管曉龍

摘要：目的：分析臨床應(yīng)用懸吊康復(fù)治療法對(duì)小兒步態(tài)異常的治療效果。方法：選取我院2020年1月起至2021年7月截止，期間到我院就醫(yī)的小兒步態(tài)異常病患80例作為臨床研究對(duì)象，將80例患兒依照計(jì)算機(jī)表法均分為研究組與對(duì)照組，每組患兒40例，其中對(duì)照組患兒應(yīng)用傳統(tǒng)康復(fù)治療，研究組采用懸吊康復(fù)治療，對(duì)比兩組患兒治療前、后臨床各項(xiàng)指標(biāo)參數(shù)。結(jié)果：經(jīng)研究得出，治療前研究組與對(duì)照組患兒各項(xiàng)指標(biāo)差異無(wú)顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，臨床治療后，研究組與對(duì)照組患兒各項(xiàng)指標(biāo)參數(shù)均有顯著改善，但研究組患兒指標(biāo)改善效果顯著優(yōu)于對(duì)照組，組間對(duì)比存在顯著差異性，（P<0.05）。結(jié)論：臨床治療小兒步態(tài)異常癥狀時(shí)應(yīng)用懸吊康復(fù)療法，能顯著改善患兒臨床各項(xiàng)指標(biāo)參數(shù)，促進(jìn)患兒康復(fù)速度，提高臨床治療效果，保障患兒身心健康，值得臨床廣泛應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：懸吊;康復(fù)治療;小兒步態(tài)異常;臨床療效

【中圖分類(lèi)號(hào)】R4 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1673-9026（2021）12--01

步態(tài)異常為腦癱兒病患中較為常見(jiàn)的病癥，該病癥為綜合性神經(jīng)系統(tǒng)傷殘征。臨床進(jìn)行小兒步態(tài)異常治療時(shí)，康復(fù)治療尤為重要[1]。選擇合理的、適合的科學(xué)的康復(fù)治療，能夠有效提升臨床治療效果，能夠矯正患兒機(jī)體相關(guān)功能[2]，我院選取2020年1月起至2021年7月間應(yīng)用懸吊康復(fù)治療法對(duì)80例步態(tài)異常病患兒童進(jìn)行研究，具體內(nèi)容如下。

1 資料和方法

1.1臨床資料

選取我院2020年1月起至2021年7月間，我院收治80例患兒進(jìn)行研究，求得患兒家屬簽字同意后，申報(bào)我院方倫理委員會(huì)進(jìn)行審批，待研究項(xiàng)目審核批準(zhǔn)后展開(kāi)臨床統(tǒng)計(jì)與研究，將80例患兒均分為研究組與對(duì)照組，每組病患40例，患兒詳情資料見(jiàn)表1.

1.2方法

對(duì)照組應(yīng)用傳統(tǒng)康復(fù)治療，指導(dǎo)病患進(jìn)行物理康復(fù)訓(xùn)練兩次及一次常規(guī)訓(xùn)練，保障患兒機(jī)體張力降低時(shí)，盡量接近正常關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)活動(dòng)，以此有利于患兒治療步態(tài)異常的療效。

研究組患兒在對(duì)照組方法基礎(chǔ)上，應(yīng)用懸吊康復(fù)治療，生產(chǎn)廠(chǎng)家：北京鴻慈童康醫(yī)療器械有限公司;進(jìn)行康復(fù)練習(xí)，每日訓(xùn)練一次，訓(xùn)練時(shí)間控制在30分鐘上下。動(dòng)作一：分離動(dòng)作訓(xùn)練，利用患兒腹部肌群進(jìn)行訓(xùn)練及核心肌群控制訓(xùn)練，進(jìn)行分離動(dòng)作時(shí)需要患兒保持仰臥位，將彈力固定帶與懸吊帶固定于患兒踝關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)處，指導(dǎo)患兒進(jìn)行拉伸，運(yùn)動(dòng)時(shí)需要與彈力繩進(jìn)行對(duì)抗，保持骨盆固定，進(jìn)行髖關(guān)節(jié)外展動(dòng)作。使核心肌群控制訓(xùn)練，首先取仰臥位，將患兒軀干及下肢固定后輕抬角度10度，使下肢與軀干呈160度，將彈力繩固定于臀部，同時(shí)進(jìn)行抬腰，緩慢增加難度，每日兩次，每次進(jìn)行三組。腹部肌群訓(xùn)練，取仰臥位，將彈力繩懸吊于髖關(guān)節(jié)、胸部等位置，確保創(chuàng)面與軀干脫離，同時(shí)指導(dǎo)患兒支腿屈髖，每日進(jìn)行三組，每組10次。

1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)

醫(yī)護(hù)人員詳細(xì)記錄患兒于治療期間病患兒童站立時(shí)間、步寬、步速、步頻等各項(xiàng)臨床數(shù)值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用型號(hào)為（SPSS23.0）的統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)軟件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計(jì)病患基礎(chǔ)資料與病患臨床數(shù)據(jù)時(shí)使用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（）表示，應(yīng)用t，X2檢測(cè)臨床數(shù)據(jù);計(jì)數(shù)資料使用百分比（%）表示，如果（P>0.05）時(shí)，組間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，如果（P<0.05）時(shí)，組間差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1兩組病患兒童治療前后臨床各項(xiàng)指標(biāo)參數(shù)對(duì)比

臨床治療前，研究組與對(duì)照組患兒站立時(shí)間、步寬、步速、步頻等各項(xiàng)數(shù)值差異無(wú)顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，臨床治療后，兩組患兒各項(xiàng)數(shù)值均有顯著改善，但研究組患兒各項(xiàng)參數(shù)改善效果顯著優(yōu)于對(duì)照組，臨床對(duì)比具備統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，（P<0.05）。詳情見(jiàn)表2.

3 討論

懸吊康復(fù)治療為現(xiàn)階段臨床上應(yīng)用較為廣泛治療方法之一，該方法為合理的、科學(xué)的臨床治療方案，且臨床療效以被廣泛認(rèn)定[3]。懸吊康復(fù)治療法能有效訓(xùn)練患兒肌群，對(duì)患兒仰臥平板支撐與遠(yuǎn)端可動(dòng)式運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，以此促使患兒肌肉力量不斷調(diào)整，同時(shí)增加肌肉間的協(xié)調(diào)力，使之更加穩(wěn)定，用以確保達(dá)成步態(tài)矯正的目的[4]。經(jīng)臨床研究得出，治療前，對(duì)照組與研究組患兒各項(xiàng)指標(biāo)參數(shù)對(duì)比差異無(wú)顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，（P>0.05），治療后，兩組患兒各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)值均有顯著改善，但研究組病患兒童指標(biāo)參數(shù)改善效果顯著優(yōu)于對(duì)照組患兒，臨床對(duì)比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，（P<0.05）。

綜上所述，臨床治療小兒步態(tài)異常應(yīng)用懸吊康復(fù)治療，能顯著改善患兒各項(xiàng)指標(biāo)參數(shù)，提升患兒臨床治療效果，促進(jìn)患兒治療康復(fù)速度，改善患兒日常生活質(zhì)量與內(nèi)心狀態(tài)，全面保障患兒機(jī)體健康，值得臨床廣泛應(yīng)用與推廣。

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