陳思穎　桂奕　楊騏瑜

摘要：在粵港澳人文灣區(qū)建設(shè)背景下，南粵古驛道與文化旅游已成為發(fā)展重點(diǎn)和熱點(diǎn)，文化遺產(chǎn)與旅游的融合發(fā)展研究對(duì)推動(dòng)古驛道的活化利用具有重要意義。在剖析古驛道與研學(xué)旅游相關(guān)研究及融合發(fā)展交互關(guān)系的基礎(chǔ)上，選取廣州錢(qián)崗古道為研究對(duì)象，針對(duì)古道沿線資源和保護(hù)發(fā)展困境，以研學(xué)旅游為切入點(diǎn)，提出拓展多元需求的研學(xué)群體、打造空間復(fù)合的研學(xué)旅游基地、完善功能齊全的配套服務(wù)設(shè)施、發(fā)展古驛道“文化+旅游”產(chǎn)業(yè)鏈、復(fù)原和整合歷史文化資源、營(yíng)造類(lèi)型多樣的主題活動(dòng)游線6個(gè)方面的古驛道保護(hù)與發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：南粵古驛道;研學(xué)旅游;保護(hù)發(fā)展策略;錢(qián)崗古道

中圖分類(lèi)號(hào)：TU986

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1671-2641（2021）05-0007-05

收稿日期：2021-04-27

修回日期：2021-06-24

Abstract： Under the background of the developing of Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area， the South China Historical Trail and cultural tourism have become the focus of development. Research on the integration of cultural heritage and tourism is of great significance to promote the activation and utilization of the South China Historical Trail. Based on the analysis of the interactive relationship between the South China Historical Trail and education tourism， this paper selects Qiangang Ancient Road in Conghua District of Guangzhou City as the research object， aiming at the resources along the Qiangang Ancient Road and the dilemma of protection and development. Taking education tourism as the breakthrough point， the paper puts forward six strategies： expanding education tourism groups， building education tourism base， improving matching service facilities， developing "culture + tourism" industrial chain， restoring and integrating historical and cultural resources， creating thematic tourism itinerary.

Key words： The South China Historical Trail; Education tourism; Protection and development strategy; Qiangang Ancient Road

黨的“十八大”以來(lái)，堅(jiān)定文化自信成為新時(shí)代課題，對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)復(fù)興愈加重視。2020年，廣東省首批粵港澳大灣區(qū)文化遺產(chǎn)游徑推出，其中古驛道文化遺產(chǎn)游徑為五大主題游徑之一，充分展示了古驛道及沿線自然山水、文物古跡和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著串聯(lián)嶺南地區(qū)共同記憶和文化情感的意義。文化遺產(chǎn)游徑建設(shè)將歷史文化遺產(chǎn)和自然資源景觀串連，促進(jìn)文化遺產(chǎn)與旅游融合發(fā)展，為南粵古驛道保護(hù)利用工作帶來(lái)了新的機(jī)遇。

研學(xué)旅游是文化與教育相結(jié)合的旅游新模式。在文化旅游發(fā)展推動(dòng)下，廣東省開(kāi)展了“古驛道保護(hù)+研學(xué)”的一系列工作，包括粵北華南教育歷史研學(xué)基地建設(shè)、廣東省博物館“驛路同游”研學(xué)夏令營(yíng)等。如何充分挖掘古驛道的多元功能與價(jià)值，促進(jìn)文旅融合，成為古驛道保護(hù)與活化研究的重要議題。本文從古驛道與研學(xué)旅游研究著手，探討古驛道與研學(xué)的交互關(guān)系，并以廣州錢(qián)崗古道為例，剖析其沿線資源與發(fā)展困境，提出利用研學(xué)激活古驛道保護(hù)與發(fā)展的策略，探索古驛道復(fù)興與研學(xué)旅游發(fā)展的新思路。

1研學(xué)旅游與南粵古驛道的發(fā)展

1.1研學(xué)旅游的發(fā)展

研學(xué)旅游是將體驗(yàn)性教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，寓知識(shí)和能力拓展于一體的旅游實(shí)踐活動(dòng)。國(guó)內(nèi)研學(xué)旅游起步較早，孔子率弟子周游列國(guó)，開(kāi)辟了研學(xué)旅游的先河[1]。國(guó)外研學(xué)旅游源起于16—18世紀(jì)英國(guó)上層社會(huì)的“大游學(xué)”，隨后發(fā)展到其他歐美國(guó)家[2]。

研學(xué)旅游注重文化與自然教育，注重對(duì)人的生存技能訓(xùn)練與人性的培養(yǎng)。國(guó)外研學(xué)旅游代表有英國(guó)森林學(xué)校、美國(guó)費(fèi)羅斯傳統(tǒng)營(yíng)地、德國(guó)魯爾工業(yè)遺產(chǎn)區(qū)研學(xué)等，強(qiáng)調(diào)開(kāi)闊視野、拓展知識(shí)和鍛煉能力。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入休閑消費(fèi)時(shí)代，旅游活動(dòng)轉(zhuǎn)向追求精神文化與身心體驗(yàn)的深層文化游，研學(xué)旅游成為旅游新熱點(diǎn)。近年來(lái)，研學(xué)旅游與文化教育、自然教育、鄉(xiāng)村教育、紅色教育、科技教育融合，深挖資源的特色內(nèi)涵，在遺產(chǎn)保護(hù)、文化傳承等方面取得一定成效。如吳江開(kāi)發(fā)了絲綢特色研學(xué)線路，推動(dòng)全域旅游發(fā)展;廣東非遺研學(xué)院開(kāi)展剪紙、香云紗、潮樂(lè)、扎獅頭非遺技藝課程實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)非遺保護(hù)與研學(xué)文化教育的有機(jī)銜接;井岡山開(kāi)展紅色文化研學(xué)之旅，極大推動(dòng)紅色文化基因的傳承。

1.2古驛道的發(fā)展

南粵古驛道是歷史上嶺南地區(qū)對(duì)外聯(lián)系的重要通道，蘊(yùn)含了民族遷徙、商旅往來(lái)、革命軍事等豐富的歷史文化內(nèi)涵[3]。2016年起，南粵古驛道的保護(hù)利用工作被列入政府工作報(bào)告，古驛道及沿線資源的保護(hù)和活化逐漸引起重視，相關(guān)研究不斷增多。當(dāng)前國(guó)內(nèi)對(duì)南粵古驛道保護(hù)利用的研究主要集中在4個(gè)方面：1）古驛道歷史沿革和時(shí)空演變分析;2）對(duì)古驛道歷史價(jià)值和資源的評(píng)價(jià);3）古驛道保護(hù)修復(fù)與規(guī)劃設(shè)計(jì)方法;4）保護(hù)管理和活化利用的探討。隨著古驛道復(fù)興的不斷深入，古驛道與鄉(xiāng)村振興、體育運(yùn)動(dòng)、文化旅游等融合發(fā)展研究已成為重點(diǎn)研究方向。

2古驛道與研學(xué)旅游的交互關(guān)系

2.1互補(bǔ)效應(yīng)

古驛道是文化遺產(chǎn)實(shí)體與靜態(tài)的物質(zhì)資源，是展現(xiàn)自然山水特色與社會(huì)文化內(nèi)涵的縮影和載體。研學(xué)旅游是文化交流的方式與動(dòng)態(tài)的綜合實(shí)踐，通過(guò)野外旅行、探索研究、語(yǔ)言交流、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等方式了解自然和社會(huì)。古驛道與研學(xué)旅游存在著互補(bǔ)效應(yīng)，前者為后者提供了尋游、挖掘?qū)W習(xí)的文化目標(biāo)載體，而后者為前者找到了體現(xiàn)和提升實(shí)用價(jià)值的人群客體[4]。古驛道能為研學(xué)提供物質(zhì)文化載體，提供科研教育場(chǎng)所與目的地。研學(xué)旅游又能為古驛道帶來(lái)人流和活力，激活古驛道資源的保護(hù)和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)古驛道的文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等多重價(jià)值。

2.2互動(dòng)作用

古驛道和研學(xué)旅游一靜一動(dòng)，形成互動(dòng)作用。古驛道的保護(hù)修復(fù)，帶動(dòng)了周邊的交通、產(chǎn)業(yè)與人居環(huán)境的發(fā)展，也改善了旅游環(huán)境和設(shè)施，為研學(xué)旅游奠定基礎(chǔ)。研學(xué)旅游能夠?yàn)楣朋A道的保護(hù)活化帶來(lái)資金、科研與管理力量，推動(dòng)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、研究、保護(hù)工作，有助于自然與文化資源整合，完善古驛道的資源體系和文化內(nèi)涵（圖1）。

古驛道與研學(xué)旅游還可以發(fā)揮合力作用，推動(dòng)古驛道沿線鄉(xiāng)村的休閑農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、旅游、體育賽事的產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；?，催生文旅、文創(chuàng)等新業(yè)態(tài)，助力鄉(xiāng)村振興。古驛道和研學(xué)旅游融合發(fā)展，可以為古驛道沿線地區(qū)帶來(lái)持續(xù)的社會(huì)關(guān)注與文化認(rèn)知，以不同主題的研學(xué)活動(dòng)促進(jìn)多元文化交流，建立地域文化認(rèn)同。

錢(qián)崗古道沿線資源豐富多樣，探討古驛道與研學(xué)旅游結(jié)合的保護(hù)發(fā)展，對(duì)其打造特色文化名片、促進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)、實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興具有重要意義。

3錢(qián)崗古道資源與發(fā)展困境

3.1概況

從化古驛道是廣州驛道網(wǎng)的重要部分，分為水道與陸道，包括2條主線和5條副線（圖2）。錢(qián)崗古道是從化古驛道主線之一太平古驛道的組成部分。線路西起錢(qián)崗古村，東至上清幽，途經(jīng)文閣村、錢(qián)崗村、顏村和紅石村，全長(zhǎng)約13.2 km[5]。錢(qián)崗古道是具有郵驛、交通、商貿(mào)功能的民間古道，是從化古驛道本體遺存最為集中、歷史文化資源最為豐富的路段。

3.2沿線資源

錢(qián)崗古道資源分為古驛道遺存資源、歷史文化資源、自然景觀資源、特色農(nóng)業(yè)資源4種類(lèi)型（表1，圖3），具有良好的研學(xué)旅游開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)。

古驛道遺存資源有本體遺存3處，位于錢(qián)崗古村、三坑口和上清幽，總長(zhǎng)700多米，其中錢(qián)崗古村段的古道遺存最為完好[6]。古道沿線現(xiàn)有古村落、古墟、廟宇宗祠、歷史建筑、古樹(shù)名木等物質(zhì)文化資源53項(xiàng)，保留了陸氏家族文化、傳統(tǒng)習(xí)俗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)4項(xiàng)。自然景觀資源以山、水、林、果為特色，包括沙溪河、沙溪水庫(kù)、沙溪森林公園等，綠水青山相映生輝，荔枝Litchi chinensis果林連綿不斷。特色農(nóng)業(yè)資源包括荔枝、龍眼imocarpus longan、水稻Oryza sativ等，其中錢(qián)崗糯米糍荔枝是從化首個(gè)獲“國(guó)家地理保護(hù)標(biāo)志”的農(nóng)產(chǎn)品。

3.3發(fā)展困境

3.3.1基礎(chǔ)設(shè)施不完善

錢(qián)崗古道以沙溪大道為內(nèi)外連通道路，公共交通班次少且換乘次數(shù)多，停車(chē)設(shè)施數(shù)量不足。古道連接線結(jié)合鄉(xiāng)村道路建設(shè)，缺乏專(zhuān)用道。現(xiàn)有標(biāo)識(shí)系統(tǒng)管養(yǎng)不到位，顏村、紅石村、沙溪水庫(kù)等缺乏引導(dǎo)類(lèi)和解說(shuō)類(lèi)的設(shè)施，這使得對(duì)古驛道的指引不明確，且降低了游客認(rèn)可度。基礎(chǔ)設(shè)施不完善，制約了古驛道的旅游吸引力，故亟需完善交通與設(shè)施條件，打造具有錢(qián)崗文化特色的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，提高旅游接待能力，推動(dòng)古道活化與品牌宣傳。

3.3.2旅游配套與活動(dòng)類(lèi)型不足

錢(qián)崗古道旅游設(shè)施基礎(chǔ)薄弱，購(gòu)物、餐飲、住宿設(shè)施不多，咨詢、科普、展覽、安全保障、環(huán)境衛(wèi)生等設(shè)施較缺乏，未形成連線連片的旅游開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)。后續(xù)發(fā)展中亟需豐富活動(dòng)類(lèi)型和內(nèi)容，建立持續(xù)的發(fā)展機(jī)制，推動(dòng)古驛道資源串聯(lián)和旅游規(guī)模化發(fā)展。

3.3.3資源保護(hù)力度不夠

錢(qián)崗古村整體保護(hù)到位，但對(duì)古道沿線其他古村落和傳統(tǒng)建筑的保護(hù)、利用不夠，呈現(xiàn)多處破損且空置狀態(tài)，未形成系統(tǒng)整合的文化資源體系。古驛道特色文化名片有待打造，需加強(qiáng)對(duì)歷史文化資源的全面保護(hù)與傳承，激活古道文化的多元價(jià)值。

3.3.4產(chǎn)業(yè)潛力挖掘不充分

錢(qián)崗古道沿線產(chǎn)業(yè)較為單一，主要為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。雖然每年的南粵古驛道定向大賽和荔枝節(jié)，帶動(dòng)了錢(qián)崗古道沿線農(nóng)產(chǎn)品商貿(mào)和休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展，但受到賽事時(shí)間和季節(jié)的影響，發(fā)展動(dòng)力不足。產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)進(jìn)一步挖掘資源潛力，拓展文化旅游產(chǎn)業(yè)，形成“道村協(xié)同、三產(chǎn)聯(lián)動(dòng)”的產(chǎn)業(yè)鏈。

4基于研學(xué)視角的古驛道保護(hù)與發(fā)展策略

4.1拓展多元需求的研學(xué)群體

研學(xué)旅游的發(fā)展需求逐漸多樣化和個(gè)性化。結(jié)合錢(qián)崗古道沿線各具特色的自然、人文和農(nóng)業(yè)資源，拓展不同需求的研學(xué)人群，包括學(xué)生、科研群體和體驗(yàn)群體，策劃主題多樣的研學(xué)旅游產(chǎn)品，推動(dòng)古驛道沿線資源的多重價(jià)值呈現(xiàn)。

對(duì)于學(xué)生群體，應(yīng)滿足其參觀、體驗(yàn)、認(rèn)知、學(xué)習(xí)的需求，進(jìn)行歷史人文教育、家國(guó)情懷培養(yǎng)和自然認(rèn)知教育。對(duì)于科研群體，應(yīng)結(jié)合其自然生態(tài)與文化遺產(chǎn)考察的需求，完善服務(wù)設(shè)施，滿足較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和科研目的。對(duì)于體驗(yàn)群體，應(yīng)滿足其休閑為主、學(xué)習(xí)為輔的需求，加強(qiáng)古驛道游賞、體驗(yàn)和娛樂(lè)的趣味性和互動(dòng)性。

4.2打造空間復(fù)合的研學(xué)旅游基地

古驛道沿線的公共空間、驛亭驛站、古建筑和集市等，可打造成空間復(fù)合的研學(xué)旅游基地，提供不同研學(xué)活動(dòng)服務(wù)，使研學(xué)群體得到知識(shí)學(xué)習(xí)、人文熏陶和風(fēng)景享受的多重收獲，也為驛站、古建筑、廣場(chǎng)等提供修繕、管理支持，實(shí)現(xiàn)功能拓展和設(shè)施提升（圖4）。

錢(qián)崗古道可依托廣裕祠、陸氏大祠堂、國(guó)立陸公祠、荔枝林等人文和自然資源，打造承擔(dān)不同主題活動(dòng)的復(fù)合型基地。祠堂建筑可改造為文化展覽館，可供游客參觀與開(kāi)展歷史講堂，也可作為村民文化交流場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)空間的復(fù)合利用。荔枝林作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間，可結(jié)合植物觀察、蜂蜜采集、荔枝采摘等農(nóng)業(yè)認(rèn)知和自然教育活動(dòng)，打造自然研學(xué)基地。

4.3完善功能齊全的配套服務(wù)設(shè)施

旅游配套設(shè)施是發(fā)展研學(xué)旅游不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。錢(qián)崗古道的研學(xué)配套設(shè)施可從標(biāo)識(shí)設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施、接待設(shè)施、文化設(shè)施、安全設(shè)施5個(gè)方面進(jìn)行完善（圖5～6）。

1）標(biāo)識(shí)設(shè)施：重要節(jié)點(diǎn)增設(shè)記名類(lèi)、定位類(lèi)、引導(dǎo)類(lèi)、解說(shuō)類(lèi)和禁止、警告、規(guī)制類(lèi)的標(biāo)識(shí)設(shè)施，優(yōu)化從古驛道到歷史遺跡、古村落、自然山水的路線指引，為游客提供清晰和有秩序的信息服務(wù)。2）基礎(chǔ)設(shè)施：貫通內(nèi)外道路網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置專(zhuān)用和臨時(shí)停車(chē)場(chǎng);增設(shè)公共廁所、垃圾收集點(diǎn)等衛(wèi)生設(shè)施和電子宣傳欄、媒體平臺(tái)等宣傳設(shè)施。3）接待設(shè)施：結(jié)合研學(xué)基地建設(shè)游客服務(wù)點(diǎn)，提供咨詢接待、交通換乘、平臺(tái)宣傳等綜合服務(wù);增設(shè)休憩、住宿、餐飲等配套設(shè)施，鼓勵(lì)沿線鄉(xiāng)村發(fā)展民宿、農(nóng)家樂(lè)、休閑農(nóng)莊、露營(yíng)點(diǎn)等設(shè)施，提高研學(xué)接待能力。4）文化設(shè)施：通過(guò)場(chǎng)景復(fù)原、情景故事、數(shù)字化展陳等不同方式結(jié)合，充實(shí)文化展覽設(shè)施;增設(shè)多媒體、導(dǎo)覽講解、3D技術(shù)、專(zhuān)題課堂等文化教學(xué)設(shè)施，保障研學(xué)教育活動(dòng)的開(kāi)展。5）安全設(shè)施：在驛站和休息點(diǎn)增設(shè)戶外報(bào)警點(diǎn)、醫(yī)療急救點(diǎn)、應(yīng)急照明、疏散場(chǎng)所等設(shè)施;加強(qiáng)生態(tài)安全和生命安全的宣傳，提供戶外安全教育。

4.4復(fù)原和整合歷史文化資源

研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展可促進(jìn)古驛道文化資源的收錄、復(fù)原和整合。錢(qián)崗古道可通過(guò)歷史建筑復(fù)原、歷史資源整合、歷史故事演繹3種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)多種資源的修復(fù)與重現(xiàn)。

1）歷史建筑復(fù)原：對(duì)歷史建筑和遺存進(jìn)行復(fù)原和修繕，賦予新的展覽、教學(xué)功能，釋放文化活力。2）歷史資源整合：挖掘與整合驛道、村落、建筑等物質(zhì)文化資源，梳理與收錄工藝民俗的非物質(zhì)文化內(nèi)容，形成錢(qián)崗古道文化資源體系。3）歷史故事演繹：引進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)、VR科技、紀(jì)錄片、小劇場(chǎng)等新技術(shù)方法，演繹歷史記錄、傳說(shuō)故事、人物傳記，增加趣味性和氛圍感，并成為一筆寶貴的歷史資料。

4.5發(fā)展古驛道“文化+旅游”產(chǎn)業(yè)鏈

為發(fā)揮研學(xué)旅游的文化和經(jīng)濟(jì)衍生價(jià)值，錢(qián)崗古道可發(fā)展“文化+旅游”產(chǎn)業(yè)鏈，延伸觀光游覽、科普文創(chuàng)、田園休閑、民俗體驗(yàn)、美食體驗(yàn)、體育越野6個(gè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)容（圖7）。

觀光游覽發(fā)展古道、古村、古建筑和山林水庫(kù)等游賞產(chǎn)品?？破瘴膭?chuàng)發(fā)展以村史館、文史館為載體的文化展覽、教育科普、文化創(chuàng)意產(chǎn)品。田園休閑打造農(nóng)業(yè)觀光、耕種體驗(yàn)、果蔬采摘等休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。民俗體驗(yàn)發(fā)展從化當(dāng)?shù)氐拿袼酌袼圀w驗(yàn)產(chǎn)品。美食體驗(yàn)發(fā)展荔枝、龍眼等特色水果、健康食品和地方美食，推動(dòng)地方飲食產(chǎn)業(yè)化和品牌化。體育越野發(fā)展定向越野賽事、戶外活動(dòng)、體育商業(yè)等健康運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品[8]。

4.6營(yíng)造類(lèi)型多樣的主題活動(dòng)游線

根據(jù)研學(xué)的目的和需求，可將其活動(dòng)類(lèi)型分為游覽、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、研究、交流等。根據(jù)古驛道資源特點(diǎn)，可將其分為自然、人文、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等線路。錢(qián)崗古道綜合研學(xué)目的和古道稟賦，可打造5種主題鮮明的活動(dòng)游線（圖8～9）。

1）古驛道探尋主題游線，結(jié)合古道、古樹(shù)、水庫(kù)等策劃水陸探索活動(dòng);2）歷史文化學(xué)習(xí)主題游線，結(jié)合古村、廟宇宗祠、江城圖遺跡等開(kāi)展嶺南文化、宗族文化的認(rèn)知學(xué)習(xí);3）特色民俗體驗(yàn)主題游線，開(kāi)展擲彩門(mén)、荔枝節(jié)等節(jié)慶參與、習(xí)俗講解、美食體驗(yàn)活動(dòng);4）田園村落風(fēng)光主題游線，結(jié)合荔枝林、河道和村落風(fēng)光，發(fā)展游賞、采摘、寫(xiě)生、攝影等活動(dòng);5）定向越野體育主題游線，以古驛道定向越野大賽為依托，策劃戶外健身體育活動(dòng)。

5結(jié)語(yǔ)

2016年以來(lái)，廣東省已保護(hù)修復(fù)了20多條、總長(zhǎng)超1 000 km的南粵古驛道重點(diǎn)線路[9]，為古驛道沿線地區(qū)帶來(lái)新的契機(jī)。古驛道與研學(xué)的融合，既能充分挖掘古驛道的資源潛力，又能為研學(xué)旅游提供文化理論基礎(chǔ)和實(shí)踐載體，提升古驛道品質(zhì)空間和綜合效益。本文基于研學(xué)視角提出古驛道與研學(xué)融合交互的發(fā)展策略，在古驛道的保護(hù)提升中融入現(xiàn)代文化功能，期望為線性文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、文化旅游發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供新的思路和啟發(fā)。古驛道與研學(xué)旅游的融合模式也將在弘揚(yáng)嶺南傳統(tǒng)文化、喚醒區(qū)域文化認(rèn)同、提升文化自信方面發(fā)揮更大作用，豐富粵港澳人文灣區(qū)內(nèi)涵。

注：圖2根據(jù)參考文獻(xiàn)[5]繪制，圖3、6、9根據(jù)參考文獻(xiàn)[6]和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研繪制，其余圖片為作者自繪。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝春山，張金洋. 研學(xué)旅游的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制及其優(yōu)化研究[J]. 旅游研究，2021，13（1）：1-13.

[2]許璐. 16-18世紀(jì)英國(guó)貴族大陸游學(xué)研究[D]. 武漢：華中師范大學(xué)，2015.

[3]王麗蕓，謝永紅，肖宇. 南粵古驛道的發(fā)展演變與文化價(jià)值剖析——以惠州市古驛道為例[C]//中國(guó)城市規(guī)劃學(xué)會(huì). 活力城鄉(xiāng) 美好人居——2019中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集. 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2019：1114-1122.

[4]邢照華. 南粵“古驛道”與“研學(xué)游”融合發(fā)展[J]. 廣東經(jīng)濟(jì)，2018（9）：46-51.

[5]馮海波. 從化錢(qián)崗驛道：古道清幽通府城[N]. 廣東科技報(bào)，2017-07-21（015）.

[6]廣州市從化區(qū)住房和建設(shè)局. 從化區(qū)古驛道文化線路保護(hù)與利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃[Z]. 2017.

[7]廣州市從化區(qū)住房和建設(shè)局. 廣州市從化區(qū)錢(qián)崗古道示范段詳細(xì)規(guī)劃[Z]. 2017.

[8]盧丹梅，王如珂，陳思穎. 基于體育健康產(chǎn)業(yè)的古驛道復(fù)興與鄉(xiāng)村振興發(fā)展策略研究[J]. 廣東園林，2020，42（2）：10-13.

[9]廣州日?qǐng)?bào)客戶端. 鼓勵(lì)用無(wú)人機(jī)巡查，南粵古驛道維護(hù)管養(yǎng)有了指引[EB/OL].（2020-08-02）[2021-06-24]. https：//www.gzdaily.cn/site2/pad/content/2020-08/02/content_1338215.html.

作者簡(jiǎn)介：

陳思穎/1981年生/女/廣東封開(kāi)人/碩士/華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院（廣州 510642）/副教授/研究方向?yàn)樾〕擎?zhèn)與鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)土風(fēng)貌與特色營(yíng)造

桂奕/1999年生/女/湖南衡陽(yáng)人/本科/華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院（廣州 510642）/專(zhuān)業(yè)方向?yàn)槌青l(xiāng)規(guī)劃

楊騏瑜/2000年生/女/廣東陽(yáng)江人/本科/華南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院（廣州 510642）/專(zhuān)業(yè)方向?yàn)槌青l(xiāng)規(guī)劃