3月15日至4月2日，山西省教育技術(shù)與評估監(jiān)測中心組織中層干部及業(yè)務(wù)骨干、部分市館（中心）館長（主任）、部分專家組成員，分7組前往全省11個市33縣、部分學校開展調(diào)研,主要了解各市、縣（區(qū)）、學校信息化建設(shè)應(yīng)用情況，掌握各市《教育信息化2.0行動計劃》推進情況，以及各級區(qū)域、學校對教育信息化服務(wù)高質(zhì)量教育體系建設(shè)中的實際需求等。調(diào)研主要采取召開座談會、實地觀摩、談話和查閱資料的方式進行，每到一處，調(diào)研組都認真查看匯報材料，與市、縣、學校相關(guān)負責人進行座談交流，對提出的相關(guān)問題和疑惑進行答疑，對基層市縣的實際需求進行詢問和搜集，并實地觀摩了學校信息化實際應(yīng)用情況。

調(diào)研結(jié)束后，各組撰寫了調(diào)研報告，進行了集中匯報交流。趙晉華主任作總結(jié)發(fā)言，肯定了此次調(diào)研，也提出了中心及全體職工在機構(gòu)重塑性改革的新形勢下的新任務(wù)和新要求；何蕓副主任指出要以此次調(diào)研為契機，做好“十四五”教育信息化規(guī)劃，形成山西特色，推動深層次應(yīng)用。

本次調(diào)研作為中心事業(yè)單位重塑性改革完成后的首次調(diào)研，進一步摸清了各市《教育信息化2.0行動計劃》實施推進情況，了解和掌握了市、縣教育信息化發(fā)展的現(xiàn)狀和主要需求，為我省“十四五”教育信息化開好局，起好步發(fā)揮了重要作用。