宋希

（山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250014）

隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)總書記關(guān)于思政教育進(jìn)行了一系列重要講話，對(duì)大學(xué)思想政治教育提出了更高的要求。在社會(huì)的快速發(fā)展背景下，大學(xué)思想政治教育應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，突出學(xué)生的主體地位，通過多種教學(xué)模式提升教學(xué)活動(dòng)的有效性。同時(shí)，廣大教育工作者也要思想政治教育體系的建構(gòu)，使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性，切實(shí)滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才建設(shè)。

一、新時(shí)代大學(xué)思想政治教育體系的構(gòu)建價(jià)值

（一）有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在新時(shí)代背景下，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高思想道德素質(zhì)，應(yīng)重視加強(qiáng)思想政治教育，確保學(xué)生綜合素質(zhì)的有效發(fā)展。大學(xué)生興趣廣泛，具有較好的自我約束能力，思想行為有較大的可塑性，但在政治意識(shí)方面表現(xiàn)不成熟，容易受不良思潮的影響。構(gòu)建完善的大學(xué)思想政治教育體系，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治觀念，擺正政治立場(chǎng)，能夠促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（二）有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才

大學(xué)思想政治教育體系的構(gòu)建，必須將以人為本理念融入其中，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過各專業(yè)的特點(diǎn)建構(gòu)思想政治教育體系，不僅能夠多途徑向?qū)W生傳授理論知識(shí)，而且還能開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮教書育人的作用。完善的教育體系，能夠使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性，組織和策劃綜合性教育活動(dòng)，使學(xué)生不斷開闊眼界，潛移默化熏陶學(xué)生的品格，進(jìn)而成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)人才[1]。

（三）有利于加強(qiáng)學(xué)生人格塑造

大學(xué)思想政治教育工作有助于學(xué)生樹立高尚的人格，形成正確的是非觀，促使學(xué)生客觀看待世界，從而幫助學(xué)生獲得更多的收獲[2]。“教育興,則民族興；教育強(qiáng),則國家強(qiáng)?！痹谛聲r(shí)代背景下，注重對(duì)大學(xué)生進(jìn)行積極的思想政治教育，能夠使社會(huì)主義核心價(jià)值觀滋養(yǎng)學(xué)生心靈，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的發(fā)展。因此，在明確大學(xué)思想政治教育重要性之后，需要在工作方法上不斷創(chuàng)新，正確引導(dǎo)大學(xué)生思維能力發(fā)展，形成良好的價(jià)值觀，為社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、新時(shí)代大學(xué)思想政治教育體系的構(gòu)建原則

（一）時(shí)代性原則

隨著生活條件的提高，人們的思想觀念也在發(fā)展變化。大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容并非一成不變，而是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷優(yōu)化。時(shí)代脈搏賦予大學(xué)思想政治教育鮮明的時(shí)代特征，這也是建構(gòu)教育體系的關(guān)鍵[3]。一方面，時(shí)代賦予大學(xué)思想政治教育內(nèi)容時(shí)代感，構(gòu)建教育體系把握時(shí)代主題，不斷拓寬教育領(lǐng)域，注重從時(shí)代變化中提煉新的教育資源，傳播新信息、新知識(shí)、新思想，運(yùn)用時(shí)代精神對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，使大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展環(huán)境。另一方面，針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和我國改革開放的發(fā)展，有必要針對(duì)性地整合現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，使大學(xué)思想政治教育更加具有說服力。

（二）導(dǎo)向性原則

大學(xué)思想政治教育明確反映了社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和價(jià)值取向，在階級(jí)化的社會(huì)中，思想政治教育體系應(yīng)始終反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展需求。大學(xué)思想政治教育體系的構(gòu)建，在目的導(dǎo)向、價(jià)值取向和教育傾向上具有鮮明的階級(jí)性，應(yīng)以教育為社會(huì)主義服務(wù)為核心，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的接班人[4]。同時(shí)，大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容要以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，指明了思想政治教育的方向，對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著指導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用。

（三）科學(xué)性原則

科學(xué)性意味著思想政治教育應(yīng)擺事實(shí)、講道理，這也是教育體系建構(gòu)的重要所在。馬克思主義思想：“理論只要說服人，就能掌握群眾”。之所以把馬克思主義理論作為大學(xué)思想政治教育體系的核心內(nèi)容，是因?yàn)轳R克思主義能夠體現(xiàn)自然思想、社會(huì)思想和人類思想發(fā)展的普遍規(guī)律，是嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)體系[5]。理論對(duì)群眾的把握程度不僅取決于理論本身的正確性，還取決于實(shí)施的科學(xué)性。因此，大學(xué)思想政治教育體系的建構(gòu)，要以科學(xué)的理論和先進(jìn)的思想為基礎(chǔ)，符合黨的路線方針政策，按照科學(xué)的原則和方法落實(shí)具體工作。

三、新時(shí)代大學(xué)思想政治教育體系構(gòu)成要素

（一）管理體系

在大學(xué)思想政治教育體系建構(gòu)中，首先要確定培養(yǎng)目標(biāo)，這也是管理體系實(shí)施的基礎(chǔ)。高校必須把握大局，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)確定大學(xué)思想政治教育的目標(biāo)方案。具體而言，根據(jù)思想政治教育內(nèi)容，制定總體戰(zhàn)略目標(biāo)，并細(xì)化職能部門、院系、班級(jí)和學(xué)生個(gè)體的管理目標(biāo)[6]。其次，落實(shí)目標(biāo)。管理體系確定后，要讓全校教職工和學(xué)生熟知，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣，同時(shí)依靠有效的措施，充分調(diào)動(dòng)各主體的主觀能動(dòng)性。最后，考評(píng)目標(biāo)。目標(biāo)考評(píng)是管理工作的重要組成部分，其目的是檢驗(yàn)管理實(shí)施效果，推動(dòng)下一階段管理體系的完善。在客觀評(píng)價(jià)過程中應(yīng)注意，制定具有科學(xué)性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做好日常評(píng)價(jià)工作記錄，采用多種評(píng)價(jià)方法提高評(píng)價(jià)的有效性，并及時(shí)實(shí)施獎(jiǎng)懲。

（二）監(jiān)督體系

大學(xué)思想政治教育需要從完善工作機(jī)制、建設(shè)工作隊(duì)伍和制度建設(shè)三個(gè)方面構(gòu)建監(jiān)督體系。第一，建立思想政治教育工作機(jī)制，成立由學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)院(系)負(fù)責(zé)人作為成員，按階段考核思想教育質(zhì)量，考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、晉升等掛鉤。第二，加強(qiáng)學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)結(jié)構(gòu)合理原則和監(jiān)督工作的實(shí)際需要，按1:200 的比例配置學(xué)生干部，建立完善的學(xué)生監(jiān)督體系[7]。第三，健全制度內(nèi)容。根據(jù)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，制定思想政治教育監(jiān)督管理辦法以及多項(xiàng)制度，促進(jìn)思想政治教育逐步規(guī)范化。

（三）激勵(lì)體系

激勵(lì)體系是引導(dǎo)大學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)自我教育的重要措施，能夠有效提高教育質(zhì)量。激勵(lì)體系可以分為需求激勵(lì)、成就激勵(lì)和目標(biāo)激勵(lì)三種。第一，需求激勵(lì)是指學(xué)生個(gè)體對(duì)物質(zhì)或精神有明確的需求，學(xué)生的發(fā)展需求越大，行動(dòng)就越積極。第二，成就激勵(lì)是指通過榜樣來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其中教師自身表率具有重要激勵(lì)作用，能夠幫助學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使自身向榜樣學(xué)習(xí)。第三，目標(biāo)激勵(lì)是指通過發(fā)展目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，也可以通過自身發(fā)展目標(biāo)來驅(qū)動(dòng)自我行為。以上三種激勵(lì)系統(tǒng)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)思想政治教育發(fā)展具有重要作用，能夠使學(xué)生產(chǎn)生源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的提升。

（四）評(píng)價(jià)體系

評(píng)價(jià)是大學(xué)思想政治教育優(yōu)化改革的重要途徑，首先是深入調(diào)查研究，把握“以評(píng)促建，以評(píng)促改”的原則，通過問卷調(diào)查深入了解學(xué)生思想特點(diǎn)，以及思想政治教育存在的問題，制定有效的解決對(duì)策[8]。其次，層層評(píng)價(jià)的實(shí)施，主要是成立評(píng)價(jià)小組，對(duì)大學(xué)思想政治教育的成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意加強(qiáng)對(duì)思想政治教育觀念、措施、效果等方面的評(píng)價(jià)，將學(xué)生是否具有較高的理論素養(yǎng)、政治信念、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等納入評(píng)價(jià)體系。最后，及時(shí)加強(qiáng)整改。評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)上報(bào)，工作組改進(jìn)思想政治教育，合理調(diào)整教學(xué)實(shí)施方案，從而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

四、新時(shí)代大學(xué)思想政治教育體系實(shí)現(xiàn)路徑

（一）創(chuàng)新教育理念

一方面，要樹立德育教育理念，將德育內(nèi)涵融入思想政治教育體系中，合理構(gòu)建教育內(nèi)容，把握思想政治教育的主題，通過愛國主義教育、道德品質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)全面發(fā)展。同時(shí)，通過多種途徑運(yùn)用哲學(xué)、政治、社會(huì)等科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。另一方面，樹立“以人為本”教育理念，始終將學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的主體地位，最大限度地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，采取多種手段營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力把理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的有效性。

（二）健全教育機(jī)制

構(gòu)建大學(xué)思想政治教育體系應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新改革原則，健全教育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校際聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)，注重部門間的延伸管理。同時(shí)，進(jìn)一步明確每個(gè)職位的職責(zé)分工，堅(jiān)持各自職責(zé)，形成協(xié)同效應(yīng)，重點(diǎn)加強(qiáng)思想政治工作的引導(dǎo)作用，逐步形成健全的管理機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。此外，定期開展思想政治教育工作者交流活動(dòng)，完善培訓(xùn)教育機(jī)制，研究制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

（三）打造教育隊(duì)伍

思想政治教育工作隊(duì)伍要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的方針，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)、實(shí)踐創(chuàng)新，將理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高思想政治教育水平。同時(shí)，探索大學(xué)思想政治教育的新方法，利用實(shí)踐教學(xué)成果來檢驗(yàn)新方法的可行性，在此基礎(chǔ)上升華理論高度，進(jìn)一步推廣研究成果。此外，建議高校要積極選擇教育學(xué)術(shù)骨干，從管理、教學(xué)、行政等各個(gè)崗位選拔人才，實(shí)行教育管理考核制度，引導(dǎo)教育工作者樹立偉大的事業(yè)理想，努力成為教育專家。

結(jié)束語

綜上所述，構(gòu)建新時(shí)期大學(xué)思想政治教育體系，是更新教育理念和教育模式的重要途徑。因此，應(yīng)充分順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，強(qiáng)調(diào)思想政治教育的有效性，不斷融入各種新型教學(xué)手段，使大學(xué)思想政治教育體系不斷完善，給予學(xué)生高質(zhì)量的教育服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。