高等藝術(shù)院校民族聲樂(lè)教學(xué)的多元化發(fā)展探究
2021-11-04 09:21孫宏娟
樂(lè)府新聲 2021年3期
猜你喜歡
節(jié)能與環(huán)保(2022年3期)2022-11-24
今日農(nóng)業(yè)(2022年14期)2022-09-15
天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)(2022年2期)2022-07-28
社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(2022年3期)2022-06-15
小學(xué)教學(xué)研究(2022年5期)2022-04-28
大學(xué)(2021年2期)2021-06-11
大眾文藝(2020年10期)2020-07-12
時(shí)代人物(2019年12期)2019-10-09
歌劇(2017年11期)2018-01-23
歌劇(2017年12期)2018-01-23
- 樂(lè)府新聲的其它文章
- 延安魯藝“小調(diào)大王”——安波
- 絲路“箜”談不空談——絲綢之路上箜篌的名稱(chēng)、時(shí)間、地域、文化載體及原因諸問(wèn)題的思考
- 武滿徹電影音樂(lè)創(chuàng)作中的主題模式研究
- 男性氣質(zhì)的解構(gòu)與翻轉(zhuǎn)——高男高音的復(fù)興及其在當(dāng)代歌劇創(chuàng)作中的運(yùn)用
- 突出特色 回歸本真——視唱練耳教育教學(xué)研究現(xiàn)狀探析
- 感知、認(rèn)知與演繹整合下的中提琴表演藝術(shù)教學(xué)新探——以詠嘆調(diào)《請(qǐng)讓我哭泣吧》創(chuàng)編教學(xué)為例