陳 竹，李文敏，李 欣

(伊通滿族自治縣農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)推廣站，130700，吉林伊通)

農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展離不開高質(zhì)量人才隊伍的支持，要想提高農(nóng)機人員專業(yè)化水平，就需從培育專業(yè)素養(yǎng)、強化技術(shù)能力等方面入手。就現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展情況來看，對農(nóng)機培訓方式的優(yōu)化和調(diào)整，能有效提高農(nóng)機培訓質(zhì)量，幫助更多農(nóng)戶準確掌握各類農(nóng)機設(shè)備的使用要求。相關(guān)部門需明確自身工作思路，強化具體工作措施，平衡現(xiàn)階段及未來農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，以滿足新時期農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求。

1 創(chuàng)新農(nóng)機培訓方式的意義

農(nóng)機培訓指的是通過一定手段幫助更多的農(nóng)民學會新型農(nóng)機設(shè)備的使用操作及相關(guān)機械技術(shù)的應(yīng)用，保證農(nóng)機操作的安全性，提高農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)效率。但是，現(xiàn)階段科技發(fā)展飛快，農(nóng)業(yè)機械設(shè)備更新?lián)Q代加速，傳統(tǒng)農(nóng)機培訓方式已很難滿足現(xiàn)代農(nóng)機培訓要求，進而導致問題凸顯，現(xiàn)有的農(nóng)機培訓與實際農(nóng)業(yè)機械設(shè)備使用往往不匹配，培訓方式較為陳舊，農(nóng)民理解力較差，對實際技術(shù)的掌握也不夠精準[1]。因此，需對傳統(tǒng)農(nóng)機培訓方式進行優(yōu)化和調(diào)整，幫助更多的農(nóng)民掌握各類農(nóng)機操作技術(shù)，提升實際操作水平，使農(nóng)民積極主動地接受各類新型農(nóng)機設(shè)備，提高農(nóng)機利用率，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

2 創(chuàng)新農(nóng)機培訓方式的必要性及好處

2.1 創(chuàng)新農(nóng)機培訓方式的必要性

新型農(nóng)機培訓方式的推廣，能夠提升農(nóng)民對新型農(nóng)機的使用效果和安全性的認知。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，智能化成為當代農(nóng)機設(shè)備發(fā)展的主要趨勢，傳統(tǒng)的農(nóng)機培訓方式已經(jīng)很難滿足現(xiàn)階段的培訓要求，與農(nóng)機實際使用情況脫節(jié)，最終導致農(nóng)民不想?yún)⒓有滦吐殬I(yè)農(nóng)民培訓。加之新型農(nóng)機設(shè)備結(jié)構(gòu)復雜，對操作要求越來越高，傳統(tǒng)的農(nóng)機培訓方式很難達到良好的培訓效果，農(nóng)民對農(nóng)機培訓學習的積極性也大大降低，培訓后仍然無法熟練操作新型農(nóng)機設(shè)備，操作過程中容易失誤甚至引發(fā)安全事故，導致人身財產(chǎn)受損，進而影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的正常開展[2]。

2.2 創(chuàng)新農(nóng)機培訓方式的好處

創(chuàng)新農(nóng)機培訓方式利于提高農(nóng)機培訓效果。

現(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)機械設(shè)備功能不斷創(chuàng)新，農(nóng)機培訓卻未能跟上機械的創(chuàng)新步伐，培訓方式及內(nèi)容較為落后。傳統(tǒng)培訓主要針對拖拉機、聯(lián)合收割機等使用人員，培訓內(nèi)容具有明顯的局限性[3]。但是隨著農(nóng)業(yè)機械化的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)農(nóng)機培訓方式無法實現(xiàn)精細化培訓，因此，在實施農(nóng)機培訓時，需要根據(jù)各地區(qū)的農(nóng)業(yè)種植類型、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況、農(nóng)業(yè)發(fā)展水平及農(nóng)機設(shè)備投入情況，制定針對性的培訓內(nèi)容，增強培訓的實用性及合理性，幫助農(nóng)民在實際生產(chǎn)過程中解決機械使用問題，提高機械使用效率，實現(xiàn)各類農(nóng)機設(shè)備的“物盡其用”，進而提高培訓效果。

3 創(chuàng)新農(nóng)機培訓方式的手段

3.1 提升農(nóng)機培訓工作的先進性和實用性

要想提升農(nóng)機培訓水平，首先，要制定相關(guān)培訓方案，構(gòu)建高效培訓機構(gòu)，為廣大農(nóng)戶創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的培訓環(huán)境，幫助農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的應(yīng)用優(yōu)勢及應(yīng)用效果。通過有關(guān)代表性農(nóng)機設(shè)備操作技術(shù)的培訓，來幫助農(nóng)民掌握農(nóng)機操作技能，進而提高農(nóng)機培訓質(zhì)量。促使培訓教師積極學習先進技術(shù)知識，掌握各類農(nóng)機培訓指導技能，提升農(nóng)機培訓師資隊伍整體素質(zhì)和綜合水平，加強農(nóng)機培訓工作的先進性和實用性[4]。

3.2 調(diào)整培訓方式，創(chuàng)建師資團隊

農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟條件較差，不少農(nóng)業(yè)從業(yè)人員文化水平低，對新技術(shù)、新知識學習接受能力差，且農(nóng)村地區(qū)人員分布不集中，因此，在實際開展農(nóng)機培訓工作時，要充分考慮各地區(qū)的實際情況，對培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓課時及培訓平臺進行適當調(diào)整。此外，培訓教師在農(nóng)機培訓工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是培訓教學的主導者，但目前培訓中心師資力量仍較弱，在缺乏高技術(shù)水平教師團隊的情況下，就要全力建設(shè)新型職業(yè)農(nóng)民培訓師資隊伍，以提高教師綜合素養(yǎng)、文化水平、專業(yè)技能為主要目的[5]。

3.3 加大力度宣傳農(nóng)機培訓的重要性

隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，充分應(yīng)用各類農(nóng)業(yè)機械設(shè)備成為未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然要求，但是仍然有部分地區(qū)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)機械設(shè)備認識不足。因此，需加強對農(nóng)機培訓工作的宣傳與指導，明確科學合理應(yīng)用農(nóng)機設(shè)備的重要性，幫助更多農(nóng)民認識到參加農(nóng)機培訓的意義，提高農(nóng)民參加農(nóng)機培訓的積極性，以有效提升農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的利用率及使用質(zhì)量。

3.4 創(chuàng)建交流平臺

在開展農(nóng)機培訓過程中，需確保農(nóng)機操作人員接受專業(yè)技術(shù)培訓，通過系統(tǒng)化學習、溝通與交流來提高技術(shù)水平和操作能力。但實際上農(nóng)機操作人員可參加培訓的時間不多，因此，可充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)具有傳播信息快、時效性高等優(yōu)點，借助微信或QQ群為農(nóng)機培訓學員創(chuàng)建交流平臺，這樣可打破時間及地點的約束，彼此間建立良好的溝通橋梁，不斷延伸農(nóng)機培訓工作。

4 結(jié)語

綜上可知，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開各類先進農(nóng)業(yè)機械設(shè)備，傳統(tǒng)農(nóng)機培訓方式無法滿足時代發(fā)展需求，因此，在未來農(nóng)業(yè)發(fā)展進程中，需根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)機培訓工作現(xiàn)狀，對農(nóng)機培訓方式進行優(yōu)化和調(diào)整，幫助更多的農(nóng)民認識到農(nóng)業(yè)機械化的重要性，并積極參與農(nóng)機培訓。