文|卜用可

創(chuàng)作不同于別的行業(yè)的“熟能生巧”，創(chuàng)作要時(shí)寫時(shí)新，熟了則會滑，則會形成慣性思維，也就是套路，這其實(shí)是創(chuàng)作所忌諱的。

寫聯(lián)也有十幾年了，雖然也時(shí)常提醒自己不要陷入寫聯(lián)套路，但還是難免。有時(shí)看到一些剛寫聯(lián)不久的作者的聯(lián)語，反而有種新鮮感。所以，寫作經(jīng)驗(yàn)，看看就好，不要去步趨，如果文章中有東西值得學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，否則，不如就棄之不顧，寫自己的聯(lián)，走自己的路好了。

一副聯(lián)，無外乎在聯(lián)題之下，構(gòu)思立意，然后選用句式，形之于文字，表達(dá)你要表達(dá)的意思。在這創(chuàng)作過程中，如果立意是帥的話，文字則是兵，立意高拔奇崛，往往能使平常文字生出強(qiáng)烈的情感，引發(fā)幽深的思考。

我曾寫過一副題方孝孺的聯(lián)，方孝孺因?yàn)榫芙^為朱棣起草即位詔書而被誅十族，對此，史論多贊其不屈風(fēng)節(jié)，而我想發(fā)出另一種聲音：生而為人，每一條生命都是平等的，但是，這幾百條生命的生與死，他們自己并沒有選擇權(quán)，他們是仁義道德、忠誠節(jié)義的殉葬品。

九州嘆息深，未知是儒誤人，道誤人，江山誤人，各各挾正義之名，構(gòu)陷生靈淪水火；

十族血腥烈，有幾聞老者哭，弱者哭，婦孺者哭？惶惶喪蟻螻之命，留于看客說忠仁。

另有一副寫“罌粟”的：

可采而為藥，可萃而為毒，判之命運(yùn)云泥，一念全憑來者擇；

其形也算嬌，其容也算芳，偏此貪婪世界，三春不讓縱情開。

此聯(lián)的立意有點(diǎn)替“罌粟”叫屈的意思，都是自然界的生靈，制毒是人類的行為，卻因此不允許它生長，“三春不讓縱情開”，到底誰之過？

類似于這樣的聯(lián)，我在寫之前，首先會有自己的思考，人云亦云是件容易的事，當(dāng)然也不容易出錯(cuò)，但有自己的思考，發(fā)出自己的聲音，這不是文字本身需要承載的一種使命么？

立意之后，需要組織文字。而對聯(lián)有和詩詞不一樣之處，它沒有固定格式，對聯(lián)有各種句式，長短穿插，隨意安排，這也是對聯(lián)的魅力之一。而靈活運(yùn)用各種句式手法，自然會讓對聯(lián)增色不少。如上面舉例的題方孝孺聯(lián)，利用了不等量排比自對句；罌粟聯(lián)首兩句，采用等量對偶自對句，都是對聯(lián)的加分項(xiàng)。所以，對聯(lián)有高拔的立意自然好，在此基礎(chǔ)上配合好的句式和文字，或者就是平常立意，但是如果句式靈動，也可以把對聯(lián)寫得搖曳生姿。請看我下面的三副對聯(lián)：

瘦西湖

一湖柳色依依，燕子來還去，只塔外晴云，無古無今，無今無古；

十里潮聲夜夜，玉人喚不歸，剩橋邊紅藥，自開自落，自落自開。

西湖斷橋

千年故事說成真，一柄傘，一段緣，一襲白衣勝雪；

幾度薄游看未足，滿橋云，滿湖月，滿園綠柳如煙。

湖心島

流年數(shù)載倏然，三分眷戀，在唼唼魚，瑩瑩月；

畫槳幾回過罷，一點(diǎn)漣漪，亦匆匆起，漸漸平。

就三聯(lián)內(nèi)容看，都沒啥特別之處，都是眾所周知的景，把這些熟悉的景，用靈活的句式寫出來，同樣是一種推陳出新。“瘦西湖”聯(lián)后兩分句的正倒型排偶句自對運(yùn)用，“西湖斷橋”聯(lián)的不等量排比自對，“湖心島”聯(lián)的迭字修辭，至少能在寫同樣景的諸多聯(lián)語中顯得有點(diǎn)特別。如果說經(jīng)驗(yàn)的話，這也算是經(jīng)驗(yàn)吧，就是如何讓自己的聯(lián)脫穎而出。

當(dāng)然，脫穎而出不是挾奇弄怪，寫一些刺激眼球但是生造不通的句子，所有創(chuàng)新出奇的前提是：語意清晰，語句通順，語言流利。

關(guān)于破題，我不知道別人看到題目時(shí)是什么感覺，我一拿到題，經(jīng)常會迅速地有一念閃過，就是能很快地發(fā)覺那個(gè)可以切入的點(diǎn)，這可能是我十幾年寫下來后，訓(xùn)練出來的一種破題本能吧。比如寫滄海詩社，看到滄海就想到水聚大海，這和人才結(jié)社其實(shí)有相通之處，所以，就從這一點(diǎn)就可以落筆。

賀滄海詩社

匯滄海之洲，流涘江河，乃成其大；

萃才人之筆，興觀群怨，復(fù)振斯文。

寫賀梁山楹聯(lián)學(xué)會成立聯(lián)，馬上就會想到水泊梁山，就想到梁山好漢，袁枚有句云：文似看山不喜平。兩者之間的相似點(diǎn)就在于都不拘一格，不拘泥于世俗，不拘囿于規(guī)矩。如此，也就有了落筆點(diǎn)：

文不喜平，故承來好漢恣狂，沖開繩墨；

才能結(jié)社，必振起新潮浩蕩，引領(lǐng)坫壇。

“武大落櫻”之際，正是武漢疫情初為平定之時(shí)，所以，我的第一直覺，櫻花是來為這座空城增添色彩的：

紅連著紅，白連著白，春向枝頭，補(bǔ)空城顏色；

落由它落，飛由它飛，花從劫后，鋪滿地相思。

寫“燕子”時(shí)，立即蹦出那句：燕雀焉知鴻鵠之志。當(dāng)然作為燕子是主角時(shí)，這句就需要換個(gè)角度來寫：燕子為什么一定要有鴻鵠之志？就做平凡而快樂的燕子不行么？

揮剪春光未得閑，幾曲啁啾，都寄于好花好柳；

筑巢矮屋自為樂，一生心志，原不在成鵠成鴻。

我寫“貪泉”時(shí)，也是一閃念：你貪和這泉水有啥關(guān)系？于是，很自然地，句子就出來了：

世原多不飲而貪者；

此所謂欲加之罪乎？

很多時(shí)候，這些“點(diǎn)”的出現(xiàn)，似乎就是一種本能。應(yīng)該是我長期寫聯(lián)后，形成的一種敏銳性?？赡芎芏嗳硕紩羞@種體驗(yàn)，抓住這些稍縱即逝的感覺，然后切入進(jìn)去，形成文字，一聯(lián)也就出來了。

當(dāng)然，也不是所有的聯(lián)都這么順利，在有了思路之后，如何用對聯(lián)的形式寫出來，這又是另一番功夫了，反復(fù)琢磨，一字不穩(wěn)而整體推翻重寫也是常有的事。比如寫蝸牛：

蝸角難離，遇險(xiǎn)藏，遇敵藏，遇雨風(fēng)雷電藏，偏安眼底未求遠(yuǎn)；

世人莫笑，為情累，為利累，為事業(yè)功名累，同在殼中不自知。

寫之前我已經(jīng)有思路了，我想到蝸牛的沉重的殼，想到人其實(shí)也背著無形的“殼”，在此思路之下，到最終成聯(lián)，中間也是好幾次用各種句子來表述，不滿意，推翻重寫，直到自己滿意為止。

其實(shí)，寫聯(lián)沒有什么高手，或者沒有誰是天生的高手。想到這句的時(shí)候，立即想起最近很時(shí)髦的一句話：沒有什么英雄，只有挺身而出的凡人。我沿襲一下：沒有什么高手，只有不斷要求盡量寫好的普通聯(lián)人。

創(chuàng)作其實(shí)是件苦差事，因?yàn)槊恳淮蝿?chuàng)作都是一個(gè)新的起點(diǎn)。不像很多行業(yè)，老了老了經(jīng)驗(yàn)豐富了，成為老專家老行家，可以吃老本。對聯(lián)不會因?yàn)槟銓懥撕芏?，新的題就一定寫得好。不會因?yàn)槟惚环Q為高手，你就可以躺贏，每一次，都站在和所有人一樣的起點(diǎn)。

所以，我們一起繼續(xù)努力吧，如果此文對你有所裨益，那對于我也是一件幸事。