[摘 ?要]在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育活動和組織開展迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年活動。華南理工大學土木與交通學院積極響應號召，緊緊依托學生黨支部廣泛開展活動，從活動載體、活動內(nèi)容、活動形式等方面著手，通過實踐來探索進一步激發(fā)支部活力的有效路徑。

[關鍵詞]黨史學習教育;基層黨建;高校;思想政治工作

一、引言

高校學生黨組織作為高校基層黨組織的組成部分是落實為國育人、為黨育才，牢抓高校思想政治建設工作、黨建工作的基礎與重要途徑。[1]在全黨開展黨史學習教育活動過程中，進一步重心下移，切實發(fā)揮學生黨支部作用，既可以更好的做深做實教育活動，也可以通過夯實基層組織為學生思想政治工作提供保障。

華南理工大學土木與交通學院把黨史學習教育和慶祝建黨100周年活動作為開展學院思想政治工作，引領師生員工厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承的重要契機。將黨史學習與專業(yè)認同相結合，以七個“抓手”為陣地，以七個“走近”強化知行合一，在七個“一百”中深刻感受“1921”“2021”這兩個“世紀廿一”的歷史共鳴。

二、牢牢抓住七個陣地，為學生黨支部開展活動提供強力支持

學院依托團委，學生會，學生黨建工作委員會，團支部，關工委，全網(wǎng)絡平臺，輔導員工作室等七個陣地;形成合力、打造矩陣、同頻共振，為學生黨支部開展活動提供全方位支持?；凇拔⒚襟w確已成為了高校學生和黨員干部最常用、最流行的信息交互工具，其巨大的傳媒輿論影響力不容忽視。[2]”的客觀現(xiàn)實，土木與交通學院在陣地建設中側重于網(wǎng)絡平臺建設，將各項活動融入微媒體，形成線上線下共振共鳴。

三、七個“一百”學中悟，崇德修身明志

（一）推薦黨史教育書籍百本。

學院黨委在辦公樓2樓大廳開設“圖書漂流角”，擺放黨史教育書籍，方便師生傳閱;每個黨支部分別推薦黨史教育書籍至少1本，在學生在線網(wǎng)站、公眾號推廣，打造“百本黨史教育讀本我來薦”活動。

（二）傳播紅色革命歌曲百首。

各黨支部推薦至少1首歌曲，采取當代青年大學生喜聞樂見的方式，以傳唱、介紹、推廣紅色革命歌曲等為主，借助紅色革命歌曲、改革開放歌曲、勵志歌曲的傳播，借助對歌曲作者、創(chuàng)作的背景、意義等資料的整理，面向廣大學生普及黨史知識，謳歌新時代。

（三）傳播黨史教育影視百部。

各黨支部借助互聯(lián)網(wǎng)，挖掘黨史學習教育相關的各類微視頻、紀錄片、革命電影等，借助對影視作品創(chuàng)作的背景、講述的故事等資料的整理，在網(wǎng)站、公眾號進行簡述和推廣，引導全院黨支部觀看學習，分享交流。

（四）學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員百名。

各黨支部從學習黨史教育過程中，從不同時代不同角度的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員甄選出來至少4名，在黨支部組織生活會、黨支部工作群、在網(wǎng)站、公眾號進行介紹、宣傳，引導更多師生黨員向這些著名共產(chǎn)黨員學習，做到“學史崇德”。

（五）尋找身邊共產(chǎn)黨員百人。

發(fā)揮團支部“高舉團旗跟黨走”作用，與學生黨支部協(xié)同學習。各團支部推薦1名身邊的共產(chǎn)黨員，去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上存在的閃光點，借助網(wǎng)站、公眾號對他們進行宣傳報道，發(fā)揮身邊共產(chǎn)黨員榜樣引領和先鋒示范作用，發(fā)揮“朋輩教育”效果，帶動更多同學先進。

（六）宣傳引領社會的科學家百人。

作為高?；鶎狱h組織，理應廣泛宣傳學習科學工作者。各黨支部宣傳至少1位科學家，結合對應專業(yè)行業(yè)，去挖掘、去發(fā)現(xiàn)為黨和國家的發(fā)展做出卓越貢獻，引領社會發(fā)展的著名科學家，去凝練他們身上的探索精神和高貴品質。

（七）尋找重大工程重大科研突破百個。

回顧近現(xiàn)代史，可以發(fā)現(xiàn)有很多重大工程創(chuàng)下了當時之最，例如中國的第一條鐵路，中國高鐵，“蛟龍?zhí)枴鄙顫摯?1世紀新奇跡的港珠澳大橋等。作為土木交通人，從歷史中去挖掘在土木、交通等領域的重大標志性工程、建筑、科學突破等百個，去了解他們的背景和歷史，了解他們對當時和今后中國的影響，對專業(yè)更加認同，增強自信。

四、七個“走近”行中思，力踐服務初心

（一）走近社區(qū)、提升服務本領。

以廣州市天河區(qū)五山社區(qū)和海珠區(qū)鳳陽社區(qū)的實際需求為目標，組織同學們走近群眾身邊，解決目前所急所需的實際問題。從與群眾的接觸中了解社會，了解群眾，通過組織策劃各類服務活動，提高為人民服務的本領，提升為人民服務的意識。

（二）走近新疆，助力鄉(xiāng)村振興。

為引導廣大大學生走入西部，走近新疆，了解新疆解放72年后發(fā)生的翻天覆地的變化，經(jīng)學院與新疆生態(tài)環(huán)境廳團委協(xié)商，開展“學黨史、強信念、跟黨走”攜手同心筑夢大學生暑期社會實踐新疆行活動。組織學生前往新疆實地走訪、參觀、調(diào)研等為方式，教育引導青年大學生了解黨的光輝歷史、感悟黨的初心使命、感受新疆的巨大變化。

（三）走近企業(yè)，互通學習資源。

通過和名企黨支部結對共建的形式，拓寬學習資源、豐富學習形式，將勞動模范、大國工匠等行業(yè)一線工程師拉近學生身邊，學習和感受他們舍小家建國家、精益求精科技創(chuàng)新的建設者精神。

（四）走近宿舍，小習慣大文明。

通過組織學生宿舍衛(wèi)生檢查評比等活動，幫助學生養(yǎng)成居住生活衛(wèi)生、注意消防安全、人際和諧相處等文明習慣，減少學生宿舍的安全隱患。

（五）走近畢業(yè)生，資源循環(huán)再利用。

每逢畢業(yè)季，準備離校的學生都會有書本、衣物等廢舊資源直接丟掉。但是其中不乏可以循環(huán)利用的物資，例如專業(yè)課本等。組織統(tǒng)一的回收、整理活動，將可循環(huán)再利用的物資傳遞給有需要的在校生。

（六）走近師弟師妹，黨員學長帶我飛。

組織黨員學生走近師弟師妹，幫助他們解決學業(yè)困難、成長發(fā)展疑惑等問題，發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用，通過學業(yè)幫扶等形式，促進學風建設。

（七）走近學生思想，師生交流近距離。

以課程思政為基礎，利用第二課堂以多種形式組織青年優(yōu)秀教師、關工委老教師等和學生近距離交流，一起學黨史、碰思想、話未來。

學習百年黨史，既是對黨的百年歷程的回顧，也是對黨的基層組織發(fā)展歷程的再學習。黨的根基在基層，不斷學習黨的基層組織建設新理論，不斷探索黨的基層組織建設新路徑，將理論與實踐相結合，將是我們在未來一段時期，鞏固高?；鶎狱h組織建設基礎的重要任務。

注釋：

[1]李沙沙.高校學生黨組織建設研究百年回顧[J].高校輔導員學刊，2021，13（03）：12-18.

[2]雍桂軍.微媒體對高校黨建工作促進作用的研究[J].傳媒論壇，2021，4（13）：37-38.

作者簡介：

王磊，男，1981年12月出生，漢族，廣東廣州人，碩士研究生學歷，工作單位：華南理工大學，研究方向：黨建理論，學生思想政治工作。