□樊 靜

紀(jì)錄片借鑒故事片的技巧稱為“紀(jì)錄片的故事化”，故事片借鑒紀(jì)錄片的技巧稱之為“故事片的紀(jì)錄化”，兩者相輔相成，相得益彰，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)格局。“紀(jì)錄片的故事化”和“故事片的紀(jì)錄化”其實(shí)是當(dāng)今電影發(fā)展進(jìn)程中的兩股熱潮。讓中國(guó)的紀(jì)錄片善于“講故事”，這不僅僅是一種拍攝手法，更是符合現(xiàn)代人審美需求的一種表現(xiàn)形式，講好故事才能做好紀(jì)錄片。

一、主題的重要性

紀(jì)錄片要有觀影的代入感，喚起觀眾的好奇心。紀(jì)錄片要做到烘托主題。拍攝的素材可能長(zhǎng)達(dá)數(shù)百小時(shí)，這是為了記錄真實(shí)的生活場(chǎng)景，但能用到的只是其精華部分，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，只要做了這種剪輯，那就是視聽(tīng)語(yǔ)言的一種了，所以拍紀(jì)錄片跟拍電影沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，表面上的區(qū)別就是電影是在制作橋段素材，而紀(jì)錄片是在發(fā)現(xiàn)和等待真實(shí)的故事。

紀(jì)錄片《鐵西》第二季中每一集都有一個(gè)主題，第一集《眾聲》是整個(gè)節(jié)目的開(kāi)篇，第一個(gè)故事講好了才能吸引人看下去，這樣的重頭戲安排哪個(gè)故事上演我們?cè)偃遄?最后節(jié)目組把雨季恰逢臺(tái)風(fēng)到來(lái)之時(shí)發(fā)生的故事放在了第一個(gè)，重要時(shí)段、特殊時(shí)刻、忙碌的工作者、緊張的氛圍，民生地道橋是不是能承擔(dān)住臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的巨大壓力是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。開(kāi)篇大雨磅礴，臺(tái)風(fēng)肆虐，噼里啪啦的雨滴聲、存水池咕咚咕咚的積水聲、放水閘打開(kāi)瞬間嘩嘩的流水聲，一系列緊張氣氛交織緊扣主題。開(kāi)篇緊張的代入感會(huì)使觀眾跟隨節(jié)目的節(jié)奏一探究竟，這也正如我們?cè)谟^看電影時(shí)思緒常常會(huì)隨劇中的情節(jié)起伏跌宕。

二、在紀(jì)錄片中應(yīng)用故事化敘事方法的策略

1.豐富情節(jié)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)戲劇張力。紀(jì)錄片之所以要講故事，就是因?yàn)榧o(jì)錄片本身表現(xiàn)的就是故事。

紀(jì)錄片本身就有故事的屬性，如何講故事是吸引人的關(guān)鍵所在，其關(guān)鍵因素包括：富有感染力的人物、強(qiáng)大的戲劇張力以及讓人信服的結(jié)局。

第一集《眾聲》中，馬克劍和米艷清是一對(duì)即將步入婚姻殿堂的新人，他們平時(shí)經(jīng)營(yíng)著一家祖輩傳下來(lái)的肉鋪，在父母的幫助下學(xué)會(huì)了怎么賣肉，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新銷售手段。分類出售會(huì)讓更多的人選擇適合自己的肉，不同部位的肉價(jià)格也不相同，這樣會(huì)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。父母看到孩子的勤奮與進(jìn)步，把所有的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，希望小兩口以后的日子越過(guò)越好。我們?cè)谂臄z時(shí)，小兩口正在為人生中最重要的時(shí)刻而忙碌著，他們正在籌備自己的婚禮所需，婚禮前需要準(zhǔn)備的東西太多，小到糖果、喜字的挑選，大到酒店的預(yù)訂，事事親力親為。隆重的儀式上，最美的誓言，夢(mèng)幻的舞臺(tái)，柔美的音樂(lè)，這些聲音交織在一起，圓了女孩心中一直憧憬的個(gè)性婚禮夢(mèng)。從小兩口準(zhǔn)備婚禮到儀式結(jié)束，紀(jì)錄拍攝時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月，豐富的情節(jié)讓節(jié)目更加真實(shí)，故事的發(fā)展環(huán)環(huán)相扣。

2.真實(shí)記錄，用故事去打動(dòng)人。紀(jì)錄片的感染力來(lái)源于事實(shí)而非虛構(gòu)，制作團(tuán)隊(duì)要從現(xiàn)實(shí)生活中挖掘原始素材。

老師的老師這個(gè)角色，足夠引起孩子們的全部好奇，在等待老師揭示神秘答案的時(shí)候，一雙雙天真無(wú)邪的眼睛透露出探知欲。當(dāng)大門開(kāi)啟，走進(jìn)來(lái)老師的老師時(shí)，孩子們不由自主地起立鼓掌。

每年教師節(jié)，孩子們的老師都會(huì)帶鮮花去看望自己的老師，而這一次三代老師齊聚一堂，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，暢談怎樣更好地教書(shū)育人。這段故事真實(shí)、感人，給觀眾留下想象空間。

3.合理搭建結(jié)構(gòu)，緊扣主題。用紀(jì)錄片講故事不需要特別的藝術(shù)加工，紀(jì)錄片中的文字量也不需要很大，用紀(jì)錄片講故事主要是通過(guò)拍攝和后期制作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。紀(jì)錄片注重的是記錄的全過(guò)程，其魅力不在于解說(shuō)詞，也并不是“畫(huà)面加解說(shuō)”。采用紀(jì)實(shí)的手法表現(xiàn)真實(shí)的故事，這樣能夠使觀眾進(jìn)入具體的時(shí)空，感知體驗(yàn)記錄的內(nèi)容，同時(shí)受到感染。

電視紀(jì)錄片《鐵西》第二季共五集，每一集都設(shè)有一個(gè)鮮明的主題。第一集《眾聲》以聲音為主，通過(guò)對(duì)聲音的記錄烘托主題。音樂(lè)聲、流水聲、婚禮聲、電波聲、相聲、朗讀聲、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)聲等交織在一起，用不同的聲音記錄著鐵西人真實(shí)的生活。第二集《印記》通過(guò)記錄主人公對(duì)舊址的描述，還原當(dāng)時(shí)的一些事。如今鐵西20世紀(jì)五六十年代的舊址保存的不是那么多，即使保存下來(lái)，其內(nèi)部也有了很大的變化。第三集《匠心》中，主人公站在曾經(jīng)工作的廠房里，摸著曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的老伙伴，心中五味雜陳，匠心之人講述匠心故事，品味人生。第四集《況味》中用8個(gè)故事講述8個(gè)不同的人生，而相同的是他們都是經(jīng)過(guò)努力才獲得了幸福。第五集《遇見(jiàn)》中，行人匆匆，穿流不息，故事一個(gè)一個(gè)上演。

4.做好拍攝準(zhǔn)備，善于抓住細(xì)節(jié)。用紀(jì)實(shí)的手法拍攝紀(jì)錄片并不是扛起機(jī)器隨便拍，在拍攝之前需要做好深入采訪，講述完整的故事，按照故事情節(jié)去安排拍攝的內(nèi)容，抓住細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)可以展示人物性格，鏡頭語(yǔ)言能表達(dá)的意思就不需要太多的配音語(yǔ)言。

一部紀(jì)錄片，一旦已經(jīng)確定了記錄主題和拍攝方向，就需要開(kāi)始提煉故事并思考如何講述故事，故事的架構(gòu)和敘述方式風(fēng)格方法并不唯一，也不是所有講述的故事都有結(jié)局。以時(shí)間為軸展開(kāi)影片是最常見(jiàn)的記錄方式，以講故事或訪談形式呈現(xiàn)過(guò)去發(fā)生的事是紀(jì)錄片常見(jiàn)的敘事手法，開(kāi)放式結(jié)局也是紀(jì)錄片常見(jiàn)的結(jié)束形式。

電視紀(jì)錄片《鐵西》第二季中，學(xué)校又要模擬考試了，白嘉成和學(xué)生們緊張地學(xué)習(xí)；高耀文邀請(qǐng)大家參加同學(xué)會(huì)；王成銘準(zhǔn)備招標(biāo)，為自己能有一個(gè)更好的將來(lái)努力工作著……大多數(shù)的故事都以一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)尾而結(jié)束。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的審美和認(rèn)知水平也相繼提升，紀(jì)錄片拍攝需要心系觀眾需求，還原真實(shí)事件，做好藝術(shù)加工，增強(qiáng)紀(jì)錄片的感染力，激發(fā)觀眾的興趣，使觀眾得到啟迪。