初國

摘要：當(dāng)前，我國社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才成為了社會(huì)發(fā)展的重要支撐，大學(xué)生作為我國社會(huì)發(fā)展的后備人力資源，是國家的未來和希望。但是在行業(yè)環(huán)境日益復(fù)雜的今天，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)逐年增加，他們面臨的就業(yè)壓力也是與日俱增。面對此類問題，這就需要充分發(fā)揮教師就業(yè)指導(dǎo)的積極作用，在多方主體的積極參與之下，多種力量的共同融合之下，為高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的高效率改革、高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造更為良好的環(huán)境氛圍。文章通過從政府主體、高校主體、企業(yè)主體以及家庭主體等四個(gè)維度上，為高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的多元措施的實(shí)施和推進(jìn)提出了一些策略和建議，以期能為社會(huì)培養(yǎng)更多有用之才。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo);多元措施;融合發(fā)展

一、背景

隨著我國對外開放程度的不斷增加，社會(huì)各個(gè)行業(yè)都是既面臨著全新的機(jī)遇、同時(shí)也要應(yīng)對著不同的挑戰(zhàn)和危機(jī)。在經(jīng)濟(jì)逐漸趨于常態(tài)化、平穩(wěn)化的發(fā)展環(huán)境之下，很多企業(yè)面臨著激烈的競爭，因此，在人力成本的開支上也更為謹(jǐn)慎。這樣一來，也就可能出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)壓力與日俱增的不良局面。對于高等院校而言，如果不能夠積極推動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，大學(xué)生就不能夠掌握科學(xué)的方式方法，就會(huì)在就業(yè)和擇業(yè)的過程當(dāng)中面臨更多的困境和危機(jī)。但是總體來看，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)如果過度依賴于高校、依賴于教師，恐怕很難取得預(yù)期的良好效果。針對這些問題，在研究過程當(dāng)中，要從政府主體、高校主體、企業(yè)主體以及家庭主體等四個(gè)維度上進(jìn)行全盤考慮，為高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提出多元化的措施，以期能夠借助于這些措施的跟進(jìn)和落實(shí)，可以為高校大學(xué)生群體創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加健康、更加和諧的就業(yè)環(huán)境，能夠讓他們?yōu)檎麄€(gè)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出更多的光和熱。

二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容分析

根據(jù)筆者多年的工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)可以包括以下六個(gè)方面的內(nèi)容。

第一，就業(yè)政策指導(dǎo)。就業(yè)政策是國家為完成一定時(shí)期的就業(yè)任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則，學(xué)生就業(yè)必然要受到國家就業(yè)方針政策的制約。

第二，就業(yè)信息指導(dǎo)。就業(yè)信息指導(dǎo)就是學(xué)校通過多種渠道收集和掌握社會(huì)需求信息，通過整理、歸納和分析，預(yù)判就業(yè)動(dòng)態(tài)和人才的供需矛盾，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求，并及時(shí)將信息傳遞給學(xué)生，以對他們的求職擇業(yè)及自我塑造和發(fā)展起到幫助和導(dǎo)向作用。

第三，就業(yè)觀指導(dǎo)。就業(yè)觀是學(xué)生選擇職業(yè)的前提，是他們對職業(yè)的基本評價(jià)和看法，也是其世界觀、人生觀和價(jià)值觀在就業(yè)問題上的反映。

第四，就業(yè)技巧指導(dǎo)。求職是一門藝術(shù)，有許多技術(shù)和技巧。

第五，就業(yè)心理指導(dǎo)。大學(xué)生從學(xué)校走入到了社會(huì)，步入到企業(yè)工作的過程中，實(shí)際上這不僅僅是一種身份角色的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也應(yīng)該是一種心理認(rèn)知的變化。在這一個(gè)變化當(dāng)中，需要學(xué)生面對很多新問題，這也會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)困惑、迷茫等心理問題，需要對他們及時(shí)進(jìn)行就業(yè)心理指導(dǎo)。

三、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)多元措施落實(shí)具體策略

（一）高校主體多元舉措的跟進(jìn)落實(shí)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)展，高校自然是扮演著“指揮者”的核心角色。而且，高校也是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的“主戰(zhàn)場”。這就需要高校專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師能夠根據(jù)學(xué)生們的個(gè)性化特征進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定、就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)、課程指導(dǎo)體系的逐步推進(jìn)等。當(dāng)然，在內(nèi)容上，也應(yīng)該不斷地進(jìn)行創(chuàng)新、拓展和延伸。實(shí)際上，通過上文的分析我們就可以看出，高校就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)不僅包含對于現(xiàn)實(shí)政策的指導(dǎo)，更需要讓大學(xué)生能夠具有一個(gè)科學(xué)理性的就業(yè)觀念、能夠擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，這些當(dāng)然都是學(xué)校主體應(yīng)該積極推動(dòng)的內(nèi)容。

（二）政府主體多元舉措的跟進(jìn)落實(shí)

可以說，外界的經(jīng)濟(jì)環(huán)境越安全、越健康，大學(xué)生的就業(yè)活動(dòng)就會(huì)越順暢、越和諧。因此，在我國社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到新常態(tài)的發(fā)展環(huán)境之下，政府對于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的宏觀調(diào)控是不可缺失的，而且還要逐漸地加大力度。以人力資源保障部門等為代表的一些政府機(jī)關(guān)還要根據(jù)大學(xué)生的就業(yè)報(bào)到政策、落戶政策、人才吸引政策等進(jìn)行細(xì)化和明確。當(dāng)外界環(huán)境不斷優(yōu)化的時(shí)候，才能夠讓當(dāng)代大學(xué)生倍感踏實(shí)，才能夠讓他們將全部的精力都放在擇業(yè)以及穩(wěn)定的工作當(dāng)中。

（三）企業(yè)主體多元舉措的跟進(jìn)落實(shí)

企業(yè)是支撐著大學(xué)生群體就業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要的“跳板”，當(dāng)然也是一個(gè)載體平臺。企業(yè)的積極跟進(jìn)、高度配合，于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的優(yōu)化而言也是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)和要素。如果將大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)劃分成為“理論維度”和“實(shí)踐維度”兩個(gè)不同層次的話，企業(yè)自然就是其中的“實(shí)踐維度”的典型代表。高校和企業(yè)整合，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為大學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這對于大學(xué)生的能力提升、綜合素養(yǎng)優(yōu)化將具有十分重要的價(jià)值和意義。

（四）家庭主體多元舉措的跟進(jìn)落實(shí)

大學(xué)生就業(yè)，一定需要家人的支持和幫助的。家庭成員和大學(xué)生之間要進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，家庭成員既不能對于大學(xué)生的就業(yè)活動(dòng)不聞不問，當(dāng)然也不能夠過度干涉、過度包辦。當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值理念已經(jīng)基本形成，在看待很多事情的過程當(dāng)中，大學(xué)生也體現(xiàn)出了他們獨(dú)有的價(jià)值認(rèn)知和個(gè)人見解。很多一些事例表明，由于家長過度干涉而造成大學(xué)生就業(yè)不理想的案例應(yīng)該帶給我們更多的警示。因此，要給予大學(xué)生更多的決策權(quán)和發(fā)言權(quán)，但是還要去指引他們往正確的發(fā)展方向走，這才是當(dāng)下每一位家庭成員需要完成的工作任務(wù)。

四、結(jié)束語

通過上文的分析可以十分明顯地看出，當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)要想朝著科學(xué)化、高質(zhì)量化的方向發(fā)展和進(jìn)步，不僅需要高校以及廣大教師的積極推動(dòng)，同時(shí)也需要政府從整體宏觀環(huán)境的維度上做出更多的優(yōu)化探索，企業(yè)給予更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)的幫扶，需要家庭的高度支持和配合。可以說，如果過度依賴于某一個(gè)主體的力量，是很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果的。只有在多元措施的落地實(shí)施背景下，才能夠?yàn)榇髮W(xué)生的順利就業(yè)搭建起一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的平臺支撐，為他們將來好的發(fā)展添磚加瓦。

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