廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 郭婉霞
政府會(huì)計(jì)制度是新時(shí)期實(shí)施財(cái)政體制改革的需要,也是建立基于權(quán)責(zé)發(fā)生制完善財(cái)務(wù)報(bào)告的現(xiàn)實(shí)需要。從政府會(huì)計(jì)制度可以看出,既體現(xiàn)了會(huì)計(jì)主體的財(cái)務(wù)信息,也反映了單位預(yù)算執(zhí)行情況?!墩畷?huì)計(jì)準(zhǔn)則第1號(hào)--存貨》是單位實(shí)施存貨核算管理的指導(dǎo)性文件,文中規(guī)范了存貨的定義、確認(rèn)條件、初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量、存貨信息披露等[1]。存貨作為國(guó)有資產(chǎn)的重要內(nèi)容之一,也是高校財(cái)務(wù)管理的重要部分。
依據(jù)舊會(huì)計(jì)制度,高校為教學(xué)活動(dòng)或其他活動(dòng)的使用而購入的資產(chǎn),如各類材料、用品、低值易耗品等都可以界定為存貨,借助“存貨”科目來體現(xiàn)。隨買隨用的零星辦公用品、教學(xué)實(shí)訓(xùn)耗材則直接列作支出。由于舊會(huì)計(jì)制度采用了收付實(shí)現(xiàn)制,對(duì)于“存貨”科目的核算不加以區(qū)分,直接列作支出處理,存貨發(fā)出后,財(cái)務(wù)賬面要加以核銷,這種處理方式導(dǎo)致一些使用壽命長(zhǎng)但又沒達(dá)到固定資產(chǎn)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的存貨成為賬外資產(chǎn)。在實(shí)際財(cái)務(wù)管理中,許多高校為核算方便,對(duì)不符合固定資產(chǎn)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的存貨全面視為支出,財(cái)務(wù)賬面便難以體現(xiàn)存貨的相關(guān)信息,形成大量賬外資產(chǎn)[2]。
高校固定資產(chǎn)因價(jià)值高、數(shù)量多,普遍設(shè)有專門的職能管理部門,有完善的管理制度,大部分高校都使用信息管理系統(tǒng)規(guī)范管理固定資產(chǎn)。兩者相較存貨價(jià)值低、種類繁多,屬于易耗類資產(chǎn),在高校資產(chǎn)中所占的比例不高,多數(shù)高校普遍不重視存貨的管理。外部監(jiān)督如資產(chǎn)專項(xiàng)清查、領(lǐng)導(dǎo)離任審計(jì)等沒有將存貨列入到監(jiān)督范圍,高校內(nèi)部審計(jì)部門審計(jì)時(shí)也較少關(guān)注到存貨這類資產(chǎn),高校財(cái)務(wù)部門為了核算上的方便,賬務(wù)處理通常是存貨的收支金額一致,賬上的存貨往往是零余額。由于高校的不重視,監(jiān)管各部門又沒起到應(yīng)起的作用,高校存貨管理制度不規(guī)范成為常態(tài)。高校通常是依據(jù)各部門的業(yè)務(wù)需要進(jìn)行存貨的采購,許多時(shí)候采購前沒有預(yù)算計(jì)劃。部分高校沒有建立配套的存貨備查賬,讓領(lǐng)用人在送貨發(fā)票上簽名便算辦了領(lǐng)用手續(xù),更甚少對(duì)存貨進(jìn)行實(shí)地盤點(diǎn)。這樣的簡(jiǎn)陋、粗放管理,導(dǎo)致存貨的采購、入庫、保管、領(lǐng)用、報(bào)廢等缺乏控制、監(jiān)督,容易使存貨流失和浪費(fèi),甚至出現(xiàn)腐敗的空間[3]。
依據(jù)舊會(huì)計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定,用具、裝具、動(dòng)植物等如果達(dá)不到固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)非成批購置的物品按存貨進(jìn)行管理。存貨較固定資產(chǎn)管理簡(jiǎn)單,不需結(jié)合預(yù)算,沒有復(fù)雜的資產(chǎn)購置、報(bào)廢程序,高校人為地將達(dá)不到固定資產(chǎn)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的物品采用分批購置的方式,按存貨購入進(jìn)行管理,購置后的財(cái)務(wù)核算采用直接列作支出的方式,財(cái)務(wù)賬面難以全面體現(xiàn)固定資產(chǎn)的相關(guān)信息,賬外資產(chǎn)會(huì)形成,會(huì)計(jì)信息難以全面、真實(shí)體現(xiàn)資產(chǎn)的實(shí)際情況。
根據(jù)新會(huì)計(jì)制度,對(duì)高校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算采用收付實(shí)現(xiàn)制與權(quán)責(zé)發(fā)生制有效銜接,預(yù)算會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)采用適度分離的管理方式,構(gòu)建出雙基礎(chǔ)核算模式,這樣能全面體現(xiàn)高校的預(yù)算執(zhí)行效果與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。結(jié)合新會(huì)計(jì)制度的要求,在“庫存商品”中對(duì)于存貨的確認(rèn)、計(jì)量與信息的披露加以規(guī)范,存貨的核算和管理有了幾個(gè)方面的變化。
新會(huì)計(jì)制度中預(yù)算會(huì)計(jì)實(shí)行收付實(shí)現(xiàn)制,但有現(xiàn)金業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)采用預(yù)算會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)雙重核算。新會(huì)計(jì)制度針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)采用了權(quán)責(zé)發(fā)生制,要詳細(xì)記錄存貨的變動(dòng)情況,會(huì)計(jì)核算包括了三個(gè)科目,分別為“在途物品”“庫存物品”“加工物品”,并進(jìn)行分別核算。高校通常會(huì)儲(chǔ)存不同種類的材料、低值易耗品、用具、裝具等,核算要通過“庫存物品”科目的“在用”“攤銷”“在庫”加以區(qū)分。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算存貨采用了不同的方法:①針對(duì)已購入還未驗(yàn)收的存貨,依據(jù)“在途”核算。②購入并已驗(yàn)收的存貨采用“庫存物品”增加的處理方式,同時(shí)“在途物品”也要減少。③發(fā)出存貨后通過一次轉(zhuǎn)銷法或采用五五攤銷的方式,借助“庫存物品”科目來體現(xiàn)。存貨成本要體現(xiàn)“在庫”“在用”“攤銷”這些內(nèi)容要納入當(dāng)期費(fèi)用或成本[4]。
舊會(huì)計(jì)制度下,存貨管理方式簡(jiǎn)單,內(nèi)部管理薄弱,導(dǎo)致資產(chǎn)的利用價(jià)值受到影響。依據(jù)新會(huì)計(jì)制度,高校對(duì)存貨的管理要健全內(nèi)部管理制度,對(duì)存貨的核算方法要加以完善。
基于新會(huì)計(jì)制度,會(huì)計(jì)主體披露的信息要包括以下內(nèi)容:針對(duì)存貨的管理在期初與期末要體現(xiàn)賬面余額;要對(duì)存貨的成本管理加以完善;如果依據(jù)名義金額披露存貨的名稱、數(shù)量信息,要在會(huì)計(jì)報(bào)表中通過附注表明名義金額計(jì)量理由以及存貨變動(dòng)等相關(guān)信息。
基于新會(huì)計(jì)制度,存貨成本要計(jì)入到費(fèi)用支出或資產(chǎn)成本。高校針對(duì)存貨的管理要明確確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)價(jià)值低、日常使用的材料、低值易耗品等依據(jù)存貨進(jìn)行核算;對(duì)于長(zhǎng)期使用、沒有達(dá)到固定資產(chǎn)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的物品,要采用批量購置的方式進(jìn)行核算管理,計(jì)提比照固定資產(chǎn)折舊計(jì)入費(fèi)用,避免發(fā)生費(fèi)用支出不均衡問題。
根據(jù)政府會(huì)計(jì)制度的相關(guān)要求,高校要完整體現(xiàn)預(yù)算的收支變化,體現(xiàn)運(yùn)行成本的變動(dòng),并借助決算報(bào)告與財(cái)務(wù)報(bào)告向外界公開。會(huì)計(jì)信息要保證真實(shí)、完整,達(dá)到新會(huì)計(jì)制度的相關(guān)要求,高校要及時(shí)完善內(nèi)部管理制度,加強(qiáng)存貨的管理。
高校在科研業(yè)務(wù)活動(dòng)中會(huì)購進(jìn)較多用具、裝具、低值易耗品等,但是又達(dá)不到固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),這也導(dǎo)致存貨在高校資產(chǎn)中的比例增大。依據(jù)新會(huì)計(jì)制度的要求,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要基于權(quán)責(zé)發(fā)生制核算存貨,以詳細(xì)體現(xiàn)存貨的成本、效率與結(jié)構(gòu),因此高校要對(duì)存貨管理制度加以完善,對(duì)存貨加強(qiáng)管理。高校要針對(duì)存貨管理要健全內(nèi)部管理制度,明確管理流程。針對(duì)存貨的管理,如預(yù)算、購置、驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用、報(bào)廢等要建立審批流程,相關(guān)部門要明確職責(zé)權(quán)限,對(duì)于不相容崗位要分離,制度要相互制約、相互監(jiān)督。高校要對(duì)存貨管理建立盤點(diǎn)清查制度,定期實(shí)地盤點(diǎn),盤點(diǎn)后要全面分析出盤盈、盤虧、毀損的發(fā)生原因,還要建立責(zé)任追究機(jī)制。最后高校針對(duì)存貨的管理要建立績(jī)效考評(píng)機(jī)制,強(qiáng)化管理意識(shí),加強(qiáng)管理責(zé)任的落實(shí),保證物盡其用,避免發(fā)生浪費(fèi)。
依據(jù)新會(huì)計(jì)制度的要求,存貨的成本計(jì)量要按權(quán)責(zé)發(fā)生制實(shí)施核算。如果存貨的種類多,數(shù)量多,頻繁收發(fā),高校要建立完善的管理信息系統(tǒng),對(duì)存貨的入庫、領(lǐng)用、存量、價(jià)值變動(dòng)等信息詳細(xì)記錄,自動(dòng)計(jì)量,通過系統(tǒng)自動(dòng)生成存貨信息,為財(cái)務(wù)核算提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的支持。存貨管理系統(tǒng)要并入到高校的內(nèi)控系統(tǒng),有效實(shí)行內(nèi)部監(jiān)督,各部門通過存貨系統(tǒng)實(shí)時(shí)知曉存貨信息,交叉領(lǐng)用,減少存貨庫存。接入財(cái)務(wù)系統(tǒng),可于月末自動(dòng)生成存貨的入庫、出庫匯總記賬憑證,既減少會(huì)計(jì)核算人員的工作任務(wù),提高工作效率,又在賬務(wù)系統(tǒng)上真實(shí)反映了存貨的價(jià)值。各業(yè)務(wù)部門通過查詢存貨的使用量,合理分析存貨的使用狀況和結(jié)構(gòu),有利于強(qiáng)化內(nèi)部管理。
舊會(huì)計(jì)制度種,高校存貨不在賬上直接體現(xiàn),為了保證會(huì)計(jì)信息的全面,新舊會(huì)計(jì)制度保證有效銜接,要對(duì)存貨進(jìn)行全面盤點(diǎn),重新建賬。高校要結(jié)合存貨的使用特點(diǎn)分類盤點(diǎn)、管理。存貨的盤點(diǎn)要依據(jù)種類、數(shù)量、型號(hào)、入庫時(shí)間實(shí)施分類管理登記。存貨若有原始憑證,入賬基于實(shí)際成本;如果缺少原始憑證,入賬可以依據(jù)重置價(jià)值;對(duì)于已發(fā)生領(lǐng)用的存貨,存貨價(jià)值若不高,可以采用名義金額進(jìn)行入賬。高校要結(jié)合盤點(diǎn)信息增加存貨的賬面價(jià)值,對(duì)存貨要進(jìn)行分類管理。除了零星用品直接列作費(fèi)用外,對(duì)價(jià)值低、長(zhǎng)期在用的存貨先按確定的成本登記入賬,再采用五五攤銷法把存貨帳面價(jià)值的50%計(jì)入相關(guān)成本費(fèi)用。管理部門針對(duì)存貨要加強(qiáng)日常的管理,價(jià)值低、使用量大、易消耗存貨可借助加權(quán)平均法或采用個(gè)別計(jì)價(jià)法進(jìn)行一次攤銷。對(duì)采用五五攤銷法的物品,報(bào)廢時(shí)要將殘值扣除后計(jì)入到費(fèi)用,以防賬外資產(chǎn)的發(fā)生。
實(shí)施政府會(huì)計(jì)制度后,高校的存貨核算方式與管理模式需要同步加以改變。高校要轉(zhuǎn)變觀念,把握新會(huì)計(jì)制度的要點(diǎn),加強(qiáng)存貨管理意識(shí),以保證存貨核算的科學(xué)化、規(guī)范化,為2021年施行的事業(yè)單位成本核算打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。