□付 珊
自Web2.0時(shí)代到來(lái)后,社會(huì)上各種互聯(lián)網(wǎng)信息產(chǎn)品如雨后春筍般涌現(xiàn)。而每一個(gè)新產(chǎn)品的出現(xiàn)都會(huì)給互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)一次變革,改變了用戶的生活方式和習(xí)慣,進(jìn)而推動(dòng)媒介形態(tài)的不斷演變和發(fā)展。而移動(dòng)終端的廣泛運(yùn)用,使互聯(lián)網(wǎng)信息產(chǎn)品擁有了“移動(dòng)”功能,從而自媒體進(jìn)入了我們的生活。
在這樣的背景下,新聞的傳播形式、媒介渠道等都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播產(chǎn)生深刻影響,這也是本文重點(diǎn)探究的內(nèi)容。
傳播者是自媒體新聞傳播對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播進(jìn)行解構(gòu)的重要途徑,這能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播特權(quán)的分散,給予大眾傳播新聞的機(jī)會(huì)和權(quán)利,對(duì)新聞傳播影響力的提升有非常積極的作用。過(guò)去,人們獲取信息的渠道特別有限,無(wú)外乎是專業(yè)新聞?dòng)浾?、主持人、新聞專欄作者、新聞評(píng)論員等,對(duì)信息的進(jìn)一步傳播和擴(kuò)散有一定阻礙。而自媒體新聞傳播是由普通大眾主導(dǎo)的,它的發(fā)展和普及,使專業(yè)人士對(duì)新聞傳播的影響力明顯弱化,大眾可以積極參與到新聞的構(gòu)建和傳播的過(guò)程中,使新聞能夠快速進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)散,這對(duì)新聞?dòng)绊懥Φ奶嵘幸欢ù龠M(jìn)。例如抖音、火山等短視頻平臺(tái)上的新聞,很多都是個(gè)體創(chuàng)作的,甚至有些短視頻新聞受關(guān)注程度非常高。
在傳統(tǒng)新聞傳播形勢(shì)下,新聞信息的生產(chǎn)方式是以先過(guò)濾后發(fā)布為主,新聞?dòng)浾呤紫葘?duì)每天發(fā)生的新聞事件進(jìn)行第一遍篩選,形成相應(yīng)的新聞稿之后交給編輯、編輯部負(fù)責(zé)人、總編等,實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞信息的層層審核和過(guò)濾。在這樣的一套流程下,能夠出現(xiàn)在公眾視野中的新聞都是千挑萬(wàn)選后的結(jié)果,所以很難滿足所有大眾的需求,導(dǎo)致受眾的關(guān)注度不夠。而在自媒體時(shí)代下,每個(gè)人都可以成為記者、新聞評(píng)論員和批判家、傳播者。剛剛發(fā)生的事情,當(dāng)事人或者現(xiàn)場(chǎng)群眾會(huì)第一時(shí)間先將新聞內(nèi)容發(fā)布出來(lái),用戶自主選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行分享、評(píng)論。這樣不僅使新聞來(lái)源更加豐富,還能獲得大眾對(duì)新聞的多元化觀點(diǎn)和視角,有利于提高新聞傳播的針對(duì)性。
最近兩年,抖音、嗶哩嗶哩等非常火,筆者認(rèn)為,它們火起來(lái)的根本原因在于,人人既是受眾,同時(shí)也是創(chuàng)作者、傳播者。只要你感興趣,隨時(shí)可以在網(wǎng)上看到你感興趣的內(nèi)容,內(nèi)容豐富到只有你想不到、沒(méi)有你看不到的。
以往的新聞傳播是沿著傳播者、媒介、受眾這條單線進(jìn)行的,首先需要傳播者對(duì)新聞信息進(jìn)行采集、制作,然后通過(guò)媒介將新聞內(nèi)容傳遞給受眾群體,最后受眾對(duì)信息進(jìn)行解讀,整個(gè)新聞傳播環(huán)節(jié)才算完全結(jié)束。這樣的傳播途徑不僅狹窄,并且對(duì)時(shí)間、精力的消耗比較多。
例如,傳統(tǒng)報(bào)紙等傳播途徑都具有一定的滯后性,并且受眾和傳播者之間無(wú)法進(jìn)行有效互動(dòng)。而自媒體從根本上顛覆了傳統(tǒng)的傳播路徑。自媒體新聞傳播憑借用戶的廣泛性,使新聞因人際關(guān)系形成了網(wǎng)狀的傳播途徑,根據(jù)六度分隔理論可知,你和任何陌生人之間的距離不會(huì)超過(guò)六個(gè)人的間隔,這說(shuō)明人際關(guān)系這張網(wǎng)絡(luò)能覆蓋所有自媒體平臺(tái)上的用戶,使新聞信息的傳播更及時(shí),且具有互動(dòng)性,從而快速形成輿論和熱點(diǎn)。
例如,抖音對(duì)“7歲女孩被同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)名要求轉(zhuǎn)學(xué)”這一事件進(jìn)行了發(fā)布,引發(fā)了網(wǎng)友的熱議,眾多網(wǎng)友站在女孩家長(zhǎng)、老師及同學(xué)家長(zhǎng)等不同的角度,對(duì)此事件進(jìn)行評(píng)論,而觀點(diǎn)的對(duì)立又引發(fā)出不同的聲音,導(dǎo)致抖音平臺(tái)上快速形成了一股輿論力量,引起了越來(lái)越多人的關(guān)注,甚至官方通報(bào)出來(lái)了,也沒(méi)有讓這次事件的熱度降溫,這直觀地體現(xiàn)出自媒體的強(qiáng)大影響力。
第一步,從信息發(fā)布到過(guò)濾,推動(dòng)輿論的形成。隨著自媒體在日常生活中應(yīng)用的普及,很多新聞是在自媒體平臺(tái)上最先發(fā)聲,讓用戶去過(guò)濾信息,最終形成相應(yīng)的輿論。
第二步,傳統(tǒng)媒體緊跟其后,進(jìn)行正向輿論引導(dǎo)。
第三步,自媒體和傳統(tǒng)媒體合力對(duì)新聞事件進(jìn)行報(bào)道,向受眾傳遞正確的信息。
傳統(tǒng)媒體要對(duì)自媒體平臺(tái)發(fā)布的虛假新聞及時(shí)進(jìn)行辟謠。因?yàn)閭鹘y(tǒng)媒體具有非常強(qiáng)大的權(quán)威性和公信力,能夠?qū)⒅{言造成的負(fù)面社會(huì)影響降到最低。同時(shí)傳統(tǒng)媒體還需要利用自身較強(qiáng)的專業(yè)性,對(duì)新聞進(jìn)行審核、把關(guān),提高信息發(fā)布的透明度和時(shí)效性。作為自媒體,要建立把關(guān)人制度,對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,一旦有謠言產(chǎn)生時(shí),要立即采取措施進(jìn)行糾正。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,社會(huì)仍然需要信息把關(guān)人。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)早已不是單純的技術(shù)公司或文化企業(yè),而是具有鮮明媒介屬性的公共領(lǐng)域,因而互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)必須承擔(dān)起自身的社會(huì)責(zé)任,加大內(nèi)容審核力度,堅(jiān)持正確的導(dǎo)向,當(dāng)好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息把關(guān)人。
自媒體的產(chǎn)生為新聞傳播帶來(lái)了新的發(fā)展和機(jī)會(huì),也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此,借助自媒體獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),讓傳統(tǒng)媒體與自媒體之間形成互補(bǔ)和融合,實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞媒體的解構(gòu)和重塑,是使新聞傳播更加高效的關(guān)鍵途徑。