□周海燕
楊雪是職校電氣自動化專業(yè)的一名學生,她馬上就要去參加崗位實習了,讓我們一路跟隨她,看她如何面對人生第一次實習經(jīng)歷。
第一個實習單位:鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個小規(guī)模電器廠
楊雪選擇這個廠,是因為閨蜜喊她一起去,她沒有多想就去了。兩人做伴,沒有孤單的感覺,工作也挺輕松,只要看看電表,稍微調(diào)整一下。楊雪只是在調(diào)整的時候有些害怕,怕被電到,其余并沒有感到太大的壓力。
第二個實習單位:市里的一個上市公司
沒多久,楊雪有一個機會去市里的上市公司實習。上市公司規(guī)矩多,開始時,楊雪還挺忐忑的,后來發(fā)現(xiàn)工作是面對一連串的儀器,她很快勝任,也就不焦慮了??墒遣痪茫瑮钛┑墓ぷ鲘徫粨Q了,要面對單位部門的人事工作了,她擔心緊張起來。第一次直接面對領(lǐng)導(dǎo)同事,加上領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的工作也是要去找人做事,楊雪感到緊張害怕。但有個同事主動和她打招呼,她頓感親切,感覺好多了。后來發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、同事都對她挺好的,她放下心來,事情越做越順,越做越好了。
從生理上講,緊張、害怕會表現(xiàn)為心跳加速、呼吸急促和肌肉緊張,讓我們產(chǎn)生不舒服的感覺,有了這個感覺會驅(qū)動人的一些行為發(fā)生,如說不出話,不想做事等。從心理上講,緊張、害怕是人在應(yīng)對外界的刺激或壓力時會有的正常表現(xiàn)。既然是正常表現(xiàn),從認知上我們首先應(yīng)正確對待,不要認為是異常,以至于加劇緊張感。另外,適當?shù)木o張還能讓我們工作得更謹慎小心。比如,楊雪怕被電表傷到,她就會更用心些。
緊張害怕是因外界的壓力、刺激才產(chǎn)生的。比如前文中的楊雪,電流會刺激她,會讓她害怕;在上市公司里,面對程序化的機器,她很快掌握使用技巧,沒有緊張害怕;反而是一個人要面對領(lǐng)導(dǎo)、新的同事、不熟悉的工作任務(wù)時,她感到緊張害怕。因為我們?nèi)耸呛ε伦兓療o常、畏懼權(quán)威的,歸根到底是還沒有確立安全感、歸屬感以及價值感,因此會產(chǎn)生程度不同的緊張害怕。其實這一切也都很正常,我們大多數(shù)人面對壓力時都會有這種反應(yīng)。
困難是普遍存在的。我們可以和楊雪一樣,在第一次實習時先找個熟悉的搭檔,一起去面對陌生的環(huán)境,這樣心理上就不會產(chǎn)生過度的不安和焦慮,就有安全感,哪怕面對陌生的環(huán)境也不至于太緊張而不適應(yīng)。
如果只能一個人去面對實習,就要熟悉自己的工作。比如楊雪學的是電氣自動化,她的專業(yè)過硬,很快勝任了工作,做到心中有底,就不會感到害怕,所以沒有特別的壓力。從這一點來說,學好自己的專業(yè)并有對口的實習工作是最好不過的。
如果實習專業(yè)不對口,像楊雪在上市公司換了崗位,要做具體的人事工作,面對的是權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)、資深同事,這時可以邊體驗緊張害怕邊做事。當投入到做事的過程中時,就會發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)同事不是那么難說話,相反他們挺照顧人的,有誰會去難為一個職場年輕人呢?因此,作為職場新人,要相信領(lǐng)導(dǎo)同事。
在人際適應(yīng)活動中,實習者擁有以下個人品質(zhì)與行為將使自己更有親和力,更容易被接納:胸懷寬闊、樂觀開朗、情感真摯、待人友好、積極進取、有錯則改。
如果實在緊張害怕不能面對,還可以尋求幫助,找專業(yè)人士、領(lǐng)導(dǎo)、同事以及自己信得過的人,分析到底是什么阻礙了自己。
總之,實習者首先要自信,要在專業(yè)上做好準備,要踏實認真、積極樂觀,這樣實習就不是一件緊張可怕的事,而是一件充滿奇異體驗且有成長收獲的事。