張民娣

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院

近年來，高職院校在發(fā)展學生黨員工作中做出了不少努力，也取得了很大的成果，但是在實際工作中也存在一些問題，高職院校必須引起高度重視，不斷完善學生黨員發(fā)展工作。

一、高職學生黨員發(fā)展存在的問題

1.對學生黨員發(fā)展工作缺乏正確的認識。高職院校作為人才培養(yǎng)的地方，就目前來看，高職院校看重的依然是學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，看重的是學生的就業(yè)指導，認為教育教學是主業(yè)，黨務管理和黨員培養(yǎng)變成了各級基層黨組織成員的副業(yè)，對學生黨員發(fā)展工作缺乏正確的認識，沒有對學生黨員發(fā)展工作進行系統(tǒng)、科學的規(guī)劃，黨員的后續(xù)管理和教育比較放松。

2.學生黨員發(fā)展程序不健全。為了響應國家對黨組織建設的號召，高校也開始注重學生黨員發(fā)展工作，旨在為黨組織輸送新鮮血液。然而就目前來看，高職院校學生黨員發(fā)展程序卻不夠嚴謹、完善。一方面，入黨申請人和入黨積極分子混淆不清，不注重對入黨申請人的考察；另一方面，發(fā)展對象和入檔積極分子培訓沒有突出重點，高校黨組織與發(fā)展對象之間的聯(lián)系不夠緊密，從學生到學生黨員之間的培訓過程往往比較流行于形式。

3.基層黨組織培養(yǎng)力量略顯不足。黨員發(fā)展工作比較繁瑣，需要經(jīng)過一系列的考察和審核，且每個環(huán)節(jié)又緊密相扣，在這一系列環(huán)節(jié)中，需要對入黨對象進行有效的教育和管理，而 這些工作必須由專業(yè)的黨務骨干來完成。然而就目前來看，高職院校非常缺少專職黨支書記和黨務骨干，現(xiàn)有的學生黨支部人員大多為兼職，不夠?qū)I(yè)，無法在學生黨員發(fā)展工作中發(fā)揮出應有的作用。另外，現(xiàn)有的黨務干部在實際工作中表現(xiàn)的不熱情、不主動，甚至有的黨務干部還帶著情緒去工作，嚴重阻礙了學生黨員發(fā)展。

4.學生入黨動機不純?，F(xiàn)階段來看，大部分學生都有著強烈的入黨意愿，對入黨需要具備的條件、要求等也或多或少的有所了解。然而部分學生卻把入黨當作一種跳板，認為入黨就是好，入黨后就可以好找工作，入黨就比別人高人一等，可以享受好的待遇，這些學生的思想動機顯然是不正確的，一旦這些思想被放大、允許，就會影響到學校黨建工作整體水平。

二、新時代高職學生黨員發(fā)展的有效應對

1.正確對待學生黨員發(fā)展工作。首先，高校黨組織要從思想上重視起學生黨員發(fā)展工作，加大宣傳，提高各基層黨組織的認識，使他們主動肩負起學生黨員發(fā)展工作；其次，做好學生黨員培養(yǎng)的統(tǒng)籌工作，不僅要出臺入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員分級分類等培養(yǎng)管理制度，還必須理順培養(yǎng)管理關(guān)系，明確學生黨員發(fā)展過程中各院系、負責人應有的職責；再者，各基層黨組織要深入了解每一位學生，主動發(fā)現(xiàn)、積極引導，將有意愿的好苗子引進黨組織當中去。[1]

2.完善學生黨員發(fā)展程序。首先，高校要明確學生黨員發(fā)展機制，從制度層面對學生黨員發(fā)展工作作出詳細、全面、明確規(guī)定，確保各項工作規(guī)范進行；其次，嚴格發(fā)展黨員程序，做好黨員材料的審核工作，黨支部在受到入黨申請時，要做好相關(guān)資料的整理，包括入黨申請書、思想?yún)R報、推優(yōu)材料、入黨積極分子考查登記表、志愿書、預備黨員考察登記表等；再者，把好發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)和程序?qū)徍岁P(guān)，確保學生黨員發(fā)展工作順利進行，進而將能力優(yōu)秀、思想先進、態(tài)度端正、政治立場堅定的學生培養(yǎng)成為黨員。[2]

3.加強專業(yè)黨務干部的培訓?；趯W生黨員發(fā)展的需要，高校黨組織要不斷壯大黨務干部隊伍，提高黨務干部的業(yè)務能力和水平。首先，要選用能力強、工作積極、樂于服務、黨務知識水平高的通知作為黨務干部，組建一支高素質(zhì)、高水平的黨務干部隊伍，以此推進學生黨員發(fā)展工作的順利開展；其次，加強黨務干部及黨員的教育和培訓，定期開展黨務知識教育和黨務能力培訓，讓黨務干部及黨員了解黨的宗旨和綱領，不斷提高他們的工作能力，同時，要提供再學習、在發(fā)展的機會，全面提升黨務干部的業(yè)務能力。[3]

4.端正學生的入黨動機。首先，對入黨申請人進行系統(tǒng)的培訓，加強理論學習，用正確的理論來武裝、教育、熏陶他們，使他們明白一名黨員應承擔的職責和義務，從而端正他們的入黨動機；其次，積極組織有入黨意愿的學生參與社會實踐，讓他們在實踐中積累知識、增長才干、培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，使他們樂于服務他人、服務社會[4]。另外，黨組織要注重學生入黨動機的考察，可設計各種任務來考察學生入黨動機是否端正，同時，黨組織還可通過社會調(diào)查，從入黨人周邊的人著手，了解入黨申請人的為人處世、行為舉止、性格特點，以此來判定其是否合格。

三、結(jié)語

新時下，對高校學生黨員發(fā)展工作越來越看重。高職學生黨員發(fā)展是增強黨組織活力的重要途徑，做好高職學生黨員發(fā)展工作，可以讓優(yōu)秀的大學生走進黨組織，進而壯大黨員隊伍。高職院校要認真做到學生黨員發(fā)展工作，不僅要嚴格黨員發(fā)展程序，還必須加強入黨人員的審核與考察，端正其入黨動機，加強入黨人員的教育與管理，從而使其成為合格的黨員。