◎遼寧 邢宏偉
莫言,中國(guó)當(dāng)代作家,是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。他以一系列鄉(xiāng)土作品崛起,出版多部小說(shuō)、短篇故事和散文,題材十分廣泛。莫言在自己的作品中大量運(yùn)用意識(shí)流手法,構(gòu)建出獨(dú)特的主觀感覺(jué)世界,通過(guò)肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等手法,刻畫(huà)、塑造了許多栩栩如生、飽含個(gè)性的人物形象,形成自己的創(chuàng)作特色。下面我們就來(lái)向大師學(xué)習(xí)如何塑造人物,從而讓人物更鮮活。
肖像描寫(xiě)即描繪人物的外貌特征,包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性動(dòng)作特點(diǎn),可描寫(xiě)不同時(shí)期的變化來(lái)揭示人物的思想、性格和氣質(zhì)。肖像描寫(xiě)的目的是以“形”傳“神”,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者對(duì)人物的印象,突出文學(xué)創(chuàng)作的主旨。
肖像描寫(xiě)要求按一定的順序來(lái)寫(xiě),或從上到下,或從下到上,所寫(xiě)肖像符合人物身份、年齡、性別、國(guó)別、職業(yè),描寫(xiě)要為刻畫(huà)性格、塑造形象服務(wù)。以形寫(xiě)神是肖像描寫(xiě)的關(guān)鍵,要注意細(xì)節(jié)突出、用詞準(zhǔn)確,可以用比喻、夸張等修辭手法。
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他的頭禿了,禿頂?shù)牡胤接止饣至?,連一絲細(xì)皺紋也沒(méi)有。瘦得沒(méi)有腮的臉是木木的,沒(méi)有表情。眼睛是茫然的,但茫然的眼睛中間還有兩個(gè)很亮的光點(diǎn)……
——《大風(fēng)》
寫(xiě)法解析
作者用寥寥數(shù)語(yǔ)刻畫(huà)出一個(gè)年紀(jì)雖老但身體仍然強(qiáng)健的老人形象。雖歷經(jīng)艱難歲月的打磨,已很難在他的臉上看到喜怒哀樂(lè)的痕跡,但他飽經(jīng)滄桑的眼睛還沒(méi)有失去光澤?!皟蓚€(gè)很亮的光點(diǎn)”可以看出老人堅(jiān)毅不屈的性格。描寫(xiě)語(yǔ)言質(zhì)樸,不加修飾,抓住人物主要特征,使讀者感知到人物具體、鮮明的形象,留下深刻印象。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí),要注意選擇人物身上一處或兩處典型特點(diǎn),或從某一個(gè)角度來(lái)入筆,如人物的眼睛、手、笑容等方面,集中描寫(xiě)人的某一方面的特點(diǎn),使人物形象更加突出,更加立體可感。
具體細(xì)致地描寫(xiě)某一人物在某一情況下所做出的反應(yīng)──主要是動(dòng)作反應(yīng),可以顯示這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì),也可以交代人物的身份、地位,還可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程,表現(xiàn)人物的性格特征,有時(shí)還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
動(dòng)作描寫(xiě)要求生動(dòng)、具體、細(xì)致,要完整地描繪每一個(gè)動(dòng)作的前因和后果,表現(xiàn)動(dòng)作發(fā)生、發(fā)展乃至結(jié)束的過(guò)程,使讀者獲得如臨其境、如見(jiàn)其人的印象。要充分表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),使人物在一系列動(dòng)作中顯露出獨(dú)特的個(gè)性和內(nèi)在的思想,進(jìn)而使形象顯得更加豐滿、完整、立體。
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1967 年冬天,我12 歲那年,臨近春節(jié)的一個(gè)早晨,母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來(lái)走去,時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角,掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草,時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的……
——《賣白菜》
爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上,腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)……我看到爺爺?shù)碾p腿開(kāi)始顫抖了,汗水從他背上流下來(lái)。爺爺又把腰煞下去,雙腿又像生了根似的定住了……像一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)……
——《大風(fēng)》
寫(xiě)法解析
《賣白菜》一段,作者抓住關(guān)鍵詞,用一連串出彩的動(dòng)作描寫(xiě),如“走來(lái)走去”“揭開(kāi)”“掀動(dòng)”“拉開(kāi)”“扒拉”“嘆息”“抬高”等,向讀者描繪出一幅活靈活現(xiàn)的場(chǎng)景,生動(dòng)形象地反映了家庭的貧窮與窘迫,以及母親內(nèi)心的猶豫與無(wú)奈,也為我們展現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)心掙扎的母親形象,在有限的篇幅中展現(xiàn)出人物無(wú)限的神韻。
《大風(fēng)》一段,作者通過(guò)這一系列的動(dòng)作描寫(xiě),呈現(xiàn)在讀者面前的不是靜止的畫(huà)面,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的場(chǎng)面。讀者仿佛真的可以看見(jiàn)“爺爺”與狂風(fēng)抗?fàn)幍倪^(guò)程,一個(gè)飽經(jīng)滄桑、堅(jiān)毅勤勞、倔強(qiáng)不屈、可親可敬的老者赫然佇立在讀者面前。這樣的描寫(xiě)才不會(huì)言之無(wú)物、空洞無(wú)味。
語(yǔ)言描寫(xiě)包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話,也可以是幾個(gè)人的相互交談?!把詾樾穆暋保煌枷?、不同經(jīng)歷、不同地位、不同性格的人,其語(yǔ)言也是不同的。描寫(xiě)人物的語(yǔ)言,不但要求做到個(gè)性化,還要體現(xiàn)出人物說(shuō)話的藝術(shù)性,能夠讓讀者從各人有特色的談話中來(lái)感知每個(gè)說(shuō)話人,使讀者如聞其聲、如睹其容。
語(yǔ)言描寫(xiě)要能顯示人物的身份、職業(yè)、地位、經(jīng)歷。俗話說(shuō):“三句話不離本行。”行話運(yùn)用適當(dāng),人物的身份便自然而然得到了介紹。語(yǔ)言描寫(xiě)要能夠表現(xiàn)人物的思想感情,反映人物的心理活動(dòng)。語(yǔ)言是思想的直接體現(xiàn),讀者應(yīng)該從人物獨(dú)白中清楚地看到人物內(nèi)心深處的真情實(shí)感、行為動(dòng)機(jī)等。而人物之間的對(duì)話,則應(yīng)該隨著情節(jié)的展開(kāi)逐步表現(xiàn)不同性格的人物不同的感情,顯示人物之間的內(nèi)心交流。它雖然不如獨(dú)白那樣直接,卻同樣應(yīng)該使人感受到人物情感的變化,觸摸到人物的心靈深處。語(yǔ)言描寫(xiě)要性格化,符合人物的身份;還應(yīng)用來(lái)預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,交代事情的來(lái)龍去脈,或通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)介紹環(huán)境或時(shí)代背景,或借人物之口做議論以深化主題。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格,生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情,深刻地反映人物的內(nèi)心世界。
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我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭,驚訝地看著我,問(wèn)母親:“這是誰(shuí)?是你的兒子嗎?”“是老小,”母親回答了老太太的問(wèn)話,轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我,“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”……我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u?!”
“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
“大嬸子,別撕了,放到這時(shí)候的白菜,老幫子脫了五六層,成了核了?!蹦赣H勸說(shuō)著她。
…………
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。
……等我放了學(xué)回家后,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊,三棵白菜都在簍子里,……我的心猛地往下一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,過(guò)了許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):
“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘,”我哭著說(shuō),“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著,兩行眼淚就掛在了腮上。
——《賣白菜》
寫(xiě)法解析
言為心聲,不同年齡、不同經(jīng)歷、不同生活背景、不同性格的人,其語(yǔ)言也是不同的。作者通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)刻畫(huà)出“我”這個(gè)孩子脾氣急躁、性格直率,同時(shí)也反映出“我”對(duì)“老太太”挑剔行為的憎惡。而“母親”對(duì)這樣尖酸刻薄的“老太太”的態(tài)度,相比“我”的直率更顯委婉,而這種委婉正體現(xiàn)了母親淳樸、善良的性格特點(diǎn)。作者用“我”與“母親”的對(duì)話,營(yíng)造出一種氛圍,使讀者感受到人物情感的變化,觸摸到人物的心靈深處。閱讀文段,可以深刻感受到“我”對(duì)于故意多算一角錢(qián)而讓母親丟臉感到的愧疚、悔恨,也能看到母親正直、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),同時(shí)又深化了文章的主旨。
心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě),表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情,真實(shí)地展示人物的心路歷程,從而更好地揭示人物的性格特點(diǎn)。最常用的是描寫(xiě)人物的內(nèi)心獨(dú)白,寫(xiě)出人物的所思所想,讓人物一無(wú)遮掩地吐露自己的心聲,說(shuō)出歡樂(lè)和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望,使讀者穿透人物外表,看到人物的內(nèi)心世界。同時(shí)也突出文章的中心或表明人物的品質(zhì)。同肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等方法相比,心理描寫(xiě)能夠直接敘寫(xiě)人物的真實(shí)情感,揭示人物靈魂深處的奧秘,把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受傳達(dá)出來(lái),使文學(xué)作品中的人物形象立體化,從而顯得更為完整和真實(shí)。
心理描寫(xiě)要想成為塑造人物形象的有效手段,首先要能夠抓住人物的本質(zhì)特征,使心理描寫(xiě)符合人物性格發(fā)展的邏輯,成為多方面展現(xiàn)人物性格并完成人物形象塑造的有機(jī)組成部分。不要興之所至,信筆寫(xiě)去,游離了人物而空發(fā)議論、徒作感嘆,使心理描寫(xiě)成為累贅。心理描寫(xiě)要實(shí)事求是,恰如其分,不可主觀臆造,不可無(wú)限制擴(kuò)大,過(guò)于冗長(zhǎng)煩瑣的心理描寫(xiě),非但達(dá)不到真切感人的目的,反而會(huì)令人生厭。
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那個(gè)二十多年前的孫大盛的猴精怪樣執(zhí)拗地從我記憶里跳出來(lái),與眼前的大干部孫大盛對(duì)比。我總覺(jué)得眼前這個(gè)家伙不是從那個(gè)偷櫻桃掉到我家豬圈里的孫大盛成長(zhǎng)起來(lái)的,就像一匹老驢是不可能從一頭牛犢子成長(zhǎng)起來(lái)一樣。但他的獨(dú)具特色的、任誰(shuí)也學(xué)不像的笑聲又說(shuō)明眼前這個(gè)豐滿的大干部的確就是孫大盛這個(gè)從小就偷雞摸狗的壞蛋。
——《倒立》
寫(xiě)法解析
作者通過(guò)描寫(xiě)“我”的內(nèi)心獨(dú)白,一無(wú)遮掩地吐露出“我”的心聲,把孫大盛這一人物前后身份、地位、性格的轉(zhuǎn)變赫然展現(xiàn)在讀者面前,使讀者能夠通過(guò)“我”的眼睛,了解孫大盛的人物形象,了解“我”的憎惡。心理描寫(xiě)中暗含諷刺意味且極具戲劇性,將人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致,具有感染力。
側(cè)面描寫(xiě)是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象,以使其鮮明突出,常??梢云鸬秸婷鑼?xiě)無(wú)法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。所以,側(cè)面描寫(xiě)往往比正面描寫(xiě)更機(jī)智,更能激發(fā)人的想象力;是對(duì)正面描寫(xiě)的有益補(bǔ)充,起到烘云托月、錦上添花的效果,有利于表現(xiàn)人物的性格。
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凌晨,魚(yú)香酒館的老板娘鳳珠推開(kāi)臨街的窗戶,看著窗外的風(fēng)景。
…………
他們沿著青石街跑來(lái)了。十八個(gè)人,分成兩排。劉隊(duì)長(zhǎng)跑在隊(duì)伍外,嘴里叼著一個(gè)鐵哨子,吱吱地吹著。哨音與隊(duì)伍的步調(diào)不一致,亂七八糟?!岸纪翱矗 眲㈥?duì)長(zhǎng)歪著頭說(shuō),“老板娘,好大的勁兒,拉歪了二十個(gè)弟兄的脖子?!?/p>
——《魚(yú)市》
寫(xiě)法解析
作者沒(méi)有直接描寫(xiě)老板娘鳳珠的美貌,而是將筆墨放在劉隊(duì)長(zhǎng)高聲呵斥士兵們“都往前看”上,足以讓讀者想象出鳳珠絕不是普通鄉(xiāng)村酒館的老板娘,而是一個(gè)風(fēng)姿綽約的美女。這一側(cè)面描寫(xiě)非常高明,文字不多,卻富于特色,很好地起到了烘云托月的藝術(shù)效果。