華民族的文化自信。同時在教育領(lǐng)域提出“立德樹人”的方針。而校園氛圍則體現(xiàn)的是一個校園的整體風(fēng)貌，各高校要高度重視濃厚校園氛圍的構(gòu)建。筆者以為，若想真正做到將茶文化深入學(xué)生心中，讓大家踐行茶文化的思想內(nèi)涵，師資力量的培養(yǎng)以及線上線下教學(xué)的共同發(fā)展自然是必不可少的。同時構(gòu)建以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心的校園氛圍顯得極為重要，通過學(xué)校、學(xué)院、班級組織開展相關(guān)的茶文化活動，從而使茶文化更好地深入人心。因為我們都明白，文化具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點。另外茶文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)茶文化知識的同時，提高自己的思想高度和增強(qiáng)自我的內(nèi)在氣質(zhì)。最后不僅有利于校園文化的發(fā)展，也推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，增強(qiáng)全體師生的文化自信與文化自豪感。

綜上所述，我國的茶文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，茶文化在傳統(tǒng)文化之中占據(jù)了重要位置，我國的茶文化應(yīng)該被公眾所熟悉，尤其是青年一代，更應(yīng)該傳承茶文化的歷史基因，因此，對于高等院校之中的思想政治教育應(yīng)該不斷融合時代的新元素，做到推陳出新革故鼎新，將茶文化與傳統(tǒng)文化相互結(jié)合從而幫助學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提升，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展和素質(zhì)教育體系的完善。