趙永霞

初到小學(xué)時(shí)，我還不怎么熟悉小學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)校就把三年級(jí)班主任的工作落實(shí)到我的頭上，而且是個(gè)很難管理的班級(jí)，班上淘氣的孩子很多，特別是農(nóng)村的孩子，壓根不把你老師放到眼里，怎么辦？因此我選擇了賞識(shí)感化教育。事與愿違，恰巧班上有個(gè)叫劉明的學(xué)生。他非常淘氣，經(jīng)常惹事，學(xué)習(xí)還很差，我說西，他非得說東，經(jīng)常和我唱反調(diào)，有時(shí)在同學(xué)面前就和我頂著干，由于在他的影響下，其他的學(xué)生也大膽地跟我反駁起來，搞得我成了“孤家寡人”，弄得我束手無策，班級(jí)帶的混亂。有時(shí)學(xué)校交給我班的任務(wù)，都無法按時(shí)完成，學(xué)校搞什么活動(dòng)，我們班總是排到最后，期中考試，我班的成績(jī)也很不理想。為此，校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，同行們都支持我，不讓我灰心，我也反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信，我會(huì)用愛喚醒他們的。

可沒過多久劉明同學(xué)下課玩單杠，不小心從單杠上摔了下來，頭磕在地上，恰巧有一個(gè)小石子咯在后腦勺上，出了一道口子，頓時(shí)鮮血流出來。我聞?dòng)嵹s到，看到劉明正被班上的同學(xué)攙起，他閉著眼睛哇哇大哭。我二話沒說，抱起他就往鄉(xiāng)衛(wèi)生所跑，邊跑邊不時(shí)地安慰他：“不要怕，到醫(yī)院就好了?！辈灰粫?huì)兒就到了鄉(xiāng)衛(wèi)生所。醫(yī)生說他的傷需要做縫合手術(shù)。劉明一聽說要用針縫，說什么也不肯，又哭又鬧要見父母，如果不控制好孩子的情緒，醫(yī)生將無法縫針。汗水從我的額頭上不斷地往下流，我一把把他摟在懷里，對(duì)他說：“好孩子，聽話??！傷口不大縫一針就好了。劉明，你真是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子，”聽我這么說，他漸漸地不鬧了，醫(yī)生為他把傷口縫合好，打了兩天點(diǎn)滴。事后我又利用休息時(shí)間為他補(bǔ)了所落下的課。而在一次作文中，劉明把他受傷這件事寫了進(jìn)去。字雖然不多，一百左右，但很感人，字里行間卻流露出了他對(duì)老師的感激之情。為此我還表揚(yáng)了他，說他的作文有很大進(jìn)步，從他的眼光里，我感到了那份沉甸甸的師生情而為之動(dòng)容。

從這以后，劉明好像變了，很少和我頂著來，也不太惹事了，時(shí)常有著要接近我的意思，我也經(jīng)常在鼓勵(lì)他。有一次，班上有一個(gè)叫張強(qiáng)的學(xué)生突然對(duì)我說：“老師，你真像我媽?！碑?dāng)時(shí)我一愣，就問他：“我有那么老嗎？”他說：“我沒說年紀(jì)，我說的是你倆說話的語氣”?！鞍。　彼戳丝次?，把嘴湊到我耳邊，又說：“老師你不知道，劉明，他沒有媽，他三歲時(shí)，他媽就不在了，他家可窮了，還經(jīng)常有病，是和爸爸一起生活……”這個(gè)三年級(jí)學(xué)生的話使我為之一震，一下子把我從幼稚教學(xué)態(tài)度拉回，原來劉明需要的是愛、是母愛，而我給他帶來的只是約束、嚴(yán)肅的管教。從那時(shí)開始我心中就有了一個(gè)新的想法，我決定用母愛去喚醒他。我就像趙本山小品里說的那樣，主動(dòng)和他接近，沒事和他嘮嗑。大約兩周左右，他徹底變了，不淘氣了，也不在惹事了，學(xué)習(xí)也開始用功了。在班上時(shí)常還起帶頭作用，我們班也在變化。

大約到了四年級(jí)，劉明的成績(jī)老在及格線那上下浮動(dòng)，最可怕的是他對(duì)于考得咋樣沒有感覺，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好爸爸說他什么了，他都會(huì)和我傾訴一下。我上課的時(shí)候也特別關(guān)注他，經(jīng)常有意無意的朝他笑笑，讓他感覺到我在關(guān)心他、關(guān)注他、愛著他。講完課看著學(xué)生做練習(xí)的時(shí)候我也總到他那去，問他能不能聽懂我講的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)他上課比以前用心多了，但還是很貪玩，有時(shí)候連作業(yè)都完不成。這時(shí)候我很著急，但是我知道改變一個(gè)人不是一朝一夕的事，我就想找個(gè)契機(jī)用母愛徹底改變他。正好趕上全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)要召開，因?yàn)閯⒚髋艿奶貏e快，就被抽到鄉(xiāng)里體育隊(duì)參加訓(xùn)練。鄉(xiāng)里要求他買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，結(jié)果因?yàn)榧依飾l件不好沒有買，他回到班級(jí)趴到桌子上就哭了。我了解情況后，就對(duì)他說：“孩子，你的家庭困難不假，可你不要為這個(gè)生你爸爸的氣，你是個(gè)大孩子了，要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造條件。你看這樣行不行？老師出錢給你買鞋，先記賬，你好好學(xué)習(xí)，等你長大了能掙錢了再還給我，你看好不好？”他一下子就站起來了，堅(jiān)定的說：“好 ！我一定好好學(xué)習(xí)?！蔽覐乃菆?jiān)毅眼神里看到了希望。自此，他的成績(jī)上升得很快，期末考試數(shù)學(xué)、語文都超過了80分。同仁們，可想而知，一個(gè)平時(shí)考試不及格的孩子看到自己成績(jī)時(shí)的那份喜悅。后來由于他爸爸再婚，要到外地謀生的原因，五年級(jí)下學(xué)期，他就轉(zhuǎn)學(xué)了。走那天我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)到校門口送他，上車的一瞬間，他突然抱住我，哭著說：“老師我不想走，我不轉(zhuǎn)學(xué)，老師求求你勸勸我爸，別讓我走了……在我和爸爸的勸說下，他才一步一回頭的哭著上了客車。到了車上他還趴著窗戶拼命的喊我……劉明就這樣在我和同學(xué)們的視野中消失了。

這件事到此并沒有結(jié)束。七年后的一天，我正在辦公室批作業(yè)，接到了一個(gè)陌生電話，電話那頭就問我：“您是趙老師嗎？”我說：“是啊！你是誰呀？”他說：“我是你的學(xué)生，你猜我是誰？”結(jié)果我猜了好幾個(gè)人都沒猜對(duì)，最后她告訴我他是劉明?，F(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了，成績(jī)很好，而且還是學(xué)校藍(lán)球隊(duì)的主力隊(duì)員，他還對(duì)我說，是您改變了我，如果不是遇到您，我想我可能還是那個(gè)成天只知道貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)的淘氣包呢！他還對(duì)我說，老師，您的電話號(hào)碼我一直記在心頭，今天新媽媽給我買了手機(jī)，這是我撥的第一個(gè)電話……他在電話那頭哽咽了，我也任由驕傲的淚水悄悄的滑落。

放下電話我的心情久久難以平靜，老師教育孩子的藝術(shù)太重要了。一句話，一件事可能就會(huì)影響孩子的一生?。⊥蕚?，讓我們攜起手來，用母愛滋潤孩子的幼小心靈，讓孩子幸福、健康、快樂的成長！