文/張麗

（山東服裝職業(yè)學院）

“互聯網閱讀推廣”是先進的技術，包含網絡技術、數據技術、人工智能技術與圖書館閱讀推廣模式的融合體現，是圖書館有效運用先進技術開展業(yè)務模式的主方式，并成為當前圖書館現代化發(fā)展的主方向，可優(yōu)化圖書館內外部發(fā)展模式，為圖書館走可持續(xù)發(fā)展路徑助力。因此，新時代背景下，圖書館在發(fā)展進程中，樹立“互聯網閱讀推廣”的思維，踐行“互聯網閱讀推廣”模式，滿足讀者多元化閱讀需要，從而提升圖書館業(yè)務營銷的質量。

一、圖書館“互聯網閱讀推廣”模式的實踐價值

開展全民閱讀是我國構建公共文化的重要發(fā)展部署，對踐行社會主義核心價值觀具有促進意義。通過閱讀路徑，能促進全民思想道德水平、科學文化素質全面性的提升，增強我國綜合實力。在當前社會發(fā)展進程中，互聯網技術的普及，拓寬了人們閱讀的路徑，人們從以往單一的書本閱讀模式向網絡化閱讀方向轉變。圖書館作為文獻資源豐富的主場地，應在時代的發(fā)展進程中，做好轉型、升級的工作準備，推助先進的技術運用，實現圖書館管理、服務、營銷、閱讀推廣的網絡化、智能化，以此使圖書館踐行我黨政策方針，實現全民閱讀的美好訴求。因此，在圖書館發(fā)展進程中，實施“互聯網閱讀推廣”模式，有助于推助圖書館在市場環(huán)境中良好的發(fā)展，也促進圖書館發(fā)展的與時俱進，使圖書館在發(fā)展中獲取較多的份額。

二、圖書館“互聯網閱讀推廣”模式的實踐趨勢

（一）圖書館信息資源的豐厚

圖書館文獻資源的質量及數量是其開展社會化服務的有力保障，直接關乎到社會大眾對圖書館的文獻資源的運用及認知成效，同時這也是圖書館閱讀推廣工作有效開展的前提條件。為了促進圖書館信息資源的推廣，圖書館在發(fā)展進程中，應踐行互聯網思維，促進自身發(fā)展模式的變革，發(fā)展“互聯網閱讀推廣”模式，以此實現圖書館信息資源的系統化、科學化管理及呈現，滿足社會大眾對圖書館文獻信息閱讀的多元需求。而圖書館在踐行“互聯網閱讀推廣”中，以互聯網技術為導向，能進一步豐富、拓寬圖書館的文獻信息資源，使圖書館的文獻信息資源得到進一步的豐厚。例如：圖書館依托于互聯網平臺，與業(yè)內圖書館形成合作關系，促進圖書館資源共享，使圖書館信息資源得以無限豐厚。

（二）圖書館閱讀推廣的規(guī)范化

圖書館的“互聯網閱讀推廣”模式，需要依托互聯網平臺實現。而從我國當前社會發(fā)展進程來看，并未出臺專門規(guī)制“互聯網閱讀推廣”的相關法律法規(guī)體現，這使部分圖書館在“互聯網閱讀推廣”中存在不規(guī)范性，影響到圖書館的進一步發(fā)展?；诖?，圖書館在發(fā)展進程中，“互聯網閱讀推廣”的實施，應進行閱讀推廣的規(guī)范化，深入研究互聯網平臺，明確“互聯網閱讀推廣”模式的內涵，以科學、規(guī)范、法制為基點，實現“互聯網閱讀推廣”模式實踐的有效性，進而使圖書館在互聯網市場平臺中站穩(wěn)步伐，不斷增強圖書館核心競爭力。

（三）閱讀推廣的跨界融合

“互聯網+”思維融入到圖書館的閱讀推廣工作中，使圖書館在發(fā)展進程中踐行“互聯網閱讀推廣”模式。而“互聯網+”的思維其核心是“創(chuàng)新”“融合”“共享”的思維理念，這就要求圖書館在踐行“互聯網閱讀推廣”中，以“創(chuàng)新”“融合”“分享”為主思想，加強這些思想的研究，促進圖書館的圖書推廣向跨界融合及創(chuàng)新發(fā)展的方向發(fā)展。例如：在圖書館踐行“互聯網閱讀推廣”模式中，閱讀推廣的跨界融合可促進圖書館與傳統行業(yè)的融合，包含文化館、教育機構、少年宮等，豐富文化信息內容，為讀者閱讀搭建共享的平臺；圖書館與全媒體領域融合，推助圖書館發(fā)展與時俱進。例如：圖書館與傳統媒體平臺、傳統廣播平臺等合作，實現多方平臺、技術、資源的融合，為讀者獲取文獻資源信息提供保障；圖書館踐行“互聯網閱讀推廣”模式，與嵌入式的服務融合，包含支付寶平臺、微信平臺，為讀者閱讀支付提供便捷性，達到“互聯網閱讀推廣”模式實踐的有效性。

三、圖書館“互聯網閱讀推廣”模式的實踐路徑

（一）優(yōu)化“互聯網閱讀推廣”的內容

圖書館踐行“互聯網閱讀推廣”模式，不僅應重視圖書館管理理念、服務理念、閱讀推廣理念的革新，也應重視其內容的優(yōu)化，以高質量、豐富的內容為基點，獲取讀者對圖書館“互聯網閱讀推廣”模式的青睞。在優(yōu)化“互聯網閱讀推廣”的內容中，首先，提升“互聯網閱讀推廣”資源的管理力度，促進先進的網絡技術融入到其中，實現圖書館資源管理的智能化。

例如：借助圖書館信息資源推廣的數字化、虛擬化模式，加強圖書館信息資源的收集、存儲、檢索、類別以及管理工作的實踐，發(fā)揮各個環(huán)節(jié)工作的效能，協同提升圖書館資源管理水平。其次，以讀者的個性化閱讀需求為導向，拓寬“互聯網閱讀推廣”資源的面。例如：開展問卷調查活動，進一步了解讀者個體及群體的閱讀偏好，以此為契機，打造個性化的“互聯網閱讀推廣”工作模式。同時，也可通過研究讀者信息，知曉讀者閱讀喜好，增強“互聯網閱讀推廣”資源的質量。最后，圖書館在踐行“互聯網閱讀推廣”模式中，應增加經典人文閱讀信息，提升“互聯網閱讀推廣”的質量，促進優(yōu)秀資源信息在網絡平臺中傳遞。

（二）搭建“互聯網閱讀推廣”的平臺

在圖書館踐行“互聯網閱讀推廣”模式中，創(chuàng)新“互聯網閱讀推廣”的手段是關鍵。而促進“互聯網閱讀推廣”手段的創(chuàng)新，需要搭建“互聯網閱讀推廣”的平臺，以圖書館文獻資源管理平臺為基點，為大眾推廣精準的文獻信息。在搭建“互聯網閱讀推廣”的平臺中，首先，可根據線下的圖書館閱讀推廣模式，在“互聯網閱讀推廣”的基礎上進行深入研究，在實現線下與“互聯網閱讀推廣”融合的模式基礎上，推助互聯網閱讀推廣進程。例如：在“互聯網閱讀推廣”的平臺中，根據讀者的閱讀需要，打造教學服務空間、文化服務空間、學習服務空間等等，滿足多領域人們文獻獲取需求，以此更好踐行全民閱讀思想。其次，重視大數據在“互聯網閱讀推廣”模式實踐中的運用，以大數據技術存儲、獲取、收集文獻資源信息及客戶信息，以此精準確定客戶閱讀需要，為客戶推送精準的閱讀信息，滿足客戶閱讀的需要。

（三）打造“互聯網閱讀推廣”的品牌

圖書館在踐行“互聯網閱讀推廣”模式中，應重視“互聯網閱讀推廣”的品牌打造。通過圖書館品牌的打造，吸引讀者融入到“互聯網閱讀推廣”模式中，同時也可以圖書館自身力量，與較多企業(yè)合作，拓寬圖書館“互聯網閱讀推廣”的規(guī)模，提升圖書館的服務管理成效，達到圖書館“互聯網閱讀推廣”模式實施的良好模式。例如：在互聯網平臺中，加強圖書館的“互聯網閱讀推廣”模式的宣傳力度，普及“互聯網閱讀推廣”模式的優(yōu)勢，提升讀者對“互聯網閱讀推廣”模式的認知度，以此融入到“互聯網閱讀推廣”模式中，使“互聯網閱讀推廣”在圖書館發(fā)展進程中進一步踐行。

四、結語

圖書館“互聯網閱讀推廣”模式的實踐，能以先進的技術為基點，推助圖書館的發(fā)展模式向現代化方向演變，使圖書館通過開展“互聯網閱讀推廣”模式，吸納較多的讀者參與到其中，不斷增強圖書館知名度，以此促進圖書館在市場發(fā)展環(huán)境中良好的進程。因此，在圖書館的發(fā)展進程中，應重視“互聯網閱讀推廣”模式的實踐，優(yōu)化圖書館的整體發(fā)展模式，提升圖書館核心競爭力，從而彰顯圖書館“互聯網閱讀推廣”模式實踐的價值性。