學(xué)科：小學(xué)語文? ?教材版本：長春2001課標(biāo)版（六年級(jí)上冊(cè)）

主講教師：張琳? ? ?學(xué)校：吉林市昌邑區(qū)林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

教學(xué)分析：《訴衷情》的作者是宋代詞人陸游。他一直堅(jiān)持抗金主張，但屢遭當(dāng)權(quán)投降派的打擊，不能施展雄圖，晚年雖退居鄉(xiāng)里，仍然壯志未衰。這首詞洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義情感以及壯志難酬的憤慨。

教師在教學(xué)時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)應(yīng)是朗讀，讓學(xué)生通過朗讀、研讀等多種方法，結(jié)合對(duì)陸游及寫作背景的簡介，感受作者的拳拳愛國心和殷殷報(bào)國志。

重點(diǎn)難點(diǎn)：要求學(xué)生有感情地朗讀并背誦這首詞，在讀的過程中體會(huì)詞人心中強(qiáng)烈的愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。