夏開麗

（云南省楚雄州南華縣龍川中心幼兒園，云南 楚雄州 675200）

一、幼兒園保育工作目前現(xiàn)狀及存在問題

（一）保育工作隊(duì)伍建設(shè)不健全

保育工作隊(duì)伍的建設(shè)存在著諸多問題，比如：①保育員的素質(zhì)低，保育員的篩選并沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致只要照顧過小孩就能到學(xué)校應(yīng)聘保育工作的現(xiàn)象。目前幼兒園的保育工作較女性化和年輕化，女性會有母性的溫柔，但是年輕化有時會導(dǎo)致保育員忍耐度有限。②保育員工資待遇低，目前保育員的工資比較低，并且保育員沒有編制，也就代表著保育員隨時會失業(yè)，屬于臨時工作的性質(zhì)。③保育員的專業(yè)程度低，應(yīng)聘幼兒園保育的大多都是中專畢業(yè)，對保育的專業(yè)和理論知識都有所欠缺，又加上幼兒園并沒有針對保育員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)組織，以至于保育員在照顧還是這方面終究是不規(guī)范的，有些行為甚至是對于孩子的健康成長在不利的。

（二）保育工作沒有受到該有的重視，保育工作的理解也很片面化

目前幼兒園教育工作和保育工作是分開的，不管是幼兒園教師還是園長，都會片面認(rèn)為教師就是管教學(xué)的，保育員就是負(fù)責(zé)孩子的健康和安全還有日常生活的吃、喝、拉、撒、睡，而保育工作的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如教育工作的重要性，這些觀念使得保育工作沒有受到該有的重視。但保育工作和教育工作一樣重要，對孩子的身心健康成長有著重大的意義。

二、幼兒園保育工作優(yōu)化對策

（一）加強(qiáng)保育員的審核，并且提高工資待遇

幼兒園招入保育員時，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對保育員的審核，對保育員的工作經(jīng)驗(yàn)和這份工作的計(jì)劃還有對兒童的認(rèn)知度多方面進(jìn)行考察，從招聘的根源上面就對保育員的素質(zhì)有了門檻和要求，保育員的工資待遇不高，所以工作積極性往往也不是很高，所以幼兒園也應(yīng)當(dāng)增加保育員的工資，此外，還應(yīng)當(dāng)設(shè)立獎罰機(jī)制，保育員工作的成效優(yōu)秀則獎，一定程度上也會激勵保育員的工作積極性。

（二）對保育員進(jìn)行定期培訓(xùn)

幼兒園應(yīng)當(dāng)對已經(jīng)入職的保育員進(jìn)行定期培訓(xùn)，以增加保育員的專業(yè)知識，從健康飲食到習(xí)慣培養(yǎng)再到細(xì)節(jié)教育，多方面對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，使得保育員在日常生活當(dāng)中可以做到更專業(yè)，更加科學(xué)，也有助于保育員和幼兒教師的教學(xué)工作互相配合，比如說當(dāng)幼兒教師教到一首故事，保育員在負(fù)責(zé)學(xué)生睡覺直接，可以背一遍當(dāng)日所學(xué)古詩。對保育員進(jìn)行定期培訓(xùn)的形式可以有：

1.專家培訓(xùn)

目前健康管理師和育兒師越來越多，幼兒時期，孩子的思維和心智都不成熟，并且是抽象思維和邏輯思維發(fā)展的重要階段，身體也在茁壯成長，幼兒園負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)積極鼓勵專家對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，以期待保育工作的落實(shí)更切合現(xiàn)階段發(fā)展規(guī)律。

2.組織互相學(xué)習(xí)

保育員和保育員之間，幼兒園和幼兒園之間的保育工作也會有一定差距，在幼兒園之內(nèi)經(jīng)驗(yàn)不豐富或理論知識不足的保育員應(yīng)當(dāng)向經(jīng)驗(yàn)豐富和知識能力都較強(qiáng)的保育員學(xué)習(xí)，保育工作尚未落實(shí)的幼兒園應(yīng)當(dāng)向保育工作落實(shí)到位的幼兒園進(jìn)行組織學(xué)習(xí)。

3.組織理論學(xué)習(xí)

幼兒園也應(yīng)當(dāng)定期組織保育員對保育知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和更新，并且增加保育員對這份工作的認(rèn)可程度，理論學(xué)習(xí)的組織也應(yīng)當(dāng)和保育隊(duì)伍的狀態(tài)有著很大的聯(lián)系，因?yàn)楸Ｓぷ鞅容^繁忙，如果幼兒園的保育員數(shù)量較少，也沒有休閑的假期，那保育員進(jìn)行組織理論學(xué)習(xí)的機(jī)會就會少之又少，所以幼兒園也應(yīng)當(dāng)積極壯大保育隊(duì)伍。

（三）樹立正確的保育觀

生活及教育，幼兒時期在生活當(dāng)中學(xué)到的東西是非常重要的，幼兒園教師和園長應(yīng)該深刻地認(rèn)識到保育工作的重要性，能夠持保育結(jié)合的原則，和保育工作者相互配合，以求幼兒能夠更好地健康成長，并且也應(yīng)當(dāng)讓幼兒教師認(rèn)識到保育員的辛苦，因?yàn)楸Ｓ龁T的工作是貫穿一整天的，保育員也可以在每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中對孩子進(jìn)行教育工作。此外，也應(yīng)當(dāng)向保育員樹立正確的保育觀，保育員自身提高對保育工作的重視和工作自信心，保育的價值體現(xiàn)生理養(yǎng)育的價值，心理溝通的價值，同時還對于教學(xué)教育有著很大的價值意義。

綜上所述:保育工作與教育工作一樣，對于孩子的身心發(fā)展，人格健全來說都有重要的作用，是孩子成長道路上不可缺少的一部分，保育員也應(yīng)當(dāng)深深地認(rèn)識到保育這一份工作的重要性還有對孩子的重大意義。