国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高職院校思想政治理論課混合式實(shí)踐教學(xué)模式探究
—— 以新疆職業(yè)大學(xué)思想政治理論課為例

2021-12-05 04:22新疆職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院張小寶
亞太教育 2021年22期
關(guān)鍵詞:超星紀(jì)念館理論課

新疆職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 張小寶

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái),推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”實(shí)踐教學(xué)是思想政治理論課內(nèi)化于心、外化于行的必要方式。在新冠肺炎疫情的影響下,線(xiàn)下實(shí)踐教學(xué)進(jìn)一步遇到阻礙,更加依托線(xiàn)上教學(xué)設(shè)備的使用。在現(xiàn)代化技術(shù)、信息化技術(shù)逐步融入教學(xué)的普及與創(chuàng)新進(jìn)程中,研究利用現(xiàn)代化技術(shù)與信息技術(shù)進(jìn)行思政課實(shí)踐教學(xué)是落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》的必然要求。近年來(lái),新疆職業(yè)大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)不斷發(fā)展,從“課堂—網(wǎng)絡(luò)—實(shí)踐”的三位一體協(xié)同育人,到校企合作,依托超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行信息化教學(xué)的實(shí)效性研究;從虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)應(yīng)用于教育領(lǐng)域研究,到虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)踐教育基地原理構(gòu)建與實(shí)踐探索,再到逐步融入思政課教學(xué)因素,實(shí)踐課教學(xué)在新疆職業(yè)大學(xué)思想政治理論課的改革中占有越來(lái)越重要的地位。

一、傳統(tǒng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中存在的挑戰(zhàn)

(一)開(kāi)展線(xiàn)下實(shí)踐課成本較高

首先,受新冠肺炎疫情影響,學(xué)校實(shí)施疫情防控常態(tài)化管理,而全校學(xué)生數(shù)量較為龐大,外出不便于疫情防控管理工作的開(kāi)展,同時(shí)也難以保證外出的安全性。其次,開(kāi)展線(xiàn)下實(shí)踐教學(xué)需要有充足的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi),學(xué)校財(cái)政無(wú)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。最后,新疆紅色資源分布較為分散,外出參觀大多需要進(jìn)行團(tuán)體預(yù)約,在疫情防控的形式下,很難做到全校一年級(jí)學(xué)生全覆蓋式實(shí)踐教學(xué)。

(二)師資力量較為薄弱,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)略微不足

如今,實(shí)踐教學(xué)主題的設(shè)計(jì)無(wú)法照顧到每個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的個(gè)性化需求,實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展方式也只能整齊劃一、簡(jiǎn)單省時(shí)、便于操作;同時(shí),實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,無(wú)法實(shí)現(xiàn)大范圍的師生互動(dòng)交流;此外,實(shí)踐教學(xué)考核無(wú)法實(shí)施有效的過(guò)程監(jiān)控,實(shí)踐教學(xué)成績(jī)考核略微宏觀,無(wú)法切實(shí)表現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的課堂表現(xiàn)。

自2019年3月18日習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)后,學(xué)?;景凑?:350的比例配齊配足思想政治理論課教師,但思想政治理論課面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè),整體看來(lái),教師數(shù)量還是有所缺失。部分專(zhuān)業(yè)仍進(jìn)行合堂班授課,學(xué)生數(shù)量較多,無(wú)法全部保證小班授課,這種做法嚴(yán)重影響了實(shí)踐教學(xué)的正常開(kāi)展。實(shí)踐教學(xué)中所強(qiáng)調(diào)的個(gè)體參與感和整體感知都需要精心安排教學(xué)時(shí)間、學(xué)生人數(shù)和教師精力。同時(shí)新進(jìn)教師培養(yǎng)仍需時(shí)間,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法展開(kāi)高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)。

(三)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)方式與學(xué)情略微脫節(jié)

在信息大爆炸的今天,時(shí)間“碎片化”、文章“標(biāo)題化”,以及一些眾多短視頻平臺(tái)的存在,使網(wǎng)絡(luò)資源獲取更加便捷,新奇獨(dú)特的個(gè)性化言論、隨時(shí)可以展現(xiàn)自我的自媒體平臺(tái),與“00后”大學(xué)生求新、求異的心理特征相吻合。同時(shí)大學(xué)生的思想觀念很容易受到網(wǎng)絡(luò)輿情和流言影響,這對(duì)思想政治理論課的立德樹(shù)人使命提出了挑戰(zhàn)。所以傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)理念已不能滿(mǎn)足時(shí)代的要求,需要根據(jù)基本學(xué)情設(shè)計(jì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方式,從而達(dá)到思想政治理論課潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

二、開(kāi)展思想政治理論課混合式實(shí)踐教學(xué)的有利條件

(一)混合式實(shí)踐教學(xué)可依托“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)

思想政治理論課是面向全校一年級(jí)學(xué)生的公共必修課。雖然受新冠肺炎疫情影響,實(shí)踐教學(xué)方式不得不探索線(xiàn)上和線(xiàn)下混合的模式,但混合式實(shí)踐教學(xué)模式依托超星學(xué)習(xí)通、虛擬實(shí)境(紅色教育)實(shí)踐基地等相關(guān)平臺(tái)。這些平臺(tái)上擁有極其豐富的課程資源、資源共享面更廣、師生互動(dòng)性更加強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),能夠提供多維度全校性教學(xué)數(shù)據(jù)的采集和管理,可以有效地幫助教師獲取學(xué)生整體和個(gè)別學(xué)習(xí)情況,做到有針對(duì)性的指導(dǎo)。與此同時(shí),還可以在課外學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)間建立溝通橋梁,讓課堂互動(dòng)永不下線(xiàn)。因此,思政課教師可以利用平臺(tái)優(yōu)勢(shì),改變?cè)械膶?shí)踐教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方式,利用超星學(xué)習(xí)通完成實(shí)踐活動(dòng)的組織、開(kāi)展、指導(dǎo)和作品提交等環(huán)節(jié),幫助教師在實(shí)踐教學(xué)中完成翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行教學(xué)分析(學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)分析)和教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、平臺(tái)資源建設(shè)、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì))。課堂使用超星學(xué)習(xí)通時(shí),分課前、課中、課后三部分。課前進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí),可以開(kāi)設(shè)在線(xiàn)學(xué)習(xí)、在線(xiàn)研討、在線(xiàn)提問(wèn)、在線(xiàn)答疑;授課時(shí)可以檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)情況,包括課程的重難點(diǎn)把握、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生的存疑點(diǎn)等,同時(shí)可采用豐富多彩的教學(xué)方法,如學(xué)習(xí)—探究—討論—精講—總結(jié)的方法,設(shè)置相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),如簽到—搶答—問(wèn)卷—投票—選人;課后進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),如設(shè)置在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)檢測(cè)、在線(xiàn)討論、在線(xiàn)批改、在線(xiàn)問(wèn)答。學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),包括學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師教學(xué)效果、課程運(yùn)行狀態(tài)等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并在來(lái)年的教學(xué)分析中加以改進(jìn)。

(二)混合式實(shí)踐教學(xué)師生參與度高

自2020年以來(lái),面對(duì)新冠肺炎疫情,新疆職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話(huà)和指示批示精神,在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,主動(dòng)作為,積極做好“停課不停教”“停課不停學(xué)”。

2020年教學(xué)周報(bào)中僅一周,學(xué)生共完成了100922人次任務(wù)點(diǎn)和4239人次作業(yè),參與教學(xué)活動(dòng)89356人次,參與討論43121人次,共產(chǎn)生27715928訪(fǎng)問(wèn)量(PV);教師共發(fā)布了870個(gè)教學(xué)活動(dòng)和460個(gè)討論帖,發(fā)布作業(yè)64個(gè),批閱作業(yè)1826次,共產(chǎn)生152842訪(fǎng)問(wèn)量(PV)。

2021年同時(shí)間段周報(bào)中,學(xué)生共完成了14546人次任務(wù)點(diǎn)和1686人次作業(yè),參與教學(xué)活動(dòng)14581人次,參與討論7743人次,共產(chǎn)生3561003訪(fǎng)問(wèn)量(PV);教師共發(fā)布了678個(gè)教學(xué)活動(dòng)和80個(gè)作業(yè),發(fā)起討論236個(gè),批閱作業(yè)35個(gè),共產(chǎn)生75266訪(fǎng)問(wèn)量(PV)。

通過(guò)2020年3月到2021年3月的線(xiàn)上教學(xué)運(yùn)行周報(bào)中上線(xiàn)教師人數(shù)、上線(xiàn)學(xué)生人數(shù)以及平臺(tái)訪(fǎng)問(wèn)量(PV)數(shù)據(jù)對(duì)比,可以看出全體師生在混合式實(shí)踐教學(xué)的參與度持續(xù)向好。

三、思想政治理論課混合式實(shí)踐教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

(一)整合現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)資源

在《新疆職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院2021年線(xiàn)上教學(xué)運(yùn)行周報(bào)(3.6—3.12)》中數(shù)據(jù)顯示,僅一周師生在超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)上共上傳1557個(gè)教學(xué)資源,其中圖片、音頻、視頻的資源個(gè)數(shù)最多,分別為1366個(gè)(87.26%)、166個(gè)(10.65%)及16個(gè)(1.02%)。

新疆職業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院虛擬實(shí)境(紅色教育)實(shí)踐基地中共有28套紅色資源,分別是安吉、湖南雷鋒紀(jì)念館、南昌起義紀(jì)念館、湖南毛澤東故居、迪慶紅軍長(zhǎng)征博物館、廣州黃花崗、廣州中山紀(jì)念堂、南京大屠殺紀(jì)念館、葉劍英紀(jì)念館、百色紀(jì)念館、韶山烈士陵園、129師司令部舊址、安徽渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、集中營(yíng)革命歷史紀(jì)念館、薛福成紀(jì)念館、黃麻起義紀(jì)念館、新四軍軍地舊部、黃埔軍校舊址、劉永福紀(jì)念館、八角樓、李鴻章故居、吉安黃洋界、長(zhǎng)春偽滿(mǎn)皇宮紀(jì)念館、淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念館、石河子軍墾博物館、馬蘭基地、阿克蘇柯柯牙紀(jì)念館、西路軍進(jìn)疆紀(jì)念園。

(二)實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)與安排

充分利用現(xiàn)有的線(xiàn)上線(xiàn)下實(shí)踐教學(xué)資源,新學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定和發(fā)布“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“馬克思主義基本原理”等課程的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和方案,使每一位教師對(duì)本學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)整體感知,了解具體的活動(dòng)流程,從而便于后續(xù)實(shí)踐課程的開(kāi)展。

首先,依托現(xiàn)有紅色資源進(jìn)行4個(gè)課時(shí)的通用實(shí)踐課安排,2個(gè)課時(shí)安排在紅色虛擬教育基地,利用VR把紅色基因融入思政課實(shí)踐教學(xué),進(jìn)而巧妙地避開(kāi)了二維視頻資料的缺陷,將傳統(tǒng)二維改變成虛擬三維,切實(shí)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程紅色資源的虛擬轉(zhuǎn)化、資源匹配以及沉浸教育;2個(gè)課時(shí)安排在習(xí)近平總書(shū)記故事園。除此之外,抽出第一周“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“馬克思主義基本原理”等理論課時(shí)的20分鐘時(shí)間開(kāi)展學(xué)生座談會(huì),通過(guò)與學(xué)生座談了解不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生感興趣的實(shí)踐課程主題和方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的興趣,進(jìn)一步引起學(xué)生參與實(shí)踐課程的積極性。同時(shí)可結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng),選擇有針對(duì)性的實(shí)踐課程活動(dòng)主題和方式,更好地加強(qiáng)思想政治理論課和學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程的銜接性,做到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)效果。

其次,根據(jù)座談會(huì)開(kāi)展結(jié)果,在超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)上建班并推送本學(xué)期通用和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。圍繞相關(guān)主題進(jìn)行總體設(shè)計(jì),要與習(xí)近平總書(shū)記在建黨一百周年大會(huì)上的講話(huà)和黨史故事、新疆紅色故事等資源相結(jié)合,通過(guò)線(xiàn)上超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)數(shù)據(jù)了解學(xué)生對(duì)本學(xué)期實(shí)踐課程的了解程度,為本學(xué)期更好地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

最后,做好本學(xué)期開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)教師的培訓(xùn)?,F(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)能力是思政課教師培訓(xùn)的內(nèi)容,通過(guò)對(duì)超星學(xué)習(xí)通、VR頭盔和實(shí)踐課流程設(shè)計(jì)等相關(guān)能力的培養(yǎng),最大限度地促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

(三)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)

做好前期實(shí)踐教學(xué)課程的安排設(shè)計(jì)后,根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)感興趣的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分批次活動(dòng)設(shè)計(jì),依托學(xué)校八大社團(tuán)和前期開(kāi)展的“五紅”活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的疑問(wèn)和關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行解答,同時(shí)定期進(jìn)班,詢(xún)問(wèn)實(shí)踐教學(xué)作品的進(jìn)程,督促學(xué)生按進(jìn)度準(zhǔn)備好實(shí)踐教學(xué)的最后匯報(bào)作品,保證學(xué)生能按時(shí)完成實(shí)踐教學(xué),順利進(jìn)行最后的匯報(bào)演出。在實(shí)踐課中真正體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生由原本教學(xué)模式中比較被動(dòng)的狀態(tài)變得更主動(dòng)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作能力,使學(xué)生在協(xié)作中進(jìn)行相互交流與分享,促進(jìn)其合作意識(shí)的形成,也能使師生之間的情感得到升華。

(四)實(shí)踐活動(dòng)的成果展示和考核

實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)要突出實(shí)效性。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),提高學(xué)生分析問(wèn)題和判斷問(wèn)題的能力;同時(shí),小組研討和課外分組分專(zhuān)題演練,提高學(xué)生的辯證思維能力和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體主義觀念,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)主體意識(shí)和責(zé)任感,從而培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興肩負(fù)歷史責(zé)任的意識(shí)。

實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展類(lèi)型多種多樣,如參觀紅色基地和革命歷史博物館、社會(huì)調(diào)研、深入訪(fǎng)談、觀看紅色影視、提交心得體會(huì)、演講、辯論、朗誦、音樂(lè)劇、體驗(yàn)紅色虛擬場(chǎng)館、拍攝微電影、制作情景劇、繪制京劇臉譜、剪紙窗花、講紅色故事等。在實(shí)踐課授課過(guò)程中,可挑選優(yōu)秀實(shí)踐作品進(jìn)行展示和評(píng)比,如唱紅歌可以讓每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行視頻錄制,挑選優(yōu)秀作品在大禮堂采取流媒體的形式進(jìn)行宣傳展示;繡制黨旗作品可在校園宣傳欄中進(jìn)行展示;情景劇作品可以現(xiàn)場(chǎng)表?yè)P(yáng),考驗(yàn)學(xué)生對(duì)角色的理解和判斷力,加深記憶,也可通過(guò)課下排練,課上集中表演展示,精益求精。所有形式的實(shí)踐課作品也可上傳到超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)上,供全校學(xué)生觀看、投票、評(píng)價(jià),最后評(píng)比出名次,發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品,一方面讓學(xué)生博采眾長(zhǎng),另一方面再次加強(qiáng)實(shí)踐課教學(xué)的效果。

實(shí)踐課的考核應(yīng)與前期的工作同等重要,在開(kāi)展實(shí)踐課的過(guò)程中可要求學(xué)生通過(guò)圖片、視頻等方式進(jìn)行留痕。上傳超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)可以按階段上傳完成程度不同的實(shí)踐課作品,記錄學(xué)生在實(shí)踐課堂中的表現(xiàn),力爭(zhēng)做到實(shí)踐課考核公平公正。

猜你喜歡
超星紀(jì)念館理論課
超星期刊
超星期刊
超星期刊
超星數(shù)據(jù)庫(kù)錄入證
蕭軍紀(jì)念館
沈南第一個(gè)黨支部紀(jì)念館
秋收起義紀(jì)念館
秋收起義紀(jì)念館
新增本科院校思想政治理論課的創(chuàng)新
“721”人才培養(yǎng)模式與高校思政理論課改革
青岛市| 柳江县| 曲松县| 临洮县| 黔南| 崇义县| 东丽区| 温州市| 毕节市| 南和县| 汝州市| 定安县| 马关县| 镇宁| 时尚| 和静县| 阿勒泰市| 房山区| 肥乡县| 睢宁县| 射阳县| 容城县| 六枝特区| 江油市| 息烽县| 新昌县| 中宁县| 嘉兴市| 三台县| 灯塔市| 齐齐哈尔市| 多伦县| 潼南县| 庆阳市| 大连市| 望城县| 乐至县| 澜沧| 化隆| 黄平县| 上思县|