以能力為導(dǎo)向的全科醫(yī)生全方位能力進(jìn)階式質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)模型的建立
2021-12-02 02:24:42晁冠群,陳麗英,朱文華等
中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育 2021年3期
猜你喜歡
作文成功之路(高考沖刺)(2022年8期)2022-11-21 08:58:12
當(dāng)代陜西(2020年23期)2021-01-07 09:25:24
汽車觀察(2019年2期)2019-03-15 06:01:02
汽車觀察(2018年12期)2018-12-26 01:05:32
汽車觀察(2018年12期)2018-12-26 01:05:24
能源(2018年8期)2018-09-21 07:57:30
中國(guó)洗滌用品工業(yè)(2017年2期)2017-04-16 05:07:36
小獼猴智力畫(huà)刊(2016年12期)2017-01-05 21:29:21
中國(guó)衛(wèi)生(2016年11期)2016-11-12 13:29:20
中國(guó)全科醫(yī)學(xué)(2016年7期)2016-03-13 09:16:24
中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育2021年3期
- 中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的其它文章
- 美國(guó)骨科畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)和認(rèn)證體系介紹及啟示
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合臨床路徑模式在中醫(yī)內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用成效
- 分層遞進(jìn)思維導(dǎo)圖在全科住院醫(yī)師臨床思維能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 非技術(shù)技能在耳鼻咽喉頭頸外科?？漆t(yī)師能力培養(yǎng)中的探索與思考
- 三維可視化技術(shù)結(jié)合案例式教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 基于臨床反面案例分享的反思性教學(xué)研究和實(shí)踐