張家欣

我的母校湖南大學（以下簡稱“湖大”）坐落于歷史文化名城長沙，校區(qū)位于湘江之濱、岳麓山下，享有“千年學府，百年名?！钡拿雷u?！?11 工程”“985 工程”“世界一流大學建設高?！薄@些頭銜充分彰顯了她作為一個高水平大學的先進和優(yōu)秀，不過，作為一名本校學子，我眼中湖大的好處遠遠不止于此，就聽我慢慢道來吧！

好的大學，沒有圍墻

如果你打開“中國大學MOOC”APP，映入眼簾的便是一句話：“好的大學，沒有圍墻?！焙髮W子常常笑著調侃“這不就是我們湖大嗎？”

走在校園里，經常有游客攔住我們問路：“小伙子，湖南大學怎么走啊？”聽到這話，我們不覺有些好笑，連忙耐心地告訴他，他已經置身校園之中了。湖大沒有封閉的校園，公交車來來往往，游客絡繹不絕，當之無愧是“最開放的大學”。也正因此，我們也會互相取笑：“大概不能好好學習的原因，就是每天身處商業(yè)中心與5A 景區(qū)的結合處，誘惑太多了。”

在很多湖大學子看來，湖大的校園仿若風雅與世俗的結合，文藝中不失煙火氣息。湖大的校園建筑，看似無頭無尾，雜亂無章，感覺就是麓山南路邊建起來的幾座大樓，但細看實則處處是美景，別致而迷人。大家都說岳麓山是湖大的后花園，校園依山而建，由岳麓山向東慢慢擴展到湘江邊。校園內樹木茂盛，空氣清新，可謂天然氧吧。走在校園里目之所及皆為綠色，配上紅墻與鶯啼，別有一種低調的旖旎風光。有個5A 級的后花園供情侶們交流感情，有個5A 級的老書院供“文青”們陶冶情操……這樣得天獨厚的地理位置，源遠流長的歷史傳承，使湖大擁有與生俱來的吸引力。

湖大校園建筑群看起來分為兩個流派，一派極具年代感：復臨舍的后現(xiàn)代風格，外語院的西洋畫風，大禮堂的沉穩(wěn)，老圖書館的古樸與包容……這些都讓人回味無窮。另一派為現(xiàn)代建筑群：以新建天馬校區(qū)為主體，由研究生院、物理學院、數(shù)學院、綜合樓等組成，整體外觀色調一致，由水刷石裝飾而成，有凜然肅殺之氣，設計邏輯則類似簡單幾何盒子的推拉組合，大氣中不失巧妙，尤其研究生院的內部空間設計更是值得一看。

所以，不管你喜歡傳統(tǒng)還是現(xiàn)代，文藝還是科技，古樸還是繁華，湖大校園都能滿足你，來到這兒，你絕對不會失望！

傳說中的“南城北村”——君住麓山南，我住麓山北

湖南大學分南北兩個校區(qū)，中間相隔一座岳麓山，“南城北村”是湖大學子的慣常調侃，這句話也突出了兩個校區(qū)各自的特色。

南校區(qū)位于岳麓山的中部，是湖大的主校區(qū)，大部分學院和專業(yè)都匯聚于此。南校區(qū)擁有的三座圖書館，可以讓學生擁有自主選擇的舒適體驗：一個在德智園區(qū)，學生可以體驗剛睡醒就去學習的高效率生活;一個在岳麓山腳下的東方紅廣場附近，學生學習之余可以爬爬岳麓山，參觀一下岳麓書院，可稱得上是勞逸結合;另一個是特藏分館，在大家眼里一直是個很神秘的存在。南校區(qū)的體育設施同樣很完備：蔭馬塘、體育館、游泳館，在這里不僅可以體驗酣暢淋漓的運動快感，還能結識一大批志同道合的朋友。

北校區(qū)位于岳麓山西北，專業(yè)主要為金融、財經類，校區(qū)整體給人感覺很安靜。很欣賞這里的水上教學樓，一些奇奇怪怪的傳說更是為它蒙上了一層神秘的面紗。北校梯教旁邊的櫻花道，每年在櫻花盛開之際總會吸引學生和游客來這里拍攝取景。

湖大有個挺著名的笑話，南校區(qū)工科男向北校區(qū)工管女求愛，女生因異地戀拒絕了男生，真可謂“君住麓山南，我住麓山北”，一段姻緣就此中斷??！

不過，其實雖然南北校相隔岳麓山，但我們每個同學大學四年都要跨校區(qū)修一門課，據(jù)說是為了讓大家多交交朋友，也為學科交叉創(chuàng)造一點空間。不得不說，這真是一個不錯的點子，畢竟一個這樣“開放”的學校，又怎會把自己的學生鎖住在兩個不同的校區(qū)里呢？

只有想不到，沒有見不到

有一句湖大學子掛在嘴邊的話：“在湖大，只有你想不到，沒有你見不到?！?/p>

不得不說，在湖大生活四年，真是難忘的享受，這里交通便利，環(huán)境優(yōu)美，食物一級棒，明星大咖云集……一言以蔽之，湖大可以滿足一個學生所有的想象。

來湖大，你可以去愛晚亭看紅楓，去岳麓書院聽講座，去橘子洲看煙花，去湘江邊漫步。“在平凡的視角中，發(fā)現(xiàn)閃光之處，看見云看見風，看見晴看見雨，看見斑斕多彩的我湖一景。”

來湖大，你可以去八個食堂體驗“吃貨”生活，在麓山南路欣喜覓食，園區(qū)門口的小吃街地上一條地下一條，總能滿足你挑剔的味蕾。

來湖大，你可以去阜埠河路的奶茶一條街，你能想到的奶茶店，在這短短一百多米的路上基本都有，如此豐富，真不愧是奶茶愛好者的天堂。

想追星，再沒有比“快樂大本營”的“大本營”——湖南衛(wèi)視的所在地長沙更好的去處了。2020 年的湖南衛(wèi)視中秋晚會上，尚雯婕和李振寧在天馬園區(qū)內與湖大師生合唱家國情，引來臺下一片歡呼，這樣的線下追星真是不錯的體驗。

難忘最獨特的楹聯(lián)文化

湖南人基本都知道，湖南大學起源于中國四大書院之首岳麓書院，歷經宋、元、明、清等朝代的變遷，經歷多次戰(zhàn)火，始終保持著文化教育教學的連續(xù)性，在湖湘文化中有著獨特的地位。無論是朱張會講的石像，還是校門口的道岸牌坊，抑或是岳麓書院就讀過的學者名士，無不彰顯著這片土地曾經的榮光。而岳麓書院的楹聯(lián)文化，也成了湖南大學的一大特色。

“吾道南來原是濂溪一脈，大江東去無非湘水余波” 這副對聯(lián)是王愷運為岳麓書院書寫的，真是大氣，就像岳麓書院門楣的“惟楚有才，于斯為盛”，體現(xiàn)了湖湘子弟的霸氣、豪氣與傲氣。湖湘子弟以“胸懷天下”“敢為天下人之先”為己任，因此湖南人素有“霸蠻”一說， 即便是文人墨客、丹青妙手，也有如此傲視天下“才器”之豪氣，絕非勝步閑庭之風花雪月者可比也！此所謂：舍我其誰？非湖湘弟子莫屬哉！由此可見一斑。

“是非審之于己，毀譽聽之于人， 得失安之于數(shù)”出自岳麓書院一副對聯(lián)的上聯(lián)，我第一次看到時便覺得震撼，它的意思是說，而在做一些事情的時候，事情的對錯，自己的內心要有所衡量，在做了這些事情之后，如果被贊揚或者是被詆毀，就隨別人去說，不管成功還是失敗都要坦然接受。這句話甚至成了我的座右銘，讓我面對困難挫折時心態(tài)好了很多。

此外，書院學子上課就在岳麓書院的明倫堂內，這里古色古香，很有意境。值得一提的是只有書院的學生才能去御書樓看書?！皹侵袩o歲月，指間有春秋”這副楹聯(lián)，我猜想便是讀書人從兩旁滿架的書堆里抬頭，看見檐前明了又暗的天色，便不由得發(fā)出這樣的感慨。御書樓位于岳麓書院中軸線的末端，是一棟仿南宋的木質樓結構，也是書院最高的一棟建筑。三層高的小樓，歇山頂，雕龍瘠，青瓦白墻，內有萬卷經藏。千年學府，弦歌不絕。

岳麓書院講習團為學生提供當導游的平臺，加強學生對中國傳統(tǒng)文化的了解。同學們在提升自信、加強與人溝通的能力的同時，還能得到一定的收入。我在做導游的時候，對這些楹聯(lián)印象尤其深刻。記得有一次，在我講解結束后，有一個游客情不自禁地發(fā)問“岳麓書院何以辦學千載？”這讓我想起書院教授鄧洪波先生曾說過的一句話：“只要有書香在，有讀書人在，書院就不會消失?！被蛟S，這就是答案。無論是岳麓書院里的朱張會講，還是湖大校歌“承朱張之緒，取歐美之長”，體現(xiàn)的都是學術開放的思想。從傳統(tǒng)書院到現(xiàn)代大學，一代一代的湖大師生，接續(xù)傳承開放的人生態(tài)度和文化擔當，也使其文化千年弦歌不絕。

“麓山巍巍，湘水泱泱。宏開學府，濟濟滄滄。承朱張之緒，取歐美之長，華與實兮并茂，蘭與芷兮齊芳。楚材蔚起，奮志安攘。振我民族，揚我國光?！睔v經千年風華的湖南大學，在中華大地上，勇?lián)鷼v史使命，爭創(chuàng)一流大學，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出了卓越的貢獻。