陳瑩 謝歡

（江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 景德鎮(zhèn) 333000）

引言

新媒體在當(dāng)前的發(fā)展速度非?？欤苍谏鐣姓紦?jù)了較為主要的地位。從當(dāng)前的高校學(xué)生來看，他們對待這種新興技術(shù)普遍表現(xiàn)出了極強(qiáng)的興趣，也會更主動地去應(yīng)用。在應(yīng)用技術(shù)時，學(xué)生既能夠獲得更多前沿的知識，也能讓他們的生活更為便捷。不過也正是因此導(dǎo)致學(xué)生對于新媒體技術(shù)的依賴更強(qiáng)，相應(yīng)的讓思政教育的開展變得更為不易。

一、影響

在進(jìn)行文化傳播時，新媒體是一個非常重要的載體，而且當(dāng)前大學(xué)生也普遍更傾向于從這一渠道中獲得信息。不過這項(xiàng)技術(shù)不斷發(fā)展，很多信息真假難辨，故此對學(xué)生來說，轉(zhuǎn)變他們思想的可能性變得更多了。文化滲透是廣大教育工作者以及社會各界人士普遍注意到的，而這些正發(fā)生在這個新媒體社會，對于學(xué)生的政治立場等都在逐漸的進(jìn)行動搖[1]。

高校思政教育開展的目的是幫助學(xué)生導(dǎo)正思想，讓他們可以用科學(xué)的思想武裝頭腦，提升個人道德素養(yǎng)，讓學(xué)生具備堅(jiān)定的政治信念。但是從當(dāng)前大學(xué)生對于新媒體技術(shù)的使用情況來看，他們普遍運(yùn)用自如，對于微博微信等自媒體工具都非常通曉。在這些平臺中，傳播渠道是開放的，而且在發(fā)布信息時有匿名性的特點(diǎn)，所以對于管理者而言，很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問題，這給思政教育的開展帶來了阻礙。新媒體環(huán)境下，信息傳播的效率非常高，但對于高校的管理者來說，則出現(xiàn)了難以控制的情況。所以不能忽視網(wǎng)絡(luò)不良信息給學(xué)生帶來的消極影響，這是阻礙他們接受思政教育的重要因素。

除了這一點(diǎn)，高校在開展思政教育時，也在時代發(fā)展的背景下被提出了更新的要求，思政教育所開展的方式以及方法都要做出轉(zhuǎn)變。在當(dāng)前，這一項(xiàng)教育并不只是幫助學(xué)生塑造道德品質(zhì)，以及讓他們更好的修身，提升自身的道德素養(yǎng)[2]。更重要的是進(jìn)行輿論引導(dǎo)。大部分高校在開展思政教育時，還采用的是班會，以及輔導(dǎo)員宣講等傳統(tǒng)形式。這些單一的形式難以激發(fā)學(xué)生對這一教育內(nèi)容的興趣，并且沒有緊密切合新媒體環(huán)境下大學(xué)生的特點(diǎn)，從而導(dǎo)致教育效果不佳。

二、對策

（一）重視思政教育

在開展各項(xiàng)工作時，都要明確的一點(diǎn)是，思想是行動的先導(dǎo)，只有在思想上對這一工作內(nèi)容加強(qiáng)了重視，才能在行動上與之匹配。在新媒體時代，要不斷對高校思政工作進(jìn)行審視，更全面的認(rèn)識這一工作的特點(diǎn)，從而選擇更合適的方法來開展。從教育主體的角度來說，一定要敢于打破傳統(tǒng)的思維定勢。在進(jìn)行理論宣傳時，積極和新媒體相結(jié)合。要意識到這一項(xiàng)教育工作給高校育人工作帶來的重要幫助，對于大學(xué)生未來發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。

（二）轉(zhuǎn)變工作方法，提升自身對新媒體的駕馭能力

新媒體環(huán)境下，在開展思政教育時，要充分結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及對于各項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用習(xí)慣。從教育工作者的角度來說，要對新媒體技術(shù)有更強(qiáng)的駕馭能力，可以很好地應(yīng)用各種傳播媒介，比如微信微博等，這些都是在學(xué)生群體中非常流行的。只有將新媒體的作用充分發(fā)揮出來，才可以讓高校思政教育更順利地進(jìn)行，在這一項(xiàng)工作的實(shí)現(xiàn)中，需要的人才是既能把握政治方向，又對各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非常精通的綜合性人才[3]。對此高校應(yīng)該重視對思政教育工作者的培訓(xùn)，讓他們能更好地了解新媒體技術(shù)，在學(xué)校內(nèi)可以定期舉行各種培訓(xùn)班，從而提升教育工作者的工作技能；還可以請一些有經(jīng)驗(yàn)的專家來校開展講座，將自身的經(jīng)驗(yàn)分享出來。教育工作者唯有做出改變，才能更好地深入學(xué)生，和他們產(chǎn)生共鳴，并在這一過程中及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，將思政教育完美的滲透其中。

（三）重視網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

在實(shí)際工作中，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管是一個非常關(guān)鍵的部分，因?yàn)樵谛旅襟w時代下，信息量非常大，泥沙俱下的數(shù)據(jù)充斥全網(wǎng)，大學(xué)生若不能對此加以分辨，就很容易受到不良思想的侵襲。所以作為高校的管理者，要重視輿論引導(dǎo)，并且加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。首先要增加新媒體相關(guān)內(nèi)容的課程教學(xué)，讓他們可以不斷提升自身的媒介素養(yǎng)，還要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生能正確認(rèn)識并應(yīng)用新媒體。讓他們可以發(fā)揮這些技術(shù)的積極作用，規(guī)避消極作用。還要多關(guān)注一些校內(nèi)網(wǎng)站以及微博等平臺，明確學(xué)生存在的問題并及時解答，如此讓思政教育范圍不斷拓展，從而提升效果[4]。

三、結(jié)束語

總而言之，面對高校學(xué)生所開展的思政教育并不能固步自封，而是要依照時代的發(fā)展不斷做出創(chuàng)新，這樣才能確保教育效果。新媒體時代的發(fā)展趨勢已經(jīng)不容抵擋，其對學(xué)生的思想以及行為產(chǎn)生的影響作用不容小覷，不過作為高校教育工作者，首先應(yīng)該重視對大學(xué)生所開展的思政教育，立足時代背景來進(jìn)行分析。其次應(yīng)該提升自身對新媒體技術(shù)的駕馭能力，從而讓思政教育可以以更靈活的方式開展，更切合學(xué)生的實(shí)際需求。最后要重視網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，及時規(guī)避一些不良思想，做好輿論引導(dǎo)，營造良好的校園育人氛圍，從而有效提升高校的育人質(zhì)量。