張輝

(日照市體育運動學(xué)校 山東日照 276800)

籃球是一個由兩個隊伍組成，在一個長方形的籃球場內(nèi)進行的競技運動，每個隊伍派出5名隊員，可以通過球員之間的傳球、拍球等動作將籃球投入球框內(nèi)獲得分數(shù)，并且還可以通過防止對方投球等獲得分數(shù)?；@球起源于美國，由詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運會的核心比賽項目。隨著籃球項目的不斷發(fā)展，球員從運球、搶球及防止對方投球等獲得分數(shù)來取得比賽的勝利?；@球運動靈活多樣，而且在技術(shù)和對抗速度上不斷加強，比賽的過程十分激烈。傳球在籃球運動中是十分重要的一項技能，它要求隊員之間互相配合完成上籃獲得分數(shù)，也是籃球運動的核心樞紐。

籃球傳球的方式和種類較多，要達到比賽對其的要求，涉及的因素也多。但從一個傳球過程來看，傳球是由持球方法、傳球方法、球的飛行路線和球的落點4個部分組成。其中傳球手法是關(guān)鍵，它直接影響球的飛行路線和落點。籃球中有以下幾種主要的傳球方式：胸前傳球、（雙手）擊地傳球、低手傳球、（雙手）頭上傳球、單手肩上傳球、單手轉(zhuǎn)體傳球、行進間傳球。

1 現(xiàn)代籃球技術(shù)中的傳球技術(shù)表現(xiàn)特征

1.1 比賽中處于后衛(wèi)位置傳球技術(shù)的表現(xiàn)特征

籃球作為一個多人比賽的項目，每一個隊伍由5名成員組成，而且各隊伍不同也會制訂不同的隊伍配合方案，又因為各球員的身體素質(zhì)和技能的不同，5人在球場上的分工也各不相同。一般來說，籃球場從內(nèi)到外可分為中鋒、前鋒及后衛(wèi)。前鋒可分為大前鋒和小前鋒，后衛(wèi)也分為組織后衛(wèi)與得分后衛(wèi)。后衛(wèi)在傳球技術(shù)的表現(xiàn)上最為明顯，在籃球場上后衛(wèi)分為組織后衛(wèi)和得分后衛(wèi)，兩者雖然同屬后衛(wèi)但是分工卻不同。得分后衛(wèi)的主要任務(wù)是以得分為主，得分后衛(wèi)通過接球和傳球來幫助其他球員完成得分，組織后衛(wèi)在球場中擔(dān)任組織球員發(fā)起進攻或者放手的任務(wù)，通過各種戰(zhàn)術(shù)來贏得比賽的勝利。

1.2 比賽中處于前鋒位置的傳球技術(shù)表現(xiàn)特征

前鋒在球隊中是十分重要的位置，他充當(dāng)著球隊組織進的接應(yīng)人員，需要有一個得分的手段，而且在發(fā)現(xiàn)無法進攻球籃時需要快速尋找適合接球的球員并傳遞給他，保證籃球不會被對方搶走。前鋒不用過多運球，他們只需要具備傳球快、準的能力，還要抓住可以進攻的機遇然后傳球給隊友取得分數(shù)。因此，前鋒在傳球的技術(shù)上一般都是雙手或者單手傳球及單手或者雙手肩上肩上傳球。

1.3 比賽中處于中鋒位置的傳球技術(shù)表現(xiàn)特征

籃球禁區(qū)是雙方球員必爭之地，而且禁區(qū)內(nèi)都是中鋒所要占據(jù)的位置，中鋒一般身高體型較大，如果投球失敗中鋒就要搶過籃球并傳給己方隊友。在進攻的過程要在對方的禁區(qū)之外等待隊友的傳球然后再傳給隊友，如果是在防守的話中鋒就要站在自家籃板下?lián)屒?。在比賽的過程中，中鋒一般不會跟著隊友進攻到對方籃板，因為如果進攻失敗對方傳球并遞給對面的球員發(fā)起進攻，那么乙方球籃就像空籃，對方很容易進攻成功，所以中鋒大部分都會在接近罰球線的區(qū)域徘徊。中鋒的傳球技術(shù)包含單手或者雙手舉過頭頂傳球。

1.4 陣地進攻中傳球技術(shù)特征

陣地進攻指的是在籃球場中部的2或者3名球員達成統(tǒng)一的進攻目標發(fā)起的進攻方式，在進攻的過程中需要幾名球員經(jīng)過配合各種戰(zhàn)術(shù)來完成得分。在陣地進攻時，最重要的就是隊友之間的配合，球員之間在靈活配合的同時還有一個重要的過程就是傳球。進攻的過程包括掩護、策應(yīng)、突破與傳切幾種方法，籃球比賽的過程中大部分都運用這4種方法進行進攻。傳切指的是球員之間經(jīng)過傳球和切球完成配合，這種進攻方法適用的條件是對方球員大部分在攔截進攻者時或者是攔截自己的對方球員失去警惕時。在經(jīng)過對各種籃球比賽的觀察會發(fā)現(xiàn)，大部分高水平的籃球隊伍在陣地進攻時運用的傳球技術(shù)是雙手胸前傳球，雙手胸前傳球的精準度較高而且在傳球時不需要通過假動作去搖晃對方，將球簡單快速的傳給隊友完成上籃才能更大程度上制造得分。進攻主要講究的就是快，而且如果進行傳球那么所要傳的球員那里必定防守較為空虛，如果進攻隊員用假動作或者其他傳球方式必然會引起對方的注意，從而造成進攻的失敗。

1.5 陣地進攻中傳球技術(shù)特征

陣地進攻指的是在籃球場中部2～3名球員達成統(tǒng)一的進攻目標發(fā)起的進攻方式，在進攻的過程中需要幾名球員經(jīng)過配合各種戰(zhàn)術(shù)來完成得分。在陣地進攻時，最重要的就是隊友之間的配合，球員之間在靈活配合的同時還有一個重要的過程就是傳球。進攻的過程包括掩護、策應(yīng)、突破與傳切幾種方法，籃球比賽的過程中大部分都運用這4種方法進行進攻。傳切指的是球員之間經(jīng)過傳球和切球完成配合，這種進攻方法適用的條件是對方球員大部分在攔截進攻者時或者是攔截自己的對方球員失去警惕時。在經(jīng)過對各種籃球比賽的觀察會發(fā)現(xiàn)，大部分高水平的籃球隊伍在陣地進攻時運用的傳球技術(shù)是雙手胸前傳球，雙手胸前傳球的精準度較高而且在傳球時不需要通過假動作去搖晃對方，將球簡單快速的傳給隊友完成上籃才能更大程度的制造得分。進攻主要講究的就是快，而且如果進行傳球那么所要傳的球員那里必定防守較為空虛，如果進攻隊員用假動作或者其他傳球方式必然會引起對方的注意，從而造成進攻的失敗。

2 現(xiàn)代籃球技術(shù)的發(fā)展趨勢

目前，對各種籃球比賽的現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，在比賽中傳球技術(shù)的運用十分顯著，常用傳球技術(shù)包括雙手胸前、頭上傳球及單手身側(cè)傳球，隨著籃球技術(shù)的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)單手肩上傳球技術(shù)有明顯的增長趨勢。在傳球速度方面，如果在進行進攻趨勢時，必須快速傳球，因為在發(fā)動進攻的過程中個別隊員會迅速找到突破口，而傳球隊員則必須在對方?jīng)]有防守到位時迅速將球傳過去，所以整個比賽都會呈現(xiàn)出快速、緊繃的局態(tài)?，F(xiàn)在隨著籃球技術(shù)水平的提升，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)傳球的次數(shù)變少了，但是傳球的準確性卻提高了，這樣的增減幅度是為了保證進攻上籃的成功率。在比賽的過程中，隊員之間需要建立起相互的配合默契度，傳球的隊員需要迅速找到進攻隊員的位置并看清進攻隊員的位置周圍是否有對方隊員的攔截，進攻隊員則會在對方球員去攔截己方運球隊員時，迅速向?qū)Ψ角蚧@跑去并找到一個最佳進攻位置等待隊友傳球，經(jīng)過隊員的配合，運球隊員會發(fā)現(xiàn)進攻球員的意圖將球傳遞，然后進攻球員接過籃球迅速上籃得分。通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，在比賽中各球隊為了保證得分和進攻主體地位，首先傳球的次數(shù)在減少，因為如果進行傳球，對方球員也能發(fā)現(xiàn)己方傳球的意圖，并迅速經(jīng)過手勢和肢體發(fā)現(xiàn)傳球的方向，然后迅速攔截，這時如果籃球被搶，乙方的進攻趨勢將被打斷進入防守趨勢，但是由進攻進入防守調(diào)換時各球員也需要一定的時間來進入站位，在這時對方球員很可能會采用快攻的方式迅速上籃得分。其次，傳球的距離保持在近距離傳球為主，籃球比賽在賽場上5V5基本都是各防一人，遠距離的傳球很難在對方高密度的防守中將球傳送到己方隊友手中，所以在比賽進攻中，快攻傳球的方式一般都以近距離傳球為主。

3 結(jié)語

綜上所述，隨著人們對體育熱的的增加，籃球運動逐漸得到發(fā)展，而籃球運動員在多年的比賽和隊員之間的配合中練出了各種技術(shù)和配合，傳球技術(shù)就是籃球比賽中至關(guān)重要組成部分。因此，籃球教練應(yīng)當(dāng)觀摩實戰(zhàn)在訓(xùn)練中制訂出適應(yīng)本隊球員的傳球技術(shù)并加以訓(xùn)練，從而使籃球隊伍的水平更上一層樓。