我的弟弟叫六六，今年上幼兒園小班，他有一頭蓬松的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。要說家里誰最古怪，那莫過于六六了。

古怪一：感嘆多

一家人去逛商場，六六突然指向室內(nèi)廣場，大聲道：“哇，好大的氣球！”原來室內(nèi)廣場上飄浮著兩個氫氣球。我不以為意，因?yàn)橐坏焦?jié)假日或者商城搞促銷，廣場上就會出現(xiàn)帶著廣告語的氫氣球，早已見怪不怪了！沒走幾步，耳邊又傳來六六的驚嘆：“哇，好香??！”他的眼睛盯著促銷員手上的蛋糕，腳根本挪不動。一路走，一路感嘆。在六六眼中，什么都是新鮮的，什么都值得他感嘆。

古怪二：套路多

“哥哥，這是什么？”六六的聲音從客廳傳來。正巧我在看書，就沒搭理他。沒一會兒，六六的腦袋探進(jìn)我的房間，喊道：“軒軒哥哥?！蔽矣糜喙獯蛄苛怂谎?，繼續(xù)自顧自看書。見我還是沒回應(yīng)，他放聲叫道：“軒軒！”見我還是不動聲色，他直接叫我的名字：“張軒宇！”我放下書，問他：“你要干嗎？”六六立馬跑出房間，很快拿了東西又進(jìn)來。我定睛一看，咦，這不是我最喜歡吃的面包嗎？我指著面包說：“給我的？”剛說完，“刺啦”一聲，我暗叫不好，急忙循聲望去，六六正拿著面包大快朵頤，吃得那叫一個歡?。?h3>古怪三：變臉快

晚上，客廳里放著六六愛看的動畫片。吃晚飯時，為了讓他專心吃飯，媽媽把電視關(guān)了，告訴六六乖乖吃飯，吃完再看。六六吃飯比較慢，結(jié)果，先吃完飯的媽媽坐到客廳里聚精會神地追起劇來。六六大口大口地吃完飯后，湊到媽媽身邊，說要看動畫片。媽媽搪塞他，說已經(jīng)看了很長時間的電視了，再看對眼睛不好。六六沒轍，于是陪著媽媽看了五六分鐘后，再次說要看動畫片。媽媽正看得起勁，沒答應(yīng)。六六立馬翻臉，徑直走到媽媽眼前，擋住了她的視線，嚷著要出去散步。媽媽說看完電視陪他去，他堅(jiān)決不肯，非要馬上出去。在六六的堅(jiān)持下，媽媽只得起身，六六一把拿起遙控器關(guān)了電視，還不忘對我眨眨眼，好像在說：“電視我沒得看，你也別想看?！?/p>

六六雖然有點(diǎn)古怪，但是我們?nèi)胰硕枷矚g他。

指導(dǎo)教師：張 炎

教師點(diǎn)評：文章對人物的直接描寫很少，而是通過三個典型事例中人物的言談舉止把弟弟的形象刻畫得鮮明、立體和生動。正文巧用小標(biāo)題，從“感嘆多、套路多、變臉快”三個角度描述了弟弟的“古怪”之處，明貶實(shí)褒，展現(xiàn)出弟弟天真爛漫、古靈精怪的個性特點(diǎn)，讓人讀后會心一笑。