許國山

（作者單位：福建省龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校 ）

雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國起步較晚，但近年來我國信息技術(shù)急速發(fā)展，信息化水平日新月異，數(shù)字媒體蓬勃發(fā)展，并迅速融入各行各業(yè)，給各個(gè)領(lǐng)域帶來了一種全新的變革與影響。數(shù)字媒體時(shí)代的到來，不僅為傳統(tǒng)媒體帶來了巨大沖擊，而且改變了各行各業(yè)的發(fā)展生態(tài)。數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)廣大設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)策略方面影響較為深遠(yuǎn)。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用好，通過置換時(shí)空、模擬真實(shí)場景等形式，讓學(xué)生在視覺和聽覺上創(chuàng)造出身臨其境的感受。廣告設(shè)計(jì)就是一種藝術(shù)情趣，有機(jī)結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)，可以有效保證廣告設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

完美結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)，對(duì)于設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)理念的完善非常有利。在設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)用電腦設(shè)計(jì)軟件對(duì)圖文設(shè)計(jì)元素進(jìn)行制作，在計(jì)算公式規(guī)范下保證設(shè)計(jì)的精度，同時(shí)減少因?yàn)槿藶椴僮?，以及修改出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率，使設(shè)計(jì)理念能夠較為全面地展現(xiàn)在設(shè)計(jì)作品中。本文著眼于廣告行業(yè)和廣告設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域，分析數(shù)字媒體時(shí)代所帶來的影響和挑戰(zhàn)，進(jìn)而提出當(dāng)前時(shí)代廣告設(shè)計(jì)課程的創(chuàng)新性教學(xué)策略，希望能為廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐提供有益借鑒。

一、數(shù)字媒體時(shí)代概述

微信公眾號(hào)“中國新聞網(wǎng)”1月26日消息，2021年1月21日，微信迎來上線十周年。在此前兩天舉行的微信公開課活動(dòng)上，微信公布了最新數(shù)據(jù)：微信的日活躍用戶達(dá)到10.9億，有7.8億人每天翻看著朋友圈，其中的1.2億人還會(huì)在朋友圈里發(fā)點(diǎn)什么；3.6億人每天瀏覽公眾號(hào)來獲取對(duì)外界的認(rèn)知。而抖音日活用戶也早已超過6億，對(duì)比我國的14億人口數(shù)，這樣的用戶量可謂驚人。而無論是權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，還是我們?cè)谌粘Ｉ钪械母惺埽己芮逦乇砻魅祟愐呀?jīng)進(jìn)入數(shù)字媒體時(shí)代，功能越來越強(qiáng)大的電腦、智能手機(jī)，以及各種各樣的AR設(shè)備、AI技術(shù)、應(yīng)用軟件，在我們的生活中隨處可見，甚至不可或缺。

從字面上來看，數(shù)字媒體與傳統(tǒng)媒體的根本區(qū)別在于承載信息的載體不同，數(shù)字媒體是依托于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，它通過將各種文字、圖片、聲音等類型的信息轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的語言，并通過現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行加工、儲(chǔ)存、傳播。也正因?yàn)橐劳杏跀?shù)字技術(shù)而產(chǎn)生，數(shù)字媒體擁有傳統(tǒng)媒體所不具備的新特點(diǎn)，具體包括數(shù)字化、交互性、視聽化，以及娛樂性和趣味性等特點(diǎn)。

二、數(shù)字媒體技術(shù)的含義與特點(diǎn)

數(shù)字媒體技術(shù)融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字信息處理技術(shù)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，涵蓋了文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體形式，還延伸到拷貝、傳輸、存儲(chǔ)、遠(yuǎn)程等多個(gè)方面，廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)、通信工程、營銷企劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)等諸多領(lǐng)域。數(shù)字媒體藝術(shù)成就于傳媒業(yè)，對(duì)每一個(gè)藝術(shù)作品進(jìn)行對(duì)應(yīng)元素的數(shù)字化設(shè)計(jì)，融合了藝術(shù)科學(xué)、信息技術(shù)等理念，是一種交叉學(xué)科領(lǐng)域。

（一）多元化的廣告表現(xiàn)形式

廣告設(shè)計(jì)，是視覺傳達(dá)藝術(shù)中的一種表現(xiàn)形式，其主流形式主要有明星代言、氣氛烘托、虛擬顯示等。數(shù)字媒體可以說是數(shù)字技術(shù)的一種直接體現(xiàn)，表現(xiàn)形式不限在固定范圍，而是以多元化的廣告表現(xiàn)形式呈現(xiàn)在人們的眼中。可見，借助數(shù)字媒體技術(shù)來進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，能夠有效地提高藝術(shù)的感染力，這提升廣告設(shè)計(jì)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。

（二）效率高的廣告設(shè)計(jì)制作

一個(gè)優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)作品，是設(shè)計(jì)師經(jīng)過反復(fù)思考、融合創(chuàng)意進(jìn)行廣告策劃，提煉各種廣告設(shè)計(jì)素材，選擇優(yōu)勢(shì)、有利的傳播媒介，加之綜合考慮廣告設(shè)計(jì)制作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理拼湊各個(gè)文字、圖形、聲音等載體，適當(dāng)剪輯視頻在整個(gè)作品中進(jìn)行“亮”的點(diǎn)綴，最終形成的。

設(shè)計(jì)師在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)時(shí)，充分利用數(shù)字媒體技術(shù)，可以大大減少廣告設(shè)計(jì)制作過程中的工作量，還能確保廣告作品的質(zhì)量，也能提升廣告作品的制作效率。這樣，傳統(tǒng)的廣告設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)能夠得到較好的傳承，廣告設(shè)計(jì)的各種精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)也能被數(shù)字化處理，從而整體推進(jìn)廣告業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。

（三）大眾化的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)

現(xiàn)代生活中，我們對(duì)藝術(shù)的審美與表達(dá)，慢慢的大眾化了。數(shù)字媒體技術(shù)可以幫助廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)，還會(huì)讓越來越多的人參與到廣告設(shè)計(jì)中，盡管沒有專業(yè)的廣告知識(shí)，但最普通的人們卻會(huì)把大眾的真實(shí)生活帶到廣告作品中來。只要你有了一定的數(shù)字軟件基礎(chǔ)，不妨可以嘗試去創(chuàng)作屬于你自己的廣告作品，配上與廣告作品相應(yīng)的背景音樂，便可為人們獻(xiàn)上來自于現(xiàn)實(shí)生活的一種廣告設(shè)計(jì)所帶來的體驗(yàn)。

（四）豐富的廣告設(shè)計(jì)語言

數(shù)字媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的廣告設(shè)計(jì)相比較，是不需要用現(xiàn)實(shí)的色彩、筆、紙等工具，通過預(yù)置的計(jì)算機(jī)軟件或者程序便可完成設(shè)計(jì)整部廣告的所有步驟，最終實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的廣告?zhèn)鞑?。?shù)字媒體技術(shù)之所以被廣泛應(yīng)用，是其在一定程度上把不同類型的信息，以視覺的效果轉(zhuǎn)化成計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的語言，進(jìn)行加工和處理的一種先進(jìn)技術(shù)。

三、數(shù)字媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

數(shù)字媒體時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)也因其制作及呈現(xiàn)媒介的變遷而發(fā)生了巨大的變化，具體來說，數(shù)字媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面。

第一，廣告設(shè)計(jì)形式更豐富。傳統(tǒng)的廣告設(shè)計(jì)無論是設(shè)計(jì)制作的過程，還是呈現(xiàn)的形式，都比較單一，主要通過文字和圖片的形式呈現(xiàn)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，后來才逐漸出現(xiàn)了動(dòng)畫或視頻的呈現(xiàn)形式。在數(shù)字媒體時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)的形式更加豐富而復(fù)雜，廣告藝術(shù)的形式也呈現(xiàn)多元化，給人帶來更加豐富的視聽享受。

第二，廣告設(shè)計(jì)具有交互性。傳統(tǒng)的廣告設(shè)計(jì)主要是單向的信息傳播，而在數(shù)字媒體時(shí)代下，廣告設(shè)計(jì)的交互性越來越強(qiáng)。廣告設(shè)計(jì)者通過綜合利用數(shù)字信息技術(shù)以及創(chuàng)意性的內(nèi)容設(shè)計(jì)，可以使廣告的受眾不僅能選擇接受或拒絕廣告信息，而且可以選擇成為廣告信息的傳播者或一定程度上的創(chuàng)造者。廣告甚至可以成為人與人之間、人與產(chǎn)品之間，乃至人與產(chǎn)品生產(chǎn)商之間互動(dòng)、溝通的媒介，徹底改變了以往廣告設(shè)計(jì)強(qiáng)硬輸出、被動(dòng)接受的形式。

第三，廣告設(shè)計(jì)更具個(gè)性化。信息技術(shù)的發(fā)展使我們比以往更容易獲得有關(guān)消費(fèi)者的各種詳細(xì)信息，比如，某種產(chǎn)品或服務(wù)主要消費(fèi)者的年齡、性別、喜好、地域等等，這就為廣告設(shè)計(jì)提供了更加具體的要求和更加詳細(xì)的受眾資料。所以，數(shù)字媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)更具個(gè)性化色彩，甚至能夠產(chǎn)生直擊人心的效果，讓目標(biāo)受眾感覺這些廣告就像為自己量身定做的一樣。

三、數(shù)字媒體時(shí)代下傳統(tǒng)廣告設(shè)計(jì)課程存在的問題

在如今數(shù)字媒體時(shí)代，廣告行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大變革，各種媒體技術(shù)的更新?lián)Q代，也讓廣告設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出更加豐富多樣的形態(tài)。從另一個(gè)角度看，技術(shù)的發(fā)展也對(duì)廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容、形式等提出了更高的要求，但縱觀我們的學(xué)校教育，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)所發(fā)生的變革相對(duì)緩慢，難以為社會(huì)培養(yǎng)更具數(shù)字媒體時(shí)代特色的專業(yè)人才。具體來說，當(dāng)前學(xué)校廣告設(shè)計(jì)課程中存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）教學(xué)目標(biāo)沒有與時(shí)俱進(jìn)

如前所述，數(shù)字媒體時(shí)代的到來已經(jīng)影響到了廣告相關(guān)領(lǐng)域的方方面面，雖然在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域，相應(yīng)的教材、教學(xué)設(shè)施沒有完全跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，但很多教師也似乎沒有認(rèn)識(shí)到這些行業(yè)變革對(duì)學(xué)校教育的影響，依然沿用多年來的教學(xué)目標(biāo)體系，沒能與時(shí)俱進(jìn)地根據(jù)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)對(duì)廣告人才的要求來更新教學(xué)目標(biāo)。

（二）教學(xué)手段未能及時(shí)更新

從根本上看，數(shù)字媒體時(shí)代的根本變化是由各種數(shù)字媒體技術(shù)所帶來的，廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新變化、新發(fā)展，以及對(duì)人才的新需求，也正是在這種技術(shù)變革下所產(chǎn)生的。所以，在廣告設(shè)計(jì)教育教學(xué)領(lǐng)域，需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展及時(shí)更新教育教學(xué)手段，以促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐跟上時(shí)代發(fā)展、培養(yǎng)出適應(yīng)數(shù)字媒體時(shí)代的廣告人才。但縱觀當(dāng)前我國廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，由于學(xué)校資金、師資等各方面的原因，導(dǎo)致教學(xué)手段更新緩慢，難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

（三）教學(xué)方法存在落后性

數(shù)字媒體時(shí)代下，基于信息技術(shù)的更新，以及教學(xué)理念的變革，各種具有現(xiàn)代化色彩的教學(xué)方法也出現(xiàn)并發(fā)展成熟，如項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、依托現(xiàn)代電子設(shè)備的互動(dòng)式教學(xué)法，等等。但在實(shí)踐中，很多廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)依然傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，很少采用這些更先進(jìn)、更具實(shí)踐性和互動(dòng)性的教學(xué)方法。

（四）教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)踐性

毋庸置疑，廣告設(shè)計(jì)是一門應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的專業(yè)，但一直以來，該專業(yè)的教學(xué)對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)都明顯不足，理論性的內(nèi)容占據(jù)了整體教學(xué)內(nèi)容的很大比例，導(dǎo)致學(xué)生的理論和實(shí)踐能力差別明顯，缺乏實(shí)操能力，學(xué)生畢業(yè)以后難以適應(yīng)廣告行業(yè)的要求。

四、數(shù)字媒體時(shí)代下廣告設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新性教學(xué)策略

（一）根據(jù)數(shù)字媒體時(shí)代特點(diǎn)革新教學(xué)目標(biāo)

數(shù)字媒體時(shí)代，廣告行業(yè)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)更加專業(yè)化、商業(yè)性、技術(shù)性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)，要求廣告設(shè)計(jì)從業(yè)人員不僅具備廣告設(shè)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)，以及廣告設(shè)計(jì)的基本實(shí)操能力，還要求相關(guān)人員具備較高的文化素養(yǎng)、理解能力、創(chuàng)新思維、市場洞察力等等綜合素養(yǎng)。因此，在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，教師需要注意關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及對(duì)人才的新要求，進(jìn)而將這些行業(yè)要求融入教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，根據(jù)時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)及時(shí)革新教學(xué)目標(biāo)，以更好地落實(shí)教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握符合行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的知識(shí)和技能。例如，教師應(yīng)該將理解和研究數(shù)字媒體、數(shù)字媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、數(shù)字媒體廣告制作，乃至計(jì)算機(jī)編程等列為教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的數(shù)字媒體素養(yǎng)。

（二）順應(yīng)數(shù)字媒體時(shí)代發(fā)展更新教學(xué)手段

人們的生活方式已經(jīng)受信息技術(shù)的發(fā)展而改變，帶來了各種數(shù)字化設(shè)備、應(yīng)用軟件的發(fā)展和更新，在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用數(shù)字媒體教學(xué)技術(shù)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。例如，在課堂教學(xué)中利用交互式電子白板，不僅能夠更直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，還能與學(xué)生進(jìn)行即時(shí)溝通，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂上教學(xué)知識(shí)的掌握情況。另外，由于目前廣告主要的呈現(xiàn)媒介是電腦、智能手機(jī)等，所以，教學(xué)中也應(yīng)該注重對(duì)這些現(xiàn)代化移動(dòng)終端設(shè)備的應(yīng)用，例如，可以借助智能手機(jī)、電腦等來為學(xué)生演示廣告呈現(xiàn)界面的設(shè)計(jì)，以及廣告中的交互設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受廣告設(shè)計(jì)的思路、方法等。

（三）借助信息時(shí)代發(fā)展優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新教學(xué)方法

數(shù)字媒體時(shí)代下，各種現(xiàn)代化的軟硬件設(shè)施，為廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新提供了極大的便利。教師應(yīng)該根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，以及廣告設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)人才的要求，選擇有利于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)方法。例如，教師可以采用項(xiàng)目教學(xué)法，將各種廣告設(shè)計(jì)賽事作為具體的“項(xiàng)目”，讓學(xué)生自己去安排小組成員任務(wù)、收集信息、討論思路、設(shè)計(jì)方案等等，教師作為項(xiàng)目指導(dǎo)者為學(xué)生提供必要的幫助，以學(xué)生最終創(chuàng)作而成的廣告作品參賽。通過這種方式，學(xué)生可以充分體會(huì)廣告設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，其廣告設(shè)計(jì)思維和實(shí)操能力也都能得到很好的鍛煉。同時(shí)，通過親自參與設(shè)計(jì)完成的作品也能給學(xué)生帶來成就感，如果作品獲獎(jiǎng)則更能激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和滿足感，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（四）依據(jù)行業(yè)人才需求提高實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

培養(yǎng)具有廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的人才，是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的重要目標(biāo)。一方面，教師可以將各種廣告設(shè)計(jì)比賽與教學(xué)結(jié)合起來，除了鼓勵(lì)或帶領(lǐng)學(xué)生參與各種廣告設(shè)計(jì)大賽以外，還可以將各種廣告設(shè)計(jì)比賽的題目作為課堂教學(xué)或者課后作業(yè)。另一方面，教師和學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如，將學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、官方微博等各種新媒體平臺(tái)上具有廣告元素的設(shè)計(jì)任務(wù)交給學(xué)生來做；盡量為學(xué)生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更直接地感受數(shù)字媒體時(shí)代的廣告特點(diǎn)，以及對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才的能力要求。

總之，數(shù)字媒體時(shí)代下廣告呈現(xiàn)、傳播等方面的新特點(diǎn)對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才提出了更多新要求，也影響了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的方方面面，教師需要及時(shí)了解和關(guān)注數(shù)字媒體時(shí)代的各種新變化、新發(fā)展，并結(jié)合廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)，不斷更新教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)策略，幫助學(xué)生理解并掌握數(shù)字媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，鍛煉適應(yīng)時(shí)代要求的廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。