特邀審題、點(diǎn)評老師：朱興華

（高級教師，溫嶺市方城小學(xué)）

審題要點(diǎn)分析

漫畫，往往對一些社會現(xiàn)象進(jìn)行概括、夸張，從而實(shí)現(xiàn)諷刺、教育的效果。這次習(xí)作，就要求同學(xué)們寫“漫畫的啟示”。關(guān)于漫畫啟示類作文，同學(xué)們可以從以下兩方面著手：

一、觀察漫畫，寫清楚漫畫的內(nèi)容

作文題中明確提出：“看看漫畫畫了哪些有趣的內(nèi)容，可笑之處在哪里?！边@是任何一篇寫漫畫的作文都必須要有的內(nèi)容。

第一幅圖：小伙子卷著袖子、提著水壺、彎著腰，左邊一把鐵鍬，前面有一棵樹，只有頂部有一些樹葉，根部的土堆還稍稍隆起。樹下，一個(gè)戴鴨舌帽、戴眼鏡的人，抱著雙腿坐著。文中有對話：“你干什么？”“等著乘涼。”顯然，小伙子剛剛把樹栽下，正要澆水，另一個(gè)人就已經(jīng)早早地坐在樹下，等著乘涼了。

第二幅圖：從左往右看，最左邊是“假文盲”三個(gè)字，是漫畫的標(biāo)題。接著是一位母親，抱著一個(gè)嬰兒，站在一塊牌子下。牌子上面寫著“母子上車處”，牌子下面是一個(gè)護(hù)欄組成的通道，里面站著四個(gè)成年男人。他們的眼睛，或閉著，或看著別處。圖畫的內(nèi)容是：四個(gè)男人假裝文盲，不認(rèn)識牌子上的字，擠占了專供母子上車的便捷通道。

在描寫漫畫內(nèi)容的時(shí)候，要把漫畫中的形象具體地寫出來，特別是能表現(xiàn)主題的一些細(xì)節(jié)，更不要放過，千萬不要用一句話就概括了。

二、思考漫畫主題，寫清楚漫畫的啟示

看清楚了漫畫的內(nèi)容，就要思考漫畫的主題。

第一幅圖：可笑之處在于樹剛剛栽下，那人就坐在樹下等著乘涼了?！俺藳觥钡谋澈笃鋵?shí)暗指那人在坐等勞動成果。漫畫諷刺了“只知道享受，不愿意付出”的懶漢。

第二幅圖：不僅僅是可笑，簡直是可惡，四個(gè)高大的男人，擠占母子專用通道，暴露出他們無視公共秩序、無視公共規(guī)則的自私自利。

同學(xué)們不僅僅要寫出漫畫的主題，還要寫寫由此引發(fā)的聯(lián)想——這也是作文題中提出的要求：“聯(lián)系生活中的人或事。”同學(xué)們可以聯(lián)系生活實(shí)際，寫寫生活中其他類似的現(xiàn)象。如，抄襲別人的作業(yè)、作品，仿冒別人的商品，等等，都是“等著乘涼”的懶漢表現(xiàn)，甚至是偷盜別人勞動成果的犯罪行為。再如，在“禁止停車”處停車，在“禁止吸煙”處吸煙，等等，都是漠視規(guī)則、自私自利的“假文盲”。

文章寫完后，要思考：漫畫的內(nèi)容是否寫清楚？重要細(xì)節(jié)有無遺漏？從漫畫中獲得的啟示是否正確、清楚？列舉的事例是否緊扣主題？可以和同學(xué)一起討論，再認(rèn)真修改。