江蘇省江陰市臨港實驗學(xué)校六年級（5）班 張心怡

靠近光，追隨光，成為光，散發(fā)光。

光，是什么？光是照亮一切的使者，是黑暗中的希望，是滌蕩靈魂的一劑良方。每天，我們都能看見光，迎接光，無論是夜晚還是白天，總能看見絲絲縷縷的光。有人曾經(jīng)問我：“你相信光嗎？”我回答：“我相信！”也許有些人會覺得我的回答很幼稚，好似在說，世界上存在奧特曼?？墒?，“我相信”這三個字在我心里早就有了一種特別的感受，沉甸甸的，很有分量。

我相信光。

記得那時將要期末考試，可不知道冬天為何那么漫長，冷颼颼的風(fēng)直往人的骨頭里鉆。我抬眼望去，滿眼看到的是鉛灰色的天空，就像一只碩大的蘸滿了墨汁的筆，隨時要滴下來似的。氣壓很低，壓得我的心臟都快要承受不住了。

我的世界幾乎一片“黑暗”：一沓沓寫不完的作業(yè)，做不完的題，背不完的課文、知識點；家長們互相比較各自孩子的分?jǐn)?shù)；老師無意間略顯焦躁的言行；同學(xué)間你追我趕的緊張氣氛……一切的一切，都在挑動著我略顯敏感而又脆弱的神經(jīng)。對于叛逆期的我而言，一切都是亂糟糟的，很煩。

臨近考試的那兩天，天空烏云密布，偶爾飄落幾滴雨，像是對我表示同情的眼淚。太陽也不知道躲到哪里去了，空氣濕漉漉的，更加透出一股無法用語言形容的冷。我坐在教室里，看著試卷上一個個紅叉叉，都想放棄了?？删驮谶@時，我想到了宋亞軒，就更加沒有說累和辛苦的理由了。相對于宋亞軒頻頻曝光于聚光燈下，我是一個普通人，還能躲在一個沒人注意的角落舔舐自己的傷口，而他要付出的更多，承受的也更多。我必須要堅持，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，努力使自己成為一個“閃閃發(fā)光”的人。

“逆風(fēng)翻盤，向陽而生?！蔽冶淮驍∵^，但我也成功過。我不想被別人否定，我想得到家長、老師、同學(xué)的認(rèn)可，即使我現(xiàn)在還很弱，但我永不言棄，因為只要努力、奮斗、堅持，就會有收獲。若心中有光，那就去努力靠近光，追隨光，成為光，相信光！

名師點評

習(xí)作構(gòu)思大膽，立意深刻，以“光”為文章的出發(fā)點，選擇“明星”身上的閃光點，照亮“我”青春期迷茫的心。樸實的語言中蘊(yùn)含著“我”的不屈，使“我”努力奮斗、積極向上的形象躍然紙上！