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優(yōu)化學(xué)風(fēng)環(huán)境,推進(jìn)專業(yè)課教師科研誠信建設(shè)

2021-11-10 04:55:53張樓
科學(xué)與生活 2021年21期
關(guān)鍵詞:污蔑學(xué)術(shù)交流學(xué)風(fēng)

張樓

摘要:加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是高職院校推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要組成部分,為專業(yè)課教師優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境,對提升高等院校育人水平有的重大促進(jìn)作用,樹立鮮明導(dǎo)向,旗幟鮮明為有作為的科研工作者保駕護(hù)航,建立行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境的措施辦法。

主題詞:學(xué)風(fēng) ?教師 ?科研 ?誠信

高職院校優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校育人水平重要保障,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境,可促進(jìn)學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)提升與學(xué)術(shù)創(chuàng)新健康發(fā)展,可以提高學(xué)校專業(yè)課教師科研水平,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,是學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的必然要求,激發(fā)廣大專業(yè)課教師科學(xué)研究工作熱情,高校應(yīng)科研管理制度化,提高科研誠信的主體責(zé)任,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化高職院校學(xué)術(shù)環(huán)境的重要性

學(xué)校必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境作為一件大事擺在專業(yè)課教師的突出位置,學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高育人質(zhì)量的根本保證,堅(jiān)持科教融合的理念,堅(jiān)持科研與專業(yè)課教師專業(yè)化成長相結(jié)合,為專業(yè)課教師創(chuàng)造健康的學(xué)術(shù)環(huán)境,提升教師教育教學(xué)水平,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,提升學(xué)校內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境可以有效促進(jìn)高職院校提升科研管理水平。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高職院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校質(zhì)量立校的前提條件,學(xué)風(fēng)建設(shè)需要優(yōu)化教學(xué)、科研環(huán)境,將科研工作內(nèi)容融入到人才培養(yǎng)方案中,融入到教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系中,發(fā)揮教科研育人功能。

以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,有什么樣的學(xué)術(shù)品格和氛圍,就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的學(xué)術(shù)成就和人才。教師的科研誠信、優(yōu)良學(xué)風(fēng)可以為學(xué)生樹立榜樣作用,同時(shí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)可以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要建立完善監(jiān)督體系

倡導(dǎo)積極向上的輿論氛圍,防止誣陷、誣告、污蔑行為,但目前還會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)惡意攻擊行為,造成惡性的學(xué)術(shù)批評(píng)氛圍,使學(xué)術(shù)環(huán)境秩序混亂,同時(shí)科研人員的合法權(quán)益得不到保證。隨著新時(shí)代新媒體快速發(fā)展,傳播方式的雙線性,新媒體多樣性,大眾參與度高,利用新媒體惡意攻擊行為具有片面性,自由發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)隨意性越發(fā)凸顯,法律監(jiān)管不到,學(xué)術(shù)環(huán)境秩序受到嚴(yán)重?cái)_亂,科研人員的合法權(quán)益受到損害。學(xué)術(shù)是嚴(yán)肅的事情,必須作公開身份的言說和評(píng)論。不遵照事實(shí)編造話題,爭取陷入輿論戰(zhàn),博得大眾關(guān)注,而不是學(xué)術(shù)打假。

三、搭建公平合理學(xué)術(shù)交流平臺(tái),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流合作

激起學(xué)術(shù)觀點(diǎn)思想碰撞,從不同處發(fā)現(xiàn)同,認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)真理的絕對性和相對性,通過公平合理的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的交流與交鋒,互相啟發(fā),取長補(bǔ)短,增進(jìn)共識(shí)。公平合理的學(xué)術(shù)交流互動(dòng)平臺(tái)可以有效優(yōu)化學(xué)術(shù)互動(dòng)環(huán)境。一是平臺(tái)提升學(xué)術(shù)交流的公平、公開,在尊重別人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的前提下,只要論據(jù)科學(xué)合理,提出批評(píng)是可以的,但雙方交流只針對學(xué)術(shù)交流,確保公平、公開,二是平臺(tái)學(xué)術(shù)交流非私利性。學(xué)術(shù)交流互動(dòng),提出批評(píng)的觀點(diǎn)要慎重,要有科學(xué)依據(jù),避免提升大眾關(guān)注度、炒作等行為,避免人身攻擊,確保交流非私立性,三是平臺(tái)確保學(xué)術(shù)的相互性。學(xué)術(shù)批評(píng)體現(xiàn)了交流的特性,批評(píng)與反批評(píng)是學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的一種爭論方式,只有爭論才能提升學(xué)術(shù)研究深度,才能尋求研究共識(shí)。四是平臺(tái)確??蒲姓\信道德觀。平臺(tái)交流在遵守道德標(biāo)準(zhǔn)的前提下進(jìn)行,不應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移學(xué)術(shù)研究討論進(jìn)行道德攻擊,以道德批評(píng)引起大眾關(guān)注,提升話題關(guān)注度。五是平臺(tái)確保學(xué)術(shù)交流的實(shí)效性,學(xué)術(shù)交流是圍繞學(xué)術(shù)觀點(diǎn)而展開單純的學(xué)術(shù)討論,利用平臺(tái)使交流更直接、更簡便,提升學(xué)術(shù)研究深入,接受對方意見,優(yōu)化研究成果。

四、完善科研管理體系推進(jìn)優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境

建立完善的科研管理體系,推進(jìn)優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境、法制建設(shè),加強(qiáng)科研管理的公開性,確保學(xué)術(shù)評(píng)審、成果堅(jiān)定、公示、監(jiān)督制度化,建立完善誠信制度,將科研誠信的評(píng)定、考核等材料歸入個(gè)人誠信檔案,發(fā)揮誠信檔案在科研評(píng)審、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先中的作用和重要依據(jù)。

1、推進(jìn)科研誠信制度化建設(shè)

科研誠信治理既要與國家的現(xiàn)有法律體系相銜接,又要適用于當(dāng)前的科研環(huán)境,科研誠信治理體系是以促進(jìn)科技創(chuàng)新為導(dǎo)向,以培育科研誠信和遏制科研失信為目標(biāo),以規(guī)則和價(jià)值觀為基礎(chǔ),科研誠信治理重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)研究數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性。

建立完善科研誠信體系。加大科研公開力度,依法公開在科研機(jī)構(gòu)中掌握的信用信息,建立有效的信息共享制度。實(shí)行公示制度,規(guī)范監(jiān)督載體及程序,提升科研誠信制度化,推行以制度進(jìn)行全過程管理,不斷優(yōu)化制度可行性,科研誠信制度化,建立學(xué)術(shù)不端行為自我監(jiān)督制度,促進(jìn)學(xué)術(shù)不端行為的規(guī)范化、法治化管理。

2、健全和改善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制

營造良好正常的學(xué)術(shù)氛圍,建立學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)社會(huì)層面監(jiān)督處罰機(jī)制,建立完善學(xué)術(shù)治理體系與社會(huì)監(jiān)督高度融合,讓第三方機(jī)構(gòu)參與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),制定學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)模式,形成嚴(yán)格的制度,使學(xué)術(shù)活動(dòng)程序標(biāo)準(zhǔn)化、公開化,規(guī)范責(zé)任的認(rèn)定等方面形成一套嚴(yán)格的制度。

3、建立科學(xué)研判甄別惡意攻擊行為機(jī)制

充分發(fā)揮學(xué)術(shù)不端行為舉報(bào)“主渠道”作用,科研機(jī)構(gòu)在受理學(xué)術(shù)不端行為舉報(bào)時(shí),加大對誣陷、誣告、污蔑行為舉報(bào)問題的精準(zhǔn)研判,及時(shí)發(fā)現(xiàn)涉嫌誣陷、誣告、污蔑行為舉報(bào)問題線索,為查處和打擊誣陷、誣告、污蔑舉報(bào)行為做好基礎(chǔ)性工作,從源頭上防止誣陷、誣告、污蔑行為發(fā)生,營造和維護(hù)健康的學(xué)術(shù)環(huán)境。建立對誣陷、誣告、污蔑行為強(qiáng)打擊、長震懾的長效機(jī)制,樹立鮮明導(dǎo)向,旗幟鮮明為有作為的科研工作者保駕護(hù)航,向誣陷、誣告、污蔑行為亮劍。

4、優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境法治建設(shè)

揭露學(xué)術(shù)不端行為應(yīng)符合法治精神,并應(yīng)做到有效、公平、公正,明辨是非,揭露要有嚴(yán)格程序,成立獨(dú)立的專家委員會(huì)調(diào)查學(xué)術(shù)不端行為,完善法律管理程序,加強(qiáng)法律威懾和引導(dǎo),對誣陷、誣告、污蔑行為依法查處,嚴(yán)格依法懲治違法者,對誣陷、誣告、污蔑行為絕不姑息,使其付出代價(jià),只有這樣才能加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),防止誣陷、誣告、污蔑行為發(fā)生,凈化學(xué)術(shù)環(huán)境。

五、參考文獻(xiàn)

[1]邢國凱,張杰.完善高校學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境的研究[J].成才之路,2017(22)

[2]華建玲.高校協(xié)同創(chuàng)新中科研團(tuán)隊(duì)管理優(yōu)化路徑[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2015(12)

[3]杜寶貴,左志遠(yuǎn).高校科研誠信精準(zhǔn)治理體系構(gòu)建[J].中國冶金教育,2020(03)

[4]周欣榮.加強(qiáng)科研制度建設(shè)預(yù)防高校學(xué)術(shù)不端[J].中國高校科技,2017(09)

[5] 王學(xué)青.網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)打假與學(xué)術(shù)共同體建設(shè)[J].廉政文化研究,2012(04)

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