摘要：本文對我省目前的高職院校專業(yè)布局現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)的分析，發(fā)現(xiàn)其與產(chǎn)業(yè)發(fā)展尚存在著諸多不相適應(yīng)的方面，進一步探究高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整之間的關(guān)系，進而找出加強二者適應(yīng)性的策略。

關(guān)鍵詞：高職專業(yè)結(jié)構(gòu);區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

河北省內(nèi)高職院校教育在專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計方面還不成熟，整體缺乏對于高職教育的重視程度，河北省內(nèi)各個高職院校采取措施，控制專業(yè)的設(shè)立、撤銷、合并等，充分結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)情況促進高職專業(yè)結(jié)構(gòu)的升級精煉。本文分析目前河北省高職院校技能人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的適應(yīng)性，從而為高職院校技能人才培養(yǎng)方向的調(diào)整、技能人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化以及勞動力資源的優(yōu)化配置提供新的研究視角。

一、河北省高職專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

由調(diào)查可知河北省目前已有三分之一的高職院校能夠以相關(guān)指導(dǎo)性文件進行專業(yè)設(shè)計，這也體現(xiàn)了科學(xué)地進行專業(yè)調(diào)整的必要性，各大類專業(yè)細化可根據(jù)學(xué)生選擇情況進行微調(diào)，從實際調(diào)查來看，會計、電子商務(wù)、機電一體化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育等是比較受歡迎的高職專業(yè)，這也與學(xué)生的發(fā)展規(guī)律以及河北省經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相符合，突出高等職業(yè)教育的技術(shù)技能指向的專業(yè)培養(yǎng)。當今高職專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)計中也存在著一些潛在的隱患和問題：第一專業(yè)結(jié)構(gòu)中存在交專業(yè)叉現(xiàn)象。例如，旅游管理專業(yè)有些學(xué)校會將其設(shè)在商學(xué)院，而其他學(xué)?？赡軙O(shè)立在人文社科學(xué)院，這就為我們提出一個專業(yè)分配的問題，設(shè)立在哪個學(xué)院的依據(jù)是什么，高職學(xué)校是否考慮到學(xué)校具體專業(yè)歸類特點等等，其實，不同的學(xué)院內(nèi)的專業(yè)都是對外有差異性，對內(nèi)有統(tǒng)一性，對于跨領(lǐng)域的專業(yè)則要考慮學(xué)校教育特色、偏重于哪一領(lǐng)域的問題;第二，高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與河北經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還存在不適應(yīng)的方面。當前河北省產(chǎn)業(yè)以裝備制造、鋼鐵等為主，但是，高職教育相關(guān)專業(yè)基本都是以高鐵、空乘、學(xué)前教育等第三產(chǎn)業(yè)為對接口，這在一定程度上影響了經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的比重分配，對于專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)該在有所側(cè)重的情況下也能兼顧其他產(chǎn)業(yè)。

二、河北省經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

近年來，河北省經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有較大變動，2016年河北省裝備制造業(yè)全年增加值占規(guī)模以上工業(yè)增加值比重超過鋼鐵工業(yè)成為省第一支柱產(chǎn)業(yè)，大體上還是以第一、二產(chǎn)業(yè)為主，且第二產(chǎn)業(yè)的比重逐漸升高，第三產(chǎn)業(yè)必不可少，且比較穩(wěn)定，產(chǎn)業(yè)的形成一定是能夠為社會提供更多的就業(yè)崗位的，這也體現(xiàn)了高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，在科技迅速發(fā)展的今天，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型成為時代熱議話題，以農(nóng)業(yè)為例，以往農(nóng)業(yè)并沒有形成大規(guī)模一體化產(chǎn)業(yè)，但是，現(xiàn)今，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)是時代的趨勢，高精尖技術(shù)融入農(nóng)業(yè)之中。培育新品種、殺蟲防害等方面都取得了很好的效果，結(jié)構(gòu)調(diào)整升級在穩(wěn)步中前進。長期以來，河北省的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整存在這樣的規(guī)律，第一產(chǎn)業(yè)比重下降，第二產(chǎn)業(yè)比重迅速上升，而第三產(chǎn)業(yè)也有足夠的潛力超過第一、二產(chǎn)業(yè)，在這樣的背景下，河北省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級需要更加科學(xué)的引導(dǎo)加速，除此之外，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有所變化，勢必會影響高職院校學(xué)生的就業(yè)就職情況，如果專業(yè)不對口，那么學(xué)生很難找到合適的工作，更何況要做好自己的工作。以農(nóng)業(yè)種植業(yè)為代表的第一產(chǎn)業(yè)對于普通勞動力的需求隨著科技的發(fā)展而有所降低，這也在為高職院校發(fā)出要縮減第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的設(shè)置，減少招生，而第三產(chǎn)業(yè)則不同，第三產(chǎn)業(yè)比重一直保持著穩(wěn)定中有所上升的趨勢，預(yù)測第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率相比其他專業(yè)更加穩(wěn)定。

三、河北省高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性的表現(xiàn)

專業(yè)的學(xué)習是幫助學(xué)生能夠精通某一方面的知識和技能，與普通基礎(chǔ)教育不同，它更加注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮特長，規(guī)避短處，各專業(yè)培養(yǎng)方案的制定也都是以就業(yè)方向、工作崗位的要求來制定，從而使高職專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，二者適應(yīng)性表現(xiàn)為高職專業(yè)設(shè)置相對靈活，專業(yè)與各產(chǎn)業(yè)存在對應(yīng)性，且各專業(yè)之間或者各產(chǎn)業(yè)之間沒有不可逾越的界限，存在相互滲透的情況，另外，如果產(chǎn)業(yè)需要特殊型人才，學(xué)?？梢约訌妼W(xué)生的定向培養(yǎng)，保證學(xué)生的學(xué)習深度，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)，其實，“適應(yīng)”一詞本就包括很多的可能性，不存在絕對現(xiàn)象，這也說明高職專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是動態(tài)相關(guān)。

四、河北省高職專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本策略

1.加強校企合作，提高學(xué)生的實踐能力

目前，很多高職院校都有合作企業(yè)，企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生提供實習崗位，但是這樣的合作對于學(xué)生來講還不足夠完全了解自己所從事產(chǎn)業(yè)情況，在學(xué)生學(xué)習期間，學(xué)校要加強學(xué)生的認知學(xué)習，除定向?qū)嵙曋膺€可以增加認知實習，參觀走訪企業(yè)、進行項目調(diào)查等等。高職院校是學(xué)校跟社會接軌的地方，教育工作者更多的是傳授給學(xué)生理論知識，但是學(xué)生缺乏實踐并不能保證學(xué)生在從事的工作中像做題一樣順暢。為實時了解經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的相關(guān)動向，高職院校應(yīng)該加強校企合作，為能力較強的學(xué)生提供大展身手的平臺，也給基礎(chǔ)較差的學(xué)生一個能夠快速成長的環(huán)境。在學(xué)校教育中，學(xué)校也應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，了解產(chǎn)業(yè)需求，提供更加專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育，從而提高學(xué)生的專業(yè)水平，讓學(xué)生上崗后能盡快熟悉工作，明確職業(yè)目標，提升自身的競爭價值。

2.增加信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)的設(shè)立

電子商務(wù)、物流管理和計算機技術(shù)等專業(yè)在高職最受歡迎專業(yè)排名里排在前列，這也充分表明，信息產(chǎn)業(yè)的潛力不容小覷，隨著時代的進步，科研水平也在迅速發(fā)展，高職院校的專業(yè)設(shè)置也應(yīng)以時代潮流發(fā)展方向為參考，增加信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)的設(shè)立，滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對于人才的需求。河北經(jīng)濟發(fā)展很大程度上取決于經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性，高職專業(yè)設(shè)置情況也受經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響，只有順應(yīng)潮流，找準風口，才能獲得雙贏。以河北第一產(chǎn)業(yè)比重下降、第三產(chǎn)業(yè)崛起為出發(fā)點，學(xué)校對于第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)應(yīng)有所精減，減少招生的同時要更加注重教學(xué)質(zhì)量，既滿足崗位需求又能夠保證產(chǎn)業(yè)從事者的專業(yè)素養(yǎng)和工作的順利開展，另外要適時增加第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的設(shè)立，例如，河北高鐵產(chǎn)業(yè)在迅速發(fā)展，高職則要明確市場需求，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的高鐵相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。

3.加強潛力專業(yè)的人才培養(yǎng)

現(xiàn)今專業(yè)門類越來越豐富，原先一些被認為“不務(wù)正業(yè)”的專業(yè)也逐漸開設(shè)起來且有很大的前景，如酒店管理專業(yè)，在我們的認知中，酒店管理無非是服務(wù)員領(lǐng)班或者前臺等工作，其實不然，酒店管理其實有需要很多技巧，例如如何控制人流量、如何加強客戶粘性等等，尤其現(xiàn)在很多酒店都是連鎖店，如何做好員工培訓(xùn)又是一大問題，從事酒店工作需要了解更多管理的藝術(shù)，甚至如果能力足夠高，資薪待遇遠高于其他高精尖崗位。

結(jié)語：高職院校以經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為導(dǎo)向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)是必然的，高職要在聯(lián)系產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時以求同存異為基本原則，促進二者關(guān)系更加和諧，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，高職院校要加強校企合作，提高學(xué)生的實踐能力，增加信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)的設(shè)立，加強潛力專業(yè)的人才培養(yǎng)，找準學(xué)校定位，靈活調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，為河北省經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)以及專業(yè)性人才的培養(yǎng)做好前期教育工作。

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作者簡介：

趙榮敏（1983-），女，河北石家莊人，石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：職業(yè)教育

基金：1.“供給側(cè)背景下我省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性研究”，課題編號sz 201073，2020年河北省教育廳課題

石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北石家莊 050081