孫毅

“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。同學(xué)們吶，可別信這個(gè)話(huà)。但凡你學(xué)過(guò)電磁學(xué)，你就知道這句話(huà)是多么不科學(xué)?！?/p>

幾段抖音上的短視頻，引發(fā)熱議，短視頻主講人是中國(guó)科學(xué)院物理研究所研究員曹則賢，短視頻的內(nèi)容，嚴(yán)肅又活潑，聽(tīng)起來(lái)是在講生活和愛(ài)情，實(shí)際上在講量子力學(xué)、電磁學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、文學(xué)。

這個(gè)老師教文學(xué)的嗎？還是研究愛(ài)情？難道是在講電磁學(xué)？曹則賢的真實(shí)身份是一個(gè)物理學(xué)家。他這樣解釋異地戀的電磁學(xué)原理，正負(fù)電荷之間的庫(kù)侖相互作用，是可以被別的電荷屏蔽掉的，“設(shè)想一下，男朋友或者女朋友在遠(yuǎn)方，他身邊圍繞著許多異性，你還覺(jué)得你們倆關(guān)系很好？我只能說(shuō)，你那電磁學(xué)及格是老師的努力”。

曹則賢這樣有趣的短視頻還有好幾段。視頻里，這個(gè)55歲的博士生導(dǎo)師頭發(fā)漸白，時(shí)而板著臉、時(shí)而咧嘴笑。他在講臺(tái)前緩緩踱著步，用最接地氣的方式講著高深的科學(xué)知識(shí)，臺(tái)下的學(xué)生們不斷被逗樂(lè)。比如，用光學(xué)原理來(lái)提高表白成功率，用動(dòng)力學(xué)來(lái)解釋變心，講材料科學(xué)和黑客帝國(guó)的關(guān)系，講不粘鍋中的量子力學(xué)。

這些短視頻，從今年3月份開(kāi)始，陸續(xù)登陸中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的官方抖音號(hào)“國(guó)科大”。網(wǎng)友們被曹則賢的博學(xué)和風(fēng)趣所折服。有的感嘆，終于明白了自己感情不順的科學(xué)原理。有的悔恨，如果當(dāng)初遇到這樣的老師，就不會(huì)覺(jué)得物理枯燥。有的感謝，短視頻讓沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的自己聽(tīng)到頂級(jí)專(zhuān)家的講座。

而曹則賢本人，卻很低調(diào)。他說(shuō)自己在學(xué)生們這個(gè)年紀(jì)，也迷茫、也郁悶。“我是來(lái)自安徽北部最貧窮的地方。村里的學(xué)校，一個(gè)會(huì)英語(yǔ)的老師也找不到。高中，才接觸ABC。高考前，先回家收麥子。上大學(xué)，一個(gè)月生活費(fèi)21塊5毛錢(qián)。參加百科知識(shí)競(jìng)賽，不知道1982年世界杯是怎么回事，不知道巴赫的賦格曲是什么?？吹礁吣昙?jí)同學(xué)拿的書(shū)，居然沒(méi)有漢字，這怎么趕得上人家？我經(jīng)常愁，都神經(jīng)衰弱了，愁下頓飯?jiān)谀膬?？愁什么時(shí)候才能畢業(yè)？后來(lái)，特別幸運(yùn)，考上了研究生?？荚嚨某煽?jī)里，有老師給60分。所以，我特相信那句話(huà)，你考60分，不是你努力的結(jié)果，是老師努力的結(jié)果?！?/p>

這段短視頻里的自白，曹則賢從高考一直講到他留學(xué)德國(guó)。他說(shuō)，道路是曲折的，前途是光明的。網(wǎng)友們說(shuō)，這是在不留痕跡地講述深刻的道理。

從2021年3月至今，國(guó)科大的抖音號(hào)上，發(fā)布了100多條由曹則賢和另一個(gè)科普專(zhuān)家李輕舟主講的實(shí)景課堂式科普短視頻，幾乎條條都是爆款。而這些爆款，全部來(lái)自2018年錄制的“學(xué)不分科”系列講座。

國(guó)科大抖音視頻截圖。

2017年的一天，曹則賢在好友聚會(huì)上提到，他在中科院教書(shū)十幾年，發(fā)現(xiàn)科學(xué)院的大部分學(xué)生在選擇了自己的專(zhuān)業(yè)后，就對(duì)其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)失去了興趣。這種“專(zhuān)注”對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)未必是好事，因?yàn)楹芏鄬W(xué)科的知識(shí)在底層是聯(lián)通的，只有摒棄學(xué)科的觀念才有可能成為博學(xué)的大師。那么，有沒(méi)有可能在國(guó)科大組織個(gè)系列講座，向?qū)W生們傳遞這樣的理念？這個(gè)聚會(huì)上自然萌生的想法得到了在場(chǎng)所有老師的認(rèn)同。

2018年3月，經(jīng)過(guò)精心的溝通和策劃，這個(gè)系列講座得到了科研處和宣傳部的大力支持，正式在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)雁棲湖校區(qū)上線(xiàn)，取名為“學(xué)不分科”系列講座，由曹則賢和李輕舟在一周內(nèi)講10個(gè)主題報(bào)告。曹則賢的講座經(jīng)常是一講兩三個(gè)小時(shí)，卻像說(shuō)相聲一樣，一點(diǎn)點(diǎn)“入活”，越講現(xiàn)場(chǎng)越熱烈。

“很多人不相信科學(xué)院有講課好的老師?！眳菍毧∈侵v座的主持人，曹則賢的“寶寶”昵稱(chēng)，就是吳寶俊介紹給在場(chǎng)學(xué)生的。

吳寶俊畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院物理研究所理論物理專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院大學(xué)科協(xié)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)，國(guó)科大本科招生組成員。

2016年，他在去一個(gè)貧困山村考生的家里家訪(fǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生家里唯一的家用電器是一臺(tái)黑白電視機(jī)，他突然萌生一個(gè)問(wèn)題：什么樣的科普方式可以有效覆蓋這種需要乘車(chē)跑4小時(shí)盤(pán)山公路、再爬40分鐘山才能到的地方？除了考生家里這臺(tái)黑白電視，以及村子里新設(shè)的手機(jī)基站提供的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，別無(wú)他法。于是，他確信電視和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是科普最重要的陣地。

此后，他開(kāi)始頻繁地和電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)合作開(kāi)發(fā)科普節(jié)目，并且將所有他熟悉的科學(xué)家推薦給各種媒體，曹則賢就是他力推的老師。他在十幾年前讀研究生時(shí)就上過(guò)曹則賢的課，如今把曹老師的課，搬上了短視頻平臺(tái)。吳寶俊也因此被朋友們戲稱(chēng)為“中科院的人販子”。

“我經(jīng)常將科學(xué)家介紹給媒體。但是，我不是經(jīng)紀(jì)人，不會(huì)從中謀利。我只希望推動(dòng)整個(gè)科普生態(tài)圈的進(jìn)步?！眳菍毧∪缡钦f(shuō)。

◎ 來(lái)源|北京日?qǐng)?bào)（有刪減）