在接受任務(wù)后，不要關(guān)心別人如何做，只關(guān)心自己的時(shí)間規(guī)劃，不要等，一定要馬上去做，結(jié)果就會(huì)很好。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間很充裕，做事能夠從容，更令人高興的是你因此可以保證做事的品質(zhì)。

——北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院教授陳春花談個(gè)人的時(shí)間規(guī)劃

思想上的努力，正如可以長(zhǎng)出大樹的種子一般，在眼睛里是看不見的。但，人類社會(huì)生活的明顯的變化正發(fā)生于其中。

——列夫·托爾斯泰

你很容易忘記想記得的事情，卻不容易忘記想忘掉的。

——生活有時(shí)就這么奇怪

每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發(fā)出絕望的哀號(hào)；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國(guó)和全人類，他就得到樂觀和自信。

——冼星海

我們都學(xué)不會(huì)無敵，但我們終究會(huì)自愈。

——成長(zhǎng)就是接納自己的不完美

人類的全部生活都依次在書本中留下印記。種族、人群、國(guó)家消逝了，書卻依然存在。

——赫爾岑

優(yōu)秀的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是在閑暇時(shí)也能保持自律。

——《人民日?qǐng)?bào)》微博

不拉黑，不刪除，你發(fā)一句我回一句，你不回我也不發(fā)。

——那些被動(dòng)維持友誼的方式

讀者有三種：一種賞而不鑒；一種鑒而不賞；還有一種，介于二者之間，鑒中帶賞，賞中帶鑒。最后一種，確實(shí)再造了藝術(shù)作品，這種讀者為數(shù)不多。

——歌德

理想對(duì)我來說，具有一種非凡的魅力。我的理想總是充滿著生活和泥土氣息。我從來都不去空想那些不可能實(shí)現(xiàn)的事情。

——奧斯特洛夫斯基

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。

——梁?jiǎn)⒊?/p>

生活沒有解藥，但止疼片很多。

——比如閱讀、美食、電影、運(yùn)動(dòng)、旅行、養(yǎng)寵物

以獨(dú)立之心，做合群之事。

——熊培云

不用感嘆“世風(fēng)日下”。文學(xué)的需求從來沒有變?nèi)踹^，只是多了很多分身。

——作家黃昱寧說，在智能手機(jī)時(shí)代，很容易產(chǎn)生一種大家都不愛看書了的感覺

最開始有很多選擇，等知道什么符合自己的胃口時(shí)，往往快吃飽了。

——人生就像自助餐

沒有斗爭(zhēng)就沒有功績(jī)，沒有功績(jī)就沒有獎(jiǎng)賞，而沒有行動(dòng)就沒有生活。

——?jiǎng)e林斯基

內(nèi)向是對(duì)內(nèi)向者的保護(hù)，外向是對(duì)外向者的嘉獎(jiǎng)。

——有些人從社交中得到能量，有些人則從獨(dú)處中汲取營(yíng)養(yǎng)，只是獲取能量的方式不一樣，并沒有對(duì)錯(cuò)之分

財(cái)不外露，友不在多，才不自詡。

——低調(diào)，是為了生活在自己的世界里;高調(diào)，是為了生活在別人的生活里

悲觀者總是想做結(jié)論，所以顯得深刻;樂觀者總是付諸行動(dòng)，所以往往成功。

——悲觀和樂觀的區(qū)別，并不局限于觀點(diǎn)的沖突

雖說誰的青春都迷茫，但你迷茫的原因往往只有一個(gè)，那就是在本該拼命去努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。

——饒雪漫

人們快速地讀書，是因?yàn)樗麄兿胍牟皇情喿x本身，而是“讀完了”這個(gè)結(jié)果。

——艾倫·雅各布斯《如何再次拿起書》

我有四句話想送給家長(zhǎng)：適合的教育才是最好的教育；學(xué)習(xí)不只發(fā)生在課堂上；考上大學(xué)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)；專業(yè)未必是終身職業(yè)。

——俞立中這樣寄語青少年家長(zhǎng)