□ 魏麗華

原創(chuàng)大型現(xiàn)代黃梅戲《悠悠南山風(fēng)》，是根據(jù)貴池南山村歷史上先賢留下勵(lì)志格言作為家規(guī)家訓(xùn)、亦為傳家寶，傳于后代的故事為素材，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工編寫(xiě)而成。該劇主要描寫(xiě)主人公“巧鳳”一家在改革開(kāi)放大好形勢(shì)下的家庭生活紀(jì)實(shí)，在脫貧攻堅(jiān)奔小康的道路上，日子過(guò)得紅紅火火。兒子劉浩林考上重點(diǎn)大學(xué)，全家喜氣洋洋時(shí)，不料丈夫出了車(chē)禍，為了治病，家庭陷入困境。浩林為減輕家庭負(fù)擔(dān)，自主創(chuàng)業(yè)，索要“傳家寶”未成，不歡而別；后又因借錢(qián)創(chuàng)業(yè)，誤入校園貸陷阱，背下巨債；在黨、政府、社會(huì)的關(guān)心幫助和親情的呼喚下，兒子浩林醒悟歸來(lái)，抄寫(xiě)家規(guī)家訓(xùn)勵(lì)志格言，繼承家風(fēng)美德。

此劇由家風(fēng)家訓(xùn)著手，始終貫穿一個(gè)“情”字，“巧鳳”的夫妻之情、母子之情、家庭之情；通過(guò)一些事件來(lái)表現(xiàn)“巧鳳”的理想信念、人格和情操，使人物具有時(shí)代性、典型性和真實(shí)性，歌頌了“巧鳳”堅(jiān)持祖訓(xùn)家規(guī)，傳承家風(fēng)美德，言傳身教的高尚人品，使得“巧鳳”這一人物在劇中一步一步得到升華。體現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)村婦女做事腳踏實(shí)地，做人自立自強(qiáng)的精神風(fēng)范。該劇是一部催人深省、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的情感劇。

我有幸飾演劇中主人公——“巧鳳”一角，深感機(jī)遇難得。拿到劇本后我反復(fù)通讀，從觀(guān)眾的角度，直接感受劇本的思想內(nèi)容，感受它的情節(jié)，感受它的沖突，感受它的藝術(shù)特色。

怎樣才能塑造好這個(gè)現(xiàn)代農(nóng)村中年婦女形象？通過(guò)導(dǎo)演闡述和劇本分析，我對(duì)塑造這個(gè)角色有了幾點(diǎn)想法：

一、分析劇本，把握人物性格基調(diào)。

通讀劇本對(duì)我的啟示很大，我被先輩們闡述家規(guī)、家訓(xùn)的高尚情操所觸動(dòng)，特別是對(duì)“巧鳳”這個(gè)人物有了基本的概念，對(duì)我塑造“巧鳳”這個(gè)人物形象，增強(qiáng)了理解。我認(rèn)為“巧鳳”是一位勤儉持家的勞動(dòng)能手，還是一位通達(dá)賢能的農(nóng)村奔小康的帶頭人。她善良、樸實(shí)、愛(ài)家、愛(ài)夫、愛(ài)子女、愛(ài)社會(huì)，既有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，又務(wù)實(shí)誠(chéng)信，是個(gè)為家庭，為社會(huì)干實(shí)事的人。我喜歡劇本這一題材，更愛(ài)“巧鳳”這一人物，掌握了人物性格特征后，通過(guò)實(shí)踐排練，漸漸走入角色內(nèi)心，在情感變化中找到人物的根和魂，找到塑造人物的心理依據(jù)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)揣摩思考，我想，要塑造好這個(gè)人物，必須以情入手，以愛(ài)為輔，在舞臺(tái)行動(dòng)中做到行于內(nèi)而動(dòng)于情。

二、深度挖掘內(nèi)心潛臺(tái)詞、活用戲曲程式化。

在具體塑造的過(guò)程中，我認(rèn)為需要通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白和形體動(dòng)作（合理結(jié)合運(yùn)用戲曲程式化與生活化）共同體現(xiàn)，產(chǎn)生人物行動(dòng)線(xiàn)。如劇中第二場(chǎng)戲是事件貫穿的一場(chǎng)戲，也是我最受感動(dòng)的一場(chǎng)戲：一雙兒女為減輕家庭負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)“爭(zhēng)先恐后”放棄學(xué)業(yè)，出外打工。一個(gè)是“讓我悄悄離家鄉(xiāng)，莫讓媽媽添愁腸”；一個(gè)是“要去我們一起去，幫媽媽渡過(guò)難關(guān)再回鄉(xiāng)”。在偷聽(tīng)到一雙兒女對(duì)白的一瞬間，“巧鳳”百感交集，沖上前去，抱著一雙兒女熱淚盈眶 “……孩子啊，你們是我一生的希望，你們是我心中的太陽(yáng)，你們是我生活的力量，你們是我幸福的企盼。為兒女再苦再難母親也不怕，為兒女再弱的女人也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”。處理這段戲我的內(nèi)心情感依據(jù)豐滿(mǎn)，表演情緒激動(dòng)，有驚嘆，有焦憂(yōu)，有安慰，有歡樂(lè)，有了內(nèi)心依據(jù)，舞臺(tái)便不空白。沿著這個(gè)思路去構(gòu)思設(shè)計(jì)自己的表演形式，我抓住一個(gè)母親“為母則剛”的擔(dān)當(dāng)和母愛(ài)之心， “以喜襯淚”“以淚襯喜”，同時(shí)在形體上放開(kāi)身段，合理化解傳統(tǒng)戲曲程式化，形成現(xiàn)代戲風(fēng)格，力求呈現(xiàn)出一個(gè)有血有肉的“巧鳳”，呈現(xiàn)出一個(gè)活生生的舞臺(tái)人物形象。

三、設(shè)計(jì)聲音造型，對(duì)唱腔做出適當(dāng)?shù)募夹g(shù)處理，以聲傳情。

因?yàn)槲液汀扒渗P”的年齡差距（相差二十多歲），需要在念白和聲腔上做出中年婦女的聲音造型，在唱腔上根據(jù)人物情緒也需做出技術(shù)性的處理：如在第五場(chǎng)戲里，兒子欲快速致富，向母親索要“傳家寶”不成，不解母親的勸說(shuō)之意，反而說(shuō)出氣話(huà)：“你根本不懂我的追求，就是上刀山、下火海，我也不要你的‘傳家寶’”，惱怒離家。此時(shí)巧鳳捧著匣盒、呆若木雞、望著兒子離去，一下限入風(fēng)起浪涌之中，凄然唱出“冷落落、苦思索，苦思索、心如灼，想不通，猜不透……非是我舍不得祖?zhèn)鲗毼?，兒啊……你就是要我身上肉，為娘立馬拿刀割……”。 這段唱腔我通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白的挖掘、處理來(lái)表達(dá)“巧鳳”被兒子誤解的憂(yōu)郁、痛苦、茫然、心急如焚，擔(dān)心兒子誤入歧途，卻又無(wú)計(jì)可施、五味雜陳的內(nèi)心波瀾……情由心生，我牢牢抓住人物內(nèi)心依據(jù)，運(yùn)用深沉伴著哽咽的行腔方法來(lái)抒發(fā)情感，把巧鳳心靈的撞擊、期盼與母子之情充分地展現(xiàn)出來(lái)，最大限度地發(fā)揮了唱腔的表現(xiàn)力和感染力，從而拉近與觀(guān)眾的距離，引起劇場(chǎng)共鳴，體現(xiàn)了一個(gè)母親愛(ài)子心痛，為子擔(dān)憂(yōu)的無(wú)奈之情。再如：隨著劇情發(fā)展，浩林借錢(qián)創(chuàng)業(yè)，誤入校園貸款陷阱、背下巨債，“巧鳳”心急如焚，不知所措。一家人又陷入困境。后浩林知錯(cuò)悔改，內(nèi)疚回家，此時(shí)巧鳳思緒萬(wàn)千，深情自責(zé)“……為兒為女甘愿做駱駝，舍不得孩子吃半點(diǎn)苦，恨不得把兒丟進(jìn)蜜糖窩，寵的兒手抱蜜罐不覺(jué)甜，害的兒身在福中不知樂(lè)，受不得委屈脾氣倔，爭(zhēng)強(qiáng)好勝欲望多……”“巧鳳”沁人肺腑的這段唱腔是在黃梅戲女平詞的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，可以說(shuō)是溫情絕唱。對(duì)這一核心唱段曲作者采用“慢板、二行、平詞、垛板”，行腔自如，有抑有揚(yáng)，有快有慢，設(shè)計(jì)得非常完美，深刻表達(dá)了“巧鳳”此時(shí)此刻的思想情感。我在處理這一核心唱段時(shí)，前半部分以抒情為主，體現(xiàn)“平詞”具有敘事性的特長(zhǎng)來(lái)渲染，并以撫墜跌宕、輕柔緩急的聲韻來(lái)抒發(fā)，借此取得沁人肺腑的藝術(shù)效果。后半部分根據(jù)板式情緒不同，一方面在行腔處理上加以變化，以“凝重”為基調(diào)做到有收有放；一方面在演唱方法上作了具體處理，采用胸腔、鼻腔共鳴加上裝飾音的配合進(jìn)行音色調(diào)控，加強(qiáng)唱腔的厚實(shí)度。如：在“走正道”“掌穩(wěn)舵”“風(fēng)風(fēng)雨雨”的演唱處理上，特別注重字頭、字腹、字尾的發(fā)聲，在咬字上，我是一個(gè)字一個(gè)字地噴出來(lái)的，運(yùn)用這種演唱方法對(duì)兒子動(dòng)之以情，曉之以理，勸導(dǎo)兒子做人必先立德，做事必須誠(chéng)信。我運(yùn)用板眼的節(jié)奏變化來(lái)完成唱腔的立意，跟著心走，力求“以情帶聲、以聲傳情、以情動(dòng)人”一氣呵成，取得了很好的劇場(chǎng)效果。

《悠悠南山風(fēng)》公演以來(lái)，倍受觀(guān)眾歡迎，特別是參加安徽省戲曲孵化計(jì)劃項(xiàng)目和第八屆中國(guó)（安慶）黃梅戲藝術(shù)節(jié)，受到了專(zhuān)家、同仁的一致認(rèn)可和褒獎(jiǎng)，全團(tuán)倍受鼓舞。近年來(lái)經(jīng)過(guò)多次打磨修正，戲的質(zhì)量又有了進(jìn)一步提高。我也從中汲取了不少藝術(shù)養(yǎng)分，使我深深感到作為演員要對(duì)角色有自己的創(chuàng)造，不妨給自己提出最難的課題，使理想中的角色魅力不斷引領(lǐng)著自己，感染著觀(guān)眾，這將成為激勵(lì)自己、不斷探索的動(dòng)力和依據(jù)。

以上是我在《悠悠南山風(fēng)》劇中扮演“巧鳳”的心得體會(huì)。